议**。
1、 分析某一段话的作用：
结构上：开头引起下文中间承上启下（过渡） 结尾总结全文。
内容上：论证了作者的xx观点，体现了议**论证的严密性。
2、 删去文中某个词语可以吗？为什么？
方法：删去词语的含义+在句子中的意思+如果删去会使论证不够严密。
3、 删去文中某个段落可以吗？为什么？
方法：删去段落的段意+如果删去会使论证不够严密。
4、 议**开头引用故事的作用？[按语境作答]
：引出作者需表达的观点。
：作为文章的事实论据，有力的论证了xx观点。
：增强文章的趣味性，吸引读者。
5、 某句话或某段的作用。
举例论证：运用了举例论证的论证方法+列举了xx事例（概括）+具体有力证明了xx观点/分论点/中心论点+使论证具说服力。
道理论证：运用了道理论证的论证方法+有力的论证了xx观点/分论点+从而使论证更加深入+使论证具说服力。
比喻论证：运用了比喻论证的论证方法+将xx比作xx+生动形象的证明了xx观点/分论点+从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象浅显易懂+使论证具说服力。
对比论证：运用了对比论证的论证方法+将xx和xx加以比较+突出强调了xx观点/分论点+使论证具说服力。
引用论证（笑话、名言警句、权威数据、名人佚事、奇闻趣事）
运用了引用论证的论证方法+通过引用xx证明xx的观点/分论点+使论证具说服力（或权威性、趣味性、激发读者阅读兴趣）[按语境作答]
6、 议**开头的作用（根据实际情况选择）
1、 开门见山，提出中心论点。
2、 针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点或论题，具有针对性。
3、 引用名言提出论点或论题。
4、 由某个故事或事例/寓言引出论点或论题。
5、 通过揭露和驳斥错误的、反动的论点来确立自己的论点（驳论）
6、 运用xx方法，引出/提出论题/论点，作为论据证明了xx观点/分论点激发读者阅读兴趣。思考。
7、 议**结尾的作用。
：深化中心论点，提出xx结论。
：强调xx中心论点。
：发出xx号召，希望人们xxxxx
：补充论证了xx（使其论证更加严密）
：总结全文，得出中心论点。
：提出问题，发人深思，其发人去关注或思考xx问题。
说明文。1、基本写作顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
2、某句或某段的作用。
1 举例子：运用举例子的说明方法+举了xx的例子（概括）+具体有力的说明了xx事物的xx特征+使说明更具体，更有说服力。
2 分类别：运用分类别的说明方法+条理清晰的说明了xx事物的xx特征+使说明更有条理性。
3 作比较：运用作比较的说明方法+把xx和xx进行比较+突出强调了xx事物的xx特征。
4 作诠释：运用了作诠释的说明方法+说明了xx事物的xx特征+使说明更浅显易懂+体现了说明文语言的科学性。
5 打比方：运用打比方的说明方法+把xx比作xx+生动形象的说明了xx事物的xx特征+使说明生动形象。
6 列数字：运用了列数字的说明方法+用具体的数据准确的说明了xx事物的xx特征+使说明更有说服力，体现了说明文语言的准确性。
7 下定义：运用了下定义的说明方法+更科学更本质更概括地揭示事物的xx特征+体现了说明文语言的科学性。
3、为什么不能调换段落的顺序。
答：不能调换，原文采用由xx到xx的顺序介绍事物，调换后不符合逻辑和实际，体现了明文语言的周密性/科学性。
4、 加点词有何作用？
解释词语+词语在句中的意思+体现了说明文语言的准确性。
如：大约几乎可能 （表估计）
比较相当更 （表程度）
一部分全部一切 （表范围）
经常常常有时候 （表频率）
当时迄今昨天 （表时间）
5、 词语能否替换？
按照实际情况作答）答：不能替换，原词的意思是___所换词语的意思是___换了句子就变成___句子意思发生改变，不符合实际，体现了说明文语言的准确性。
6、 限制性词语能否删去？
答：表态（删还是不删，大多数不能删），定义（如什么表什么），若删去原来什么样的意思就变成什么样的意思了，不符合实际，太绝对了，xx词语体现了说明文语言的科学性/准确性/严密性（注意以上属性只能按语境选其一）
7、“这些条件、这种现象、那样的事情、同样道理“等指代性词语具体指什么。
一般都是代词前面的那句话（最近的一句话），注意：有时候可能不是整句话，而是其中一部分。
8、 结构内容上的作用。
结构：引出下文、过渡、总结全文、首尾呼应等。
内容：点出xx事物/事理的xx特点。
记叙文。1、对主要内容加以概括： 何时何地何人物何事因何何结果（简单阐述）
2、标题的作用：（结合具体文章内容来答）
概括文章什么内容（或点明时间、事情发生的地点等）；
是文章的线索，贯穿全文③揭示了文章怎样的主题；
设置悬念，吸引读者（注意是否是用了修辞，用了修辞，更能吸引读者）
一语双关，表面上是指……实际上是指……（前四个作用是主要的）
3、环境（景物）描写的作用。
点明了当时的天气、事件发生的地点等。
渲染怎样的气氛（如果在文章开头出现环境描写，则是为全文垫定了……的感情基调）
烘托出人物……的心情、或者写出人物什么的样子、特点。
为下文什么情节做铺垫。
表现人物……的品质和情感。⑥体现文章……的主题。
4、对某句/段的作用加以分析/赏析。
修辞的角度：①比喻：运用比喻的修辞手法+把xx比作xx+生动形象的写出了一个xx基本内容+达到了一个怎样的表达效果。
拟人：运用拟人的修辞手法+把xx赋予人格化+生动形象的写出了一个xx基本内容+达到了一个怎样的表达效果。
对比：运用了对比的修辞手法+把xx和xx作对比+突出强调的写出了一个xx基本内容+达到了一个怎样的表达效果。
反问：运用了反问的修辞手法+态度鲜明加强语气+强调的写出了一个xx基本内容+达到了一个怎样的表达效果。
排比：运用了排比的修辞手法+条理清晰节奏鲜明+强调的写出了xx基本内容+达到了一个怎样的表达效果。
夸张：运用了夸张的修辞手法+鲜明强烈的写出了xx基本内容+达到了一个怎样的表达效果。
描写的角度：
动作描写：xx词对xx人物的动作加以描写+揭示了xx人物的xx特征。
心理描写：xx词直接深入xx人物的心里+揭示了xx人物的xx心里情况+表现了xx人物丰富而复杂的心里。
外貌描写：交代了xx人物的情况/身份地位+塑造xx人物的xx形象+为下文写xx事件埋下伏笔/做铺垫。
5、限制词语的含义/作用。
xx词语原指xxxxx+在这里指xxxxxx+起到了xxx的作用（达到了一个怎样的表达效果）
6、（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰。
2）倒叙（先在开头写事情发生的结果，再交待前面发生的事。）
作用：造成悬念、吸引读者，增强文章的生动性。
3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）
突出文章xx中心主题。④为下文作xx的铺垫。
7、内容结构上的作用（按照实际情况作答，不要答干点）
结构上：过渡，总结全文，点明主旨，照应前文或标题，前后呼应等作用。
内容上：塑造xx人物的形象或表达了xxxxxx，升华思想，点明文章xxxxx中心，深化中心，引发思考，激发阅读兴趣。
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