初中语文丨特级老师总结的。
阅读理解答题技巧，掌握住，受益至少6年！
阅读一直是初中语文试卷分值很重的题目，在中考试卷中约占40分左右（含古诗文赏析），所以这部分题目的分一定要拿到。今天颜老师给大家分享一位特级教师总结的阅读解题技巧，掌握住，保你中学6年语文分数一定高！
记叙文阅读技巧。
1. 记叙文六要素？
时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。
2. 找主题句？
找首段或尾段的议论抒情句。
3.文章内容？
方法：看题目。
1）核心人物。
2）核心事件，进行综合、概括。
答：此文记叙了（描写了）……表现了(赞美了)……
4．划分层次？
1）按时间划分（找表示时间的短语）
2）按地点划分（找表示地点的短语）
3）按事情发展过程（找各个事件）
4）总分总。
5．记叙线索及作用？
线索：1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件。
4）时间（5）地点（6）作者的情感。
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
7．为文章拟标题。找文章的线索或中心。
1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感。
8．记叙顺序及作用？
1）顺叙（按事情发展先后顺序）
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）
作用：补充交代的来历（背景、遭遇、境况等），对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，为下文写……作铺垫。
9．语言特色？
写作手法及作用？（表现手法）
什么表现手法+怎样写＋写出什么内容+表达什么感情。
1）象征手法。
把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
2）对比手法。
通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
3）衬托（侧面烘托）手法。
以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
4）讽刺手法。
运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
5）欲扬先抑。
先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
6）前后照应（首尾呼应）
使情节完整、结构严谨、中心突出。
象征、烘托、对比、讽刺、渲染、欲扬先抑、借景抒情、托物言志、侧面描写、动静结合、虚实结合等等。
10.修辞方法及作用。
什么修辞+怎样写+写出了什么+表达了什么感情。
1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。
5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
注：必须结合相关语句分析。
11．具体词语的含义与作用？
方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
答：“×一词原指……，这里指……，写出了……表达了……
12．句子含义？
抓住关键词（难懂词），分析它的特点及含义，联系上下文、主旨和修辞效果再解释。
这个句子中什么词的含义+全句写出什么+表达了什么。
13．分析句子作用？（分为结构或内容两方面作用）
句子在开头：
1）开门见山，统领全文，开启下文（引出下文）——结构作用。
2）设下悬念，引起读者兴趣思考。——结构作用。
3）写出什么内容，表达什么感情——内容作用。
4）奠定全文感情基调——内容作用。
句子在中间：
1）总结上文、承上启下（过渡）、为后文作铺垫——结构作用。
句子在结尾：
1）总结全文、照应前文，使结构紧密。——结构作用。
2）点明中心，画龙点睛，深化主旨（指出什么道理，给人什么启示）——内容作用。
14．记叙文中议论的作用？
引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
15．记叙文中抒情的作用？
抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
16．描写的种类及作用？
种类：人物（1）肖像（外貌）描写（2）神态描写（3）动作描写。
4）语言（对话）描写（5）心理描写。
环境描写（自然景物描写、社会环境描写）场景描写。
细节描写和白描。
作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
议**阅读技巧。
一、议**的三要素：
论点、论据、论证。
二、论证方法：
道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
三、论证方式：
立论、驳论。(议**可由此标准分为立**与驳**二大类。)
四、常见题型及答题技巧。
1、分析论证方法的作用：
举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。
道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者下读)
2、分析论据的类型和作用：
论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：
1)明确论据类型。
2)具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……(论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。
)补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：
1)看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例。
2)补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3、文章提出中心论点的方式：
文章标题点明中心论点；
文章开头提出中心论点；
文章结尾归纳出中心论点；
文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
4、分析文章的论证思路。
首先应该了解一般议**的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。
分析议**的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
开头的内容有：
1)提出中心论点。
2)引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
结尾的内容：
1)深化中心论点，提出……的结论；
2)重复或强化……的中心论点；
3)发出……的号召或劝勉人们……;
4)补充论证了……。有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。)
做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。
5、议**语言特点分析：
议**语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：
1)语言特点。
2)语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等)。
而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
6、议**写作特点分析。
议**写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等。
1)修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；如排比，增强了文章论证的气势；如引用古诗文，使文章富有文采等。
2)论证方法：参考论证方法的作用谈。
3)写作手法比较固定，常见的就是：
举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议)
以……论证方法为主。
同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
7、文段结构作用：
1)引出(全)下文。
2)总结前(全)文。
3)承上启下。
作为议**段的作用，必须结合文体特征具体加答。
如开头段作用往往起着引出中心论点(论题)，那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：
开头通过写……的事例，提出中心论点……(或引出……的论题)。
开头通过引用名言，提出中心论点……(或引出……的论题)。
开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事)，提出中心论点……(或引出……的论题)，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
结尾段的作用，请参照4：“结尾的内容”回答。
说明文阅读技巧。
一、说明文基本知识。
1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2、与其它文体的区别：议**以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。
3、说明文的分类。
事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。
初中语文阅读理解答题技巧初中语文阅读理解答题技巧
内容提要 根据新课标及目前中考的实际情况，中学语文阅读理解在考试中占有非常重要的地位，而中学生在这方面失分很多，本文概括了阅读理解考试中的典型题型，并告诉我们相。应的答题技巧。关键词 阅读理解新课标典型题型答题技巧。现在全国各地的初中语文教学和考试都在进行大的变革，体现在中考上有这么几点 一是基础知...
初中语文阅读理解答题技巧
1 注意标题，领悟基本内容 标题是文章的眼睛，它有时暗示主旨 有时是行文的线索 有时启迪文章思路的作用 有时指出主要人物，这一切都为我们答题提供答题的方向等。2 浏览全文，对文章的结构层次有一定的了解 有助于我们回答好要点概括型题。3 精读首尾，揣摩主题思想 首尾往往发现作者所表达的中心。文意把握型...
初中语文阅读理解答题技巧
摘要 初中语文阅读理解在考试中占有非常重要的地位，而中学生在这方面失分很多，要培养学生的阅读理解能力，除了要注重学生平时的知识积累外，更重要的是提高学生的解题技巧和方法。阅读理解主要用来考查学生的阅读速度 理解能力和记忆能力。通过我们长期的教学实践，阅读理解题的解题应分以下几个步骤 一 纵观全文，把...