平凡中的不平凡。
平凡中的不平凡。
—记平职学院文教部体育教师李建新。
任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂。
或许，这只是一支小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受到了一种奉献的圣洁和伟岸。是的，他甘心奉献，吃也清淡，穿也朴实，面对纷繁的社会，他心怀淡泊，在平凡的工作岗位上，用心经营着他不平凡的人生，虽然波澜不惊，却也惊心动魄。他就是激烈竞争赛场上公正严明、目光犀利的国家级网球裁判员；他是同事们眼中平易近人、勤奋踏实的好工作伙伴；他是操场上身手矫健、飒爽英姿的完美老师。
他就是我院文教部体育教研室主任——李建新。
一、选择了教师就选择了奉献。
漫漫人生中，我们总是面临很多的选择，当我们选择作为一名教师的时候，我们的人生从此就担负起家长的期望和学生的命运，这就意味着我们必须认真履行这个职位的责任。而这一切的缘起都要有爱作为支撑。
冰心老人说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”师爱是平凡又伟大的，是教师发自内心的热情，是一种自我牺牲、无怨无悔的道德情感，是教育成功的关键。
在***的工作生涯中，最大的事就是奉献给学生他所知道的。他的每一节体育课都上的生动有趣，他用心给同学们分解每一个动作，以便学生们能够把动作做到位，而使身体得到更好的锻炼。虽然有时他也会因学生不好好运动而埋怨；因他们对自己身体的不负责任而急躁；因他们身体素质没有得到很好的提高而着急；虽然有时也感到工作中的累。
但心中总会涌起一种强烈的责任感：他是一名老师，他要让这些有追求的学生们拥有“革命的本钱”，让他们使拥有一个好的体魄去体验丰富的人生。
***说：“总体上我们学生的身体素质还有待提高。文化成绩很重要，但身体是‘革命’的本钱。
健康的身体好比是一个‘1’，你的学习成绩，你的爱好、特长相当于一个个‘0’只有强健的体魄为基础你们才能走远，要不有再多的‘0’也于事无补。”这强烈的意识不断激励***以满腔的热忱去对待每一个学生。与学生们相处，他始终想着两句话：
那就是“假如我是学生”“假如他们是我的孩子”。这样的情感使他对学生们少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
教育是爱的事业，这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是学生转变的催化剂。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。”作为文教部体育教研室主任，作为一名老师，***始终践行着这种使命感和责任感。
每次出去参加赛事之余***都尽可能去参观著名高校的体育场，体育设备并与高校老师交流学习人家的教学方法。一次***与来自武汉大学的一位裁判员住在同一间房间，他就与该老师在如何教，怎样教好学生上**了起来。***说，从他们的教学方法上学到了许多，也在后来上课时运用到了自己的课堂上，这也是同学们都很喜欢他的授课方式的原因。
拥有爱，乐于奉献，这是***最值得赞美的地方，也是他能够为人师表的原因所在。
二、超越**于反思和总结。
美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。他说：
“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么、即使是有“20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复”；这句话显然道出了反思的重要作用。反思会使教师获得一定的体验，产生一些感悟，为新的教育理论的产生打下基础。当然，仅有反思意识还不行，还要有反思的行动和技巧，即不仅要反思，而且善于反思。
反思不是对教学过程简单的“回顾”，而是从现有的层面出发，向更深层的探索，在新的层面上看到现实的不足；反思也不是急功近利的小结，而是着重于分析和研究，它包含着对教学过程或环节进行梳理和筛选。我们的***在教学实践中，不断地对自己的教学方法进行分析、研究，总结出更适合的教育教学方法，这样的反思和总结起到了很好的作用，***因之而不断的取得进步。实践也证明，***是特别善于反思和总结的人。
他每次坐在裁判席上都像是坐在考场上。注意力都高度集中，每一分每一秒都得注视着运动员，他不允许自己判错。因为热爱网球的，喜欢与它打交道。
在自己喜欢的事情上体现到了他的价值，并从中总结出教学过程应该注意的问题和需要改进的方面，并不断完善。这种不断反思、不断自我调整、自我建构，从而获得持续不断的专业成长。***曾执法了第十六届亚洲运动会、第十八届中日韩青少年运动会、河南省第十届十一届运动会、2010年和2011年网球公开赛等几十场比赛，这些成就的取得都与他不断的自我超越是分不开的。
具有不断超越原有自我品格的老师才是与时俱进，值得学生们热爱的老师。
三、 懂得去成全学生的人生。
一个人的生命是有限的，而作为教师，他的事业是常青的。他的生命在学生身上延续，他的价值在学生身上体现。他无悔于他的生命，更无悔于他的选择，在活跃的操场上，他阅历春秋，用他的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心！
今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，面对激烈的竞争，学生们的压力越来越大，****的时间被不断的挤占，体育课已不能满足学生提高身体素质的需求，因此***积极的呼吁学校尽可能多的为学生提供锻炼的机会，组织全校性质的运动会，添加趣味性的运动项目，以运动会的生动有趣来提高师生的运动热情，从而达到良好的锻炼身体的效果。他认为：教育是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。
虽然不可能把学生一下子都培养成优秀的运动员，但可以带领他们体验运动的快乐，让他们从运动中获得乐趣，从而爱上运动，从运动中真正的身心获益。虽然不指望能培养出多少“姚明”和“刘翔”，但也绝不能让“姚明”和“刘翔”在自己的手中埋没。正因如此，***用一个平凡教育工作者的诚挚，积极的投身于教育改革之中，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得学生的尊敬，社会的肯定，在他喜爱的失业中发挥了他应有的价值。
台湾师范大学曾仕强教授说过：“成全是一种美德。”我们的***就是这种美德的很好的诠释者，他以自己的努力来成全学生们未来的人生，实在是值得我们敬重和感激。
四、感恩的人最幸福。
感恩是丰富的人生经历中幸福的旋律。因为感恩，爱被纪念；因为感恩，幸福被传递；因为感恩，善念被推广。这个世界上懂得感恩的人最幸福。
***每学期都带好几个班的课，但是各种各样的比赛也都排的很满，所以，为了使上课和参加比赛能够协调，***付出了很多的辛苦。但是他却觉得之所以他能上课和比赛兼顾主要归功于“学校领导和我的同事们的大力支持，协作配合”。
***真诚的感恩到：“在每学期排课的时候领导考虑到我会经常出去参加比赛安排给我的课就比同事们少，很多时候我参加比赛同事们就毫无怨言的接替我上课。每次国家体育总局省体育局下来文件让我去参加大型赛事时领导都表示大力支持，二话不说就给我签字批假，有了他们做我的强大后盾，我才能全身心地投入赛事。
我现在取得的荣誉一半是属于他们的，所有获得的证书上面也该写上他们的名字。”
这是诚恳而又真实的描述，这些话语不浮夸，不矫柔做作，每一句都传递出感恩的心情，这里的***有种朴实无华的美。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”然而，垂范师德不是一朝之功，而是时时之事、处处之事。一个好的教师就应该具备最基本的道德素养；爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类……这些素养***时时处处都以身作则，在平凡的岗位上默默奉献着；不断地探索超越原来的自己；却又勇于担当和成全；懂得感恩。
平凡的他在同学和同事们的心中显得那么的伟岸高大，那么的不平凡。
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