青年教师代表发言稿青年教师代表发言

《【青年教师代表发言稿】青年教师代表发言》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到。青年教师代表发言。

我是来自开发区二中的周新彤，很感谢教育局给我这个机会和大家交流，只可惜我觉得和台下的很多老师相比，我太缺少说话的资本了，所以请允许我大胆随意的和大家交流一下我的故事。

还没来得及去“闯”，去“体验”，正赶上了家乡招聘老师。应家人的要求和期待，或许还夹杂着自己内心的一种想尝试的心情，匆匆忙忙、误打误撞就走上了教育这条路，说实话，我当时缺少对教师那份原有的挚爱与热情，老师这一职业本非我的初衷。所以家里人都说我是“混”入教师队伍的一份子。

“你是幸运儿啊”，“老师这工作好啊，一年休息小半年，放假还给工资”，“你是吃皇粮的，一辈子的饭碗”等等，这些都是来自亲戚长辈的一致看法。

而教师的苦与甜，只有我们自己经历了才懂得。

一、苦不堪言。

刚入职不久，可以毫不夸张的用四个字概括“苦不堪言”。

我们开发区的很多学校地理位置独特，所以通常我们有两种选择，第一种，一个礼拜进一次城；第二种每天往返于城乡，有几乎近两小时的时间在路上，而我恰恰晕车且选择了后者。

有一类朋友圈是别人的朋友圈，每次打开微博微信，到处是朋友们的美食、美景、美人，我怎能不羡慕、嫉妒，而工作初期的我整天像是无头苍蝇一样，用同事的话说，我好像总是“两脚不挨地，脚踏风火轮”，忙忙碌碌。可却觉得忙的一塌糊涂，没有什么成绩，多半的时间是忙于各种琐碎之间，检查卫生、作业、纪律、批评教育、讲课、备课等等。

有一种滋味叫班主任滋味，不太会形容，只得切身体会。自从当了班主任，感觉上班是在上班，下班了还是在上班。举个例字，开学初，我班上有个极其难管的男生，白天对其软硬相加不说，晚上做梦还在教育他。

你对他们的批评可能有时并不被感谢，甚至不被理解。

对于非师范学校毕业的我来说，如何上课？上一堂怎样的课一直困扰着我，因为我能从孩子的反应中直观的感受到自己课的质量如何。(来自 )

这一系列的挫败感，让我一开始就抱怨甚至有时想退缩。

二、苦中有乐。

入职半年后，感觉似乎一切渐渐的步入正轨，而我想用苦中有乐这四个字是因为我切身的感受到自己在成长，在充实，而这快乐的成长离不开大家。

多年晕车的**病被治好了不说，在每天忙忙碌碌之中，同事们经常向我传授育人之道，虽风格各异，方法不同，但针对几十个性格不同的孩子们来说却是个可供参考的范本。

在专业成长方面，很庆幸也非常感谢，在入职初期，教育局给了我们青年教师迅速成长的机会，多次参加市、区教育局组织的各项专业课评比、观摩活动。这些活动展示即包含了接地气因材施教的教育方法又涵盖了像北京等地区的先进的教学理念，让我有了更多取经的机会。每学期学校都会进行“五环节实验课”的交流评比，在参与的同时将自己的想法与取回的经融在一起，最全面的范文参考写作**经全英语组老师的互相帮助，讲课、评课、磨课收获颇丰，而其中不得不提的是我的英语组长毕老师，从一开始每一次的校级展示课到市级乃至省级的评比课中，都有毕老师全程的陪同，点播和帮助。

还有我们的校领导，每次听完课都是以鼓励为主，同时也给我留下了更大的成长空间，也给了我更多的成长机会。

会上好课的老师，我想绝对不会是只会上课的老师。育人先育己，除了专业授课以外，无论是学校组织的各种活动，如读书经验交流，师德演讲比赛，还是教育局组织的大合唱比赛，青年教师基本功的各项考核等这一系列被我一开始误以为折磨的事情，现在对我来说绝对是锻炼的机会。“年轻的时候多捶打捶打，有好处”，同事们正能量的鼓励，也让我逐渐学会积极的看待问题，不再抱怨，不在回避，而这一切的经历都是我的成长。

日常生活中接触最多的就是那些可爱的孩子们。因为他们带给了我太多的意外的感动与欣喜。记得赴京学习的一个礼拜期间，孩子们纷纷在ｑｑ空间上留言“老大，我想你了，啥时候回来”；记得放学后，孩子们追着班车使劲的挥舞着和我告别；记得生日那天，黑板上面的大大的蛋糕和孩子们齐声的祝福；就连当初让我经常噩梦的他在我婚礼前也送上了他遥远的祝福。

我不是一名优秀的老师，范文top100但我知道有了教育局和学校提供的宝贵机会，有了同事们的无私帮助和温情鼓励，有了孩子们的牵挂和感动，我想我在成长、在路上。苦中有乐，全是因为有你、有你们。

三、甘之如饴。

马上又开学了，又得过靠闹钟起床的日子，就凭这点就足以看出教师这份职业的不容易，经过了这两年半的适应与锻炼，回顾这一路上的成长与收获，由一开始的心高气傲，心浮气躁到现在，我想我学会更多的是珍惜和脚踏实地，珍惜那误打误撞所得来的机会，脚踏实地的不断丰富和完善自己。

再次打开朋友圈，虽依见那美食、美景、美人，可却不再那样艳羡。反而却多了一份内心的祥和。丰盈的内心不需要展示，即使我的朋友圈少了那份光彩，可我却有了比比以往更多的存在感。

再一次感谢大家悉心的聆听，祝各位老师在新学期里快乐工作每一天。

这是篇好范文参考内容，涉及到老师、成长、机会、孩子、自己、教师、大家、教育局等方面，希望对大家有用。

20xx—2019学年度第一学期生物教研组工作计划。

指导思想。以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作。一、教研组建设方面：

1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

（2）上课关。

（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（5）质量关。

3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：

1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

2、教研组要加强集体备课，共同分析教材，研究教法，**疑难问题，由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。

3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表。

日期周次星期节次开课人员拟开课内容。

10月127四2王志忠生物圈。

10月137五4赵夕珍动物的行为。

12月114五4赵夕珍生态系统的调节。

12月2818四4朱光祥动物的生殖。

镇江新区大港中学生物教研组。

xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文。

20xx年秋季生物教研组工作计划。

化学生物教研组的工作计划。

生物教研组工作计划。

下学期生物教研组工作计划。

年下学期生物教研组工作计划。

20xx年化学生物教研组计划。

中学生物教研组工作计划。

第一学期生物教研组工作计划。

20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划。

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划。

一．指导思想：

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

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青年教师发言

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