一、调查时间、目的。
为进一步优化我校的德育工作，不断增强德育工作的细节性、针对性、实效性和互动性，对班主任工作告知布置和调查改以问卷调查提醒和自查，以此来进一步加强班主任队伍建设，努力提升班主任班级管理能力，2023年11月18日，在全校家长会召开之际，学校对全校28位班主任进行了问卷调查，及时了解我校班主任在班级管理中存在的问题、困惑和想法，以便更规范有效地开展班主任培训工作。
二、调查基本情况分析。
参与本次问卷调查的班主任共28位，收回问卷27份，本问卷采取无记名的方式进行。
1、您是否指导学生办黑板报、班级环境布置等（ ）
a、经常指导 b、有时指导 c、基本上不指导。
选a的班主任占44%，选b的占48.1%；选c的班主任占7.4%；
2、课余时间，您是否经常到教室去看看班上的卫生、休息等情况（ ）
a、经常去b、有时去c、基本不去。
选a的班主任占92.6%，选b的占3.7%；选c的班主任占3.7%；
3、在学生两操时，您在做些什么工作 （
a、监督做操、站排质量； b、和其他老师谈话；
c、批评不认真上操同学； d、站在那里，没做什么。
选a的班主任占81.5%，选c的班主任占18.5%；
说明：其中一人多项选择，加选c）
4、学生用餐时，您会去巡查关心吗？（
a、经常去b、有时去c、基本不去。
选a的班主任占7.4%，选b的占48.17%；选c的班主任占44.5%；
5、学校的“家长开放日”活动，在您的工作中起到的作用 （
a、作用很大b、有作用c、基本没用。
选a的班主任占11.1%，选b的占77.8%；选c的班主任占11.1%；
6、在文化建设中，学生能力的提高和特长的发现，您觉得是 (
a、重要途径b、有点作用c、无关紧要。
选a的班主任占33.3%，选b的占66.7%；
7、您对学校校本剧的创演表示 （
a、十分支持b、只要不影响学习即可c、反对。
选a的班主任占29.6%，选b的占66.7%；选c的班主任占3.7%；
8、学校组织大型活动（如：运动会、文化建设月等）时，您会 （
a、认真安排落实 b、一般性要求
c、让学生干部组织 d、不过问。
选a的班主任占70.4%，选b的占14.8%；选c的班主任占14.8%；
9、您在班风建设上的作法是。
a、 注重平时说教，要求检查及时 b、善于利用典型事例，进行分析、指导
c、有要求但落实差，不怎么见效 d、没有主动去做。
选a的班主任占40.7%，选b的占55.6%；选c的班主任占3.7%；
说明：其中一人多项选择，加选b）
10、您对班内暴露出来的集中问题（仪表、卫生等）会采取 （
a、及时处理，常抓不懈 b、也忙于解决，但效果不好。
c、不太在意这些问题 d、总是回避或轻描淡写。
选a的班主任占92.6%，选b的占7.4%；
11、您指导学生干部工作 （
a、计划性强、分工负责、团结协作较好 b、一般性指点，临时性强。
c、不怎么过问 d、表示出不满。
选a的班主任占66.7%，选b的占33.3%；
12、对班主任工作中的经验教训，您是通过哪种方法进行总结 （
a、** b、科研课题 c、经验交流介绍 d、期末总结。
选a的班主任占11.1%；选c的班主任占51.9%；选d的班主任占37%；
说明：其中二人多项选择，加选b一票，cd各二票）
13、前为止您的家访、电访率等达到 （
a、80%以上； b、50%以上； c、30%以上； d、小于30%
选a的班主任占63%，选b的占29.6%；选c的班主任占7.4%；
14、您的班主任工作艺术主要体现在 （
a、爱心 b、热情 c、干劲 d、方法。
选a的班主任占44.4%，选b的占14.86%；选c的班主任占22.2%；选d的班主任占18.6%；
说明：其中三人多项选择，加选bcd各加三票）
15、您认为您在学生你心中的威信。
a、较高 b、一般 c、较低 d、很低。
选a的班主任占55.6%，选b的占44.4%；
16、您觉得良好的班风建立与班主任工作的相关度有多大 （
a、95%； b、80%； c、60%； d、小于60%
选a的班主任占18.6%，选b的占74%；选c的班主任占3.7%；选d的班主任占3.7%；
17、您对学生课外时间的管理方法是 （
a、要求学生静下心来自习 b、只要学生做有益的事即可 c、没有具体想法和做法
选a的班主任占51.9%，选b的占48.1%；
说明：其中一人多项选择，加选b）
18、您觉得思想教育与学习成绩相关度是 （
a、先思想教育后抓学习成绩 b、先抓学习成绩后思想教育
c、以抓学习成绩来控制学生行为失范。
选a的班主任占88.9%；选c的班主任占11.14%；
说明：其中二人多项选择，加选bc各一票）
当19、前班主任工作中，您最大的困惑的是( )
a.与家长的沟通 b.后进生的转化工作
c.班级良好氛围的建立 d、学生的养成教育和思想教育。
选a的班主任占3.7%，选b的占66.7%；选c的班主任占11.1%；
选d的班主任占18.6%；
说明：其中一人多项选择，加选c）
20、您觉得自己比较最得心应手的是哪方面的工作： (
a、学生日常行为规范和班级日常管理 b、 后进生的转化。
c、班主任心理辅导艺术 d、 突发事件的处理。
选a的班主任占66.7%，选b的占7.4%；选c的班主任占18.6%；
选d的班主任占7.4%；
说明：其中二人多项选择，加选bcd各二票）
三、调查结论与思考。
调查结果表示，在班主任的班级管理工作中：
1、总体来看，我校班主任是一支有事业心和责任感的德育队伍，他们爱岗爱生，富有爱心，注重班级日常管理。
2、班主任工作事务烦琐，难以面面俱到，班主任心理压力较大，如何切实提高自己的班主任管理水平，使其从事务性工作中解脱出来是当前的首要任务。
3、班主任工作中还存在粗线条管理模式，小事工作、细节工作忽视得较多，特别是学生自主性的培养和调动还缺乏系统性，以及研究学生的年龄特征和心理活动，贴近学生的心灵不够到位。
4、由于社会的迅猛发展，信息化时代的来临已经给当代中学生造成强烈冲击，中学生价值追求呈现多元化趋势，开展学生的思想教育也就凸显为班级管理的难点；同时由于生活水平的提高和独生子女现状，使得学生的行为习惯养成教育也成了班级管理的难点。对中学生来讲，养成教育仍然是进行思想教育的主要抓手，而要了解学生心理，开展有针对性的教育工作就迫切需要班主任提升班级管理艺术，积极开展心理健康教育。
5、班主任的自我认知和发展观还需改进。班主任工作的被动执行往往会带来低效率的结果，职业认同感和使命感还需进一步深化，而对于班主任培训必须落到实处，案例分析研究和经验交流是提升班级管理能力的最有效办法。同时班主任也要重视个人素质，不断学习班级管理理论和艺术，提高班级管理水平。
根据班主任工作问卷调查表所显示的问题，学校将从以下几方面加大工作力度：
1、进一步明确德育工作目标，梳理各个阶段德育工作重点，较科学地拟订德育工作计划，认真落实各学期德育工作任务，积极探索学校德育工作有效模式。
2、精心设计班主任培训专题，认真组织班主任培训工作，切实加强班主任队伍建设。根据班级管理问卷中反映出的问题及困惑，德育处将分专题、多形式开展班主任培训。通过培训，不断更新班主任德育观念，牢固确立“以生为本”的教育理念，帮助班主任进一步改进德育工作方法，提高班主任班级管理艺术，使德育工作能真正走进学生心灵。
3、狠抓德育常规教育，认真策划学校德育主题活动，启动学生心理健康教育。
问卷调查结果的分析报告
问卷调查结果的初步分析报告。调查目的 了解人们对 守法 理解程度的大小 调查对象 社会各阶层。调查内容 针对不同的年龄段，不同的文化水平，不同的职业，通过问卷调查对他们展开调查，有以下的几个问题 1 请问您的年龄属于以下哪种年龄段？a 16 25岁 b 26 35岁 c 36 45岁 d 46 55...
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工作分析问卷调查表
一 基本资料。职位名称 所在岗位名称 所在部门。目前从事承担类似岗位职责的定员数和人员的 如正式员工 返聘 借。职位定员。调或聘任等 及人员 从事本岗位。直接上级 岗位名称 工作时间。请将目前直接下级岗位名称 各岗位当前人数 人员 正式员工 返聘 借调或聘任等 一一列举 直接下级。职位填写日。年月日...