（一） 交往礼仪的基本要求。
1. 交往礼仪的定义。
社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则。
2. 交往礼仪的基本要求。
平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助。
2） 活动**。
提问：你遇到下列情况应该如何做才符合基本交往礼仪规范？
小张因为遇到特殊情况，不得已在老师上课后才进教室…
小李下课后在狭窄的通道碰上刚给自己上完课的老师…
小祁末回到家里，看到妈妈感冒，躺在床上…
小路在骑自行车回家的路上，与另一骑车人不慎碰了一下…
学生回答后，展示四张礼仪**)
教师展示幻灯片，归纳出以下要求：）
3.*校园礼仪。
同学之间要互相团结友爱，学生对师长要有礼貌，衣着打扮要符合学生身份，在图书馆，食堂，宿舍等校园公共场所要遵守纪律等都是校园礼仪要求。
家庭礼仪。在家里，子女要向长辈勤问候、主动问候，课表达对长辈的尊重、关心和体贴。
公共场所礼仪。
在公园、影剧院、图书馆、商店、接到、会场等，应该做到：举止大方、仪态优雅，爱护环境、注重为上，礼貌待人、尊老爱幼，遵守公德、维**纪。
提问：在交往中注重礼仪有哪些意义呢？
学生回答后，展示幻灯片）
二） 交往礼仪中蕴含的道德意义。
可以提高个人道德素质。
有利于营造和谐的人际关。
促进社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会。
有利于增进国际交往。
三）自觉践行交往礼仪规范。
握手礼：握手时一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。
鞠躬礼：鞠躬即弯身行礼，是对他人表示尊重的一种礼节方式。
致意：致意是一种不说话的问候礼节，常用于相识的人再社交场合打招呼。在社交场合，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意、注目致意等形式来表达问候和友善之意。
3）体验升华（联系学生实际）
学生****后提问：这些交往礼节对我们的人际交往有什么作用呢？
提问：结合上述**内容，简要说明我们如何养成自觉践行将往礼仪的规范的习惯。
1. 首先要养成遵守交往礼仪规范的习惯。
2. 其次要增强意志力，提高自控力，逐渐克服自身的不良习惯。
4）拓展训练。
*镜头一：庄严的升旗仪式已经开始了，小李还在于同学窃窃私语……
*镜头二：学校田径运动会上，小胡将喝完的饮料瓶随手丢在了赛场上……
*镜头三：集体宿舍午休时间，小马仍然在大声说话……
*镜头四：周末回到家里，小齐在网上的贴吧里随意发一些不文明的语言。
提问：你应该如何克服上述违反交往礼仪的现象。
学生回答）提问：你认为应该如何上网才是践行网络礼仪？
学生回答后，展示幻灯片）
3. 最后中职学生还要自觉养成文明的网络言行习惯，共同倡导和建设网络文明新风。
全国青少年网络文明公约》
网络是人生的新朋友，对待培育要重诺守信。
网络是传播的新载体，对待载体要维护秩序。
网络是表达的新天地，对待天地要尊重有礼。
网络是互动的新途径，对待领域要开发资源。
网络是就业的新领域，对待领域要开发资源。
网络是娱乐的新窗口，对待窗口要收放自如。
网络是和谐的新家园，对待家园要爱华珍惜。
生活生命与安全第三课
第三课守护生命。教学目标 1 了解生命的唯一性特点，知道每一个人和每一个生命体都是尊贵的，都是独一无二的 2 了解生命是来之不易的，每一个生命体都是父母代艰苦孕育的结果 3 了解生命的一次性和有限性，知道对人来说，生命只有一次并且是短暂的 4 知道生命的历程并不是一帆风顺的，只有战胜艰难险阻才能到达...
第三课交通安全要谨记
教学目标 1 让学生了解交通安全的重要性，掌握交通安全意识，认识基本的交通标志。2 培养学生的安全意识，自觉遵守交通法规，积极维护交通秩序。教学重点 难点 重点 掌握交通安全常识。难点 养成自觉遵守交通法规的习惯。教学工具和挂图 投影仪和道路情况的挂图。课时分配 一课时。教学过程 一 出示数据和 认...
第三课计算机硬件及工作原理
课题 计算机硬件及工作原理。教学目标 1 基本掌握计算机系统的基本组成 2 初步了解各硬件的作用 3 了解计算机软件的作用 教学重点与难点 1 计算机硬件和软件的概念 2 认识各硬件及了解其作用 认识软件系统在计算机中的重要性。德育目标 在教学过程中，培养学生的爱国主义精神及同学间的互助交流能力教学...