六年级上册语文期末知识要点归纳。
一、课文重点内容。
一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》
《山中访友》
1、重点问题：
1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。
答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。
2）读读下面的句子，体会这样写的好处。
①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。
《草虫的村落》
1、重点问题。
1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。
答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫**家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。
2）填空：作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了（一位“游侠” ）看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象（成“南国的少女” ）看到振动翅膀的甲虫，把它们想象（成“**家” ）看到推着食物行走的甲虫，把它们想象（成从远方归来的“劳动者” ）
2、中心思想：作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
二）第二单元重点课文：《詹天佑》《怀念母亲》
《詹天佑》1、重点问题：
1）课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）。
2）詹天佑开凿居庸关采用的是（两端同时向中间凿进法）开凿八达岭采用的是（中部凿井法、两端凿进法）。
2、人物评价：詹天佑是一个（不怕困难，勇于挑战，工作严谨，热爱祖国）的人。
《怀念母亲》
1、标题含义：怀念两个母亲：亲生母亲和祖国母亲。
2、重点问题。
1）“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？)
答：“频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，尤其作者是第一次离开祖国，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。
日有所思，夜有所想，所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。
2）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？)
答：凄凉是因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；甜蜜是因为回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他，心中自然又多了一丝安慰。
三）第三单元重点课文：《穷人》《唯一的听众》
《穷人》2、重点问题：
段落：她忐忑不安地想： “他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
”问题：这一段采用了什么写法？解释词语忐忑不安的意思，并分析桑娜当时的心理？
答：（1）本段写法：（心理描写），省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动时断时续，逼真地写出了桑娜的（不安）。
（2）“忐忑不安”形容心神不安定。桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，a觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他；她担心丈夫突然回来，b不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。c但是她宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。
2、人物评价：桑娜是一个（勤劳能干，爱护家人，善良，富有同情心）的妇女。渔夫是一个（朴实善良，毅力顽强，热爱生活，爱妻子）的丈夫。
7、文章情节：课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。
《唯一的听众》
1、重点问题：
我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” 老人真的耳聋了吗？她为什么说自己耳聋？）
答：a老人并没有耳聋。b作为一位**学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。
她为维护我的自尊，帮我树立自信，让“我”有了面对老人拉琴的勇气，老人谎称自己耳聋。
2、中心思想：本文记叙了“我”在一位**教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
四）第四单元重点课文：《只有一个地球》《这篇土地是神圣的》
《只有一个地球》
1、写作方法：本文是一篇（说明文），说明文常用的说明方法有：下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方（=比喻）、画图表、引资料等。
说明方法以及作用：列数字科学准确具体； 举例子具体真切；作比较突出强调；打比方形象生动。
例如：（1）地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（举例子）
2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球就像一叶扁舟。（打比方）
3）地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（列数字）
4）同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。（作比较）
《这片土地是神圣的》
1、重点问题：理解下面句子的含义。
1）“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
答： 地球是人类的家园，如果家园受到破坏，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接点明了人类的生存与大地的密切关系。
2）“大地不属于人类，而人类是属于大地的。 ”
答：大地不属于人类：人类不是大地的主人，谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好来对待神圣的大地。
人类属于大地：因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续，离开大地，人类将无法生存。
2、中心思想：本文是印第安酋长西雅图的著名演说，他生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。
五）第五单元重点课文：《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》
《少年闰土》
1、重点问题。
1）闰土向我讲述了哪几件事？表现了闰土怎样的特点？
答：雪地捕鸟——聪明能干，见多识广；看瓜刺猹——机智勇敢；
海边拾贝、看跳鱼儿——生活丰富多彩。（或为见多识广）
2）谈谈对“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空”这句话的理解。
答：“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。
这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
2、人物评价：闰土是一个（见识丰富、活泼可爱、聪明能干）的农村少年。
《我的伯父鲁迅先生》
1、重点问题。
1）《我的伯父鲁迅先生》课文主要记叙了作者回忆鲁迅先生的哪几件事，说说他给你留下了怎样的印象？
答：叙述了四件事：谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、热情救助黄包车夫、关心女佣。
笑谈《水浒传》表现了他对青少年的关心和爱护； ②谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨；
救护车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心； ④关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己。
2）理解“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 这句话的含义
答： “四周黑洞洞的” ，比喻当时社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。 “碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与**。
从话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧**的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。
2、中心思想：本文通过回忆，记述了伯父鲁迅先生给我留下深刻印象的几件事，表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情，也表达了作者对伯父的敬爱和怀念之情。
6、人物评价：鲁迅先生是一个（爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多）的人。
六）第六单元重点：背默前4首古诗及书下注释。
七）第七单元重点课文：《老人与海鸥》《最后一头战象》
《老人与海鸥》
1、写作方法：描写人物方法主要有四种：外貌描写(肖像、衣着、神态)、语言描写、动作描写、心理描写。
1）他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色（外貌描写-衣着）；（2）老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼（外貌描写-神态）；（3）在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。（语言描写）；（4）老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步……（动作描写）
2、文章情节：课文主要讲了（每年冬天，一位老人步行二十余里，为海鸥送餐，呼唤海鸥的名字，与海鸥结下了深厚的情谊，老人去世后，海鸥们不约而同地为老人送行）的事。
《最后一头战象》
1、重点问题：文章依次继续了嘎羧那几件事情？
答：记叙了嘎羧英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去四个感人情节。
八）第八单元重点课文：《伯牙绝弦》《月光曲》
★《伯牙绝弦》
1、重点问题：背默课文、翻译诗句意思。
1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
翻译：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，（于是就弹奏**来表现高山）钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”
2）伯牙所念，钟子期必得之。
小学数学六年级上册知识点总结
六年级上册数学知识要点。一 目标与要求。1.使学生能在方格纸上用数对确定位置。2.使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算。3.使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。4.理解并掌握分数除法的计算方法，会进行分数除法计算。5.理解比的意义，知道比与分数 除法的关系，并能类...
苏教版六年级数学下册知识点总结
苏教版六年级下册单元知识点。第一单元百分数的应用。知识点一 求数a比数b多 少 百分之几？的实际问题。分解题目 已知条件 数a 数b 求 两数差的百分数。解题方法 大数 小数 单位 1 例1 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林比原计划多百分之几？解 实际造林 原计划造林 原计划...
中考语文知识点归纳复习
常考古诗词名句赏析。1 观沧海 日月之行，若出其中 星汉灿烂，若出其里 夸张手法虚写大海，表现大海包容天地的气概。这是诗人通过丰富奇特的想象创造出来的宏伟意境，更显示出诗人期盼祖国统一的宏大抱负和博大胸怀。2 次北固山下 海日生残夜，江春入旧年。此为历来传诵的名句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和...
上海版二年级语文上知识点总结 超全面
二年级上册知识点梳理。一 教材概貌。本册教材分七个部分 一 读课文识字，两个单元11篇课文。二 读课文了解内容，两个单元11篇课文。三 读课文圈划词句，两个单元12篇课文。四 读课文边读边想，两个单元11篇课文。五 古诗诵读，每单元安排一次，共8首古诗。六 语文快乐宫，每单元安排一次，共8次。七 听...
浙教版数学七年级上知识点总结
1.有理数 1 整数和分数统称有理数。2 有理数的分类。2 数轴 数轴是规定了原点 正方向 单位长度的一条直线。3 相反数 1 只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数 互为相反数，0的相反数是0 2 注意 a b c的相反数是 a b c a b的相反数是 a b 4.绝对值 1 数轴...
六年级语文复习课教学反思
篇一 六年级的语文教学内容很多很杂，对于复习，一直让我很为难，如果一味地将知识重新再现，学得好的学生认为自己都会了不要听，学得不好的学生也没有定心听，老师觉得上复习课很痛苦，该怎样避免枯燥重复，又能体现学生的主体意识呢？一直有一个信念在支撑着我 复习课我该给学生些什么？难道仅仅就是一些题海战术吗？我...
六年级语文上册教学计划
2012 2013学年度第一学期。制定人 戚海霞高金蕊审核人 崔德生。本学期将认真学习领会新课程标准，贯彻新课程标准的思想 理念，尽可能的用新理念指导教学，培养提高学生的语文素养 品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生的发展。把培养学生利用已经掌握的知识，解决问题 分析问题的能力，全面提...
六年级上册语文总复习 苏教版
2 肖邦 波兰最伟大的作曲家 钢琴家，被称为 浪漫主义的钢琴诗人 作品有 革命练习曲 悲伤 3 中外爱国 家有 贝多芬 莫扎特 舒伯特 冼星海 聂耳。4 背诵课文第2自然段。5 课后第4题 a 埃斯内尔把泥土作为 特殊礼物 送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b 弥留之际 指病重快要死的时...