2012-2013学年度第一学期。
制定人：戚海霞高金蕊审核人：崔德生。
本学期将认真学习领会新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导教学，培养提高学生的语文素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生的发展。把培养学生利用已经掌握的知识，解决问题、分析问题的能力，全面提高孩子们的语文素养作为教学工作重点。现作如下计划：
一、学情分析：
本年级共有学生80名，其中男生42人、女生38人。从去年的学习成绩来看，该年级学生大部分在学习态度上端正，上课能认真听讲，平时自觉按时完成作业。但由于语文基础较差，加上某些同学的学习方法不得当，所以语文学习成绩进步不明显，该年级也有一部分同学学习态度不端正，学习目的不明确，平时学习比较懒惰，学习兴趣也不够浓厚。
本学期的工作重点是在抓好基础知识和基本技能教学的同时，提高学生的学习兴趣和加强学生思想品德教育，使学生养成自觉学习的习惯。
二、课标要求。
课程标准中提出了“全面提高学生的语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。
课程标准中提出的目标，有的是一以贯之的，如，情感、态度、价值观方面的目标，前面的学段提出了，后面的学段要贯彻始终；有的可以分出层次，如，学习方法、学习能力等方面的目标，是环环相扣、螺旋上升的，前面的学习为后面的学习作准备，后面的学习是前面学习的深化和发展。
六年级上册教材，既注意落实整体性目标，又注意落实阶段性目标。
为了落实整体性目标，首先是对课文的严格筛选，认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。
三、教材分析。
教材继续按专题组织单元，共六组，依次是：江山如此多娇；牵手亲情，唱响关爱；在少年，我要飞翔；共享生命的阳光；感受生活中智慧的灵光；传统文化吐幽香。共30篇课文，其中讲读课文18篇，阅读课文12篇，阅读链接6篇，综合学习6个，综合学习包括我的采蜜集、读读背背、口语交际、我的小笔头四部分。
四、目的要求。
本册教材，要使学生了解祖国的山河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。复习巩固汉语拼音，学会生字，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。
学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。
五、教学目标：
1、识字、写字教学。
本册教材要求会写136个字。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。
及时纠正学生在书写过程**现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。
2、阅读教学。
随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、习作的能力。
3、口语交际教学。
注意激发兴趣，引导互动交流。本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际提供了多个角度，给定一个话题的，注意拓宽话题范围。教师要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择交流主题和话题范围，使学生的交际能够与生活经验相结合，有话可讲。
还要根据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件。交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。
要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给予一定指导，但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在一起，要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。
总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的交际水平，培养良好的语言习惯。
4、习作教学。
对教材中安排的习作内容，教学中既要注意体现要求，又要注意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中，注意渗透习作要求，落实教学目标。同时，还要结合学生实际，灵活选择教学内容，安排教学过程。
修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的好习惯。
5、综合性学习的教学。
把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求，背诵相关诗歌，理解诗歌内容，了解相关知识。有的诗歌后附了注释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、欣赏诗歌，并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法。
六、方法措施：
1、认真备课。
备好课是上好课的前提，高质量的备课才能生成高效率的课堂，要树立正确的备课价值观。在备课方面，要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究，避免上课马虎，然后搞题海战术的做法。
2、认真上课。
加强课堂管理，提高教学效率：督促学生形成良好的听课习惯；教学时以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。
3、要经常听课、说课。
取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力，面对突发状况的教学机智，以及丰富自己对于新课程、新课改的认识。
4、继续培养学生良好的学习习惯。
一方面，培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，继续发扬以往形成的良好习惯，并做到常抓不懈。
5、在教学中，坚持"以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读"指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。
6、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。
7、要求学生读好书，好读书，提高语文素养。
七、课程资源的开发和利用。
一）及时捕捉学生资源1．差异资源2．意外资源3．生活资源。
二）合理开发教材资源1．思维资源2．主题图资源3．习题资源。
三）巧妙运用其他资源1．游戏资源2．物质资源3．家庭资源。
八、课时安排及教学进度：
1、长江之歌2课时。
2、五彩池2课时。
3、七月的天山1课时。
4、绍兴的船啊绍兴的桥2课时。
5、山海关1课时。
综合学习一4课时。
6、穷人2课时。
7、最美好的礼物2课时。
8、有月亮的晚上1课时。
9、成全一棵树1课时。
10、我的伯父鲁迅先生2课时。
综合学习二4课时。
11、心的翅膀2课时。
12、百合花开2课时。
13、世界的边沿在哪1课时。
14、壮哉少年游1课时。
15、为“我不能”举行葬礼2课时。
综合学习三4课时。
16、世界儿童和平条约2课时。
17、相片2课时。
18、将军与孤女1课时。
19、阳光下的**1课时。
20、地球万岁2课时。
综合学习四4课时。
21、词二首3课时。
22、跳水2课时。
23、清贫2课时。
24、儿子的采访1课时。
25、挑柴1课时。
综合学习四4课时。
26、碧螺春3课时。
27、京剧2课时。
28、用奇谋孔明借箭2课时。
29、安塞腰鼓1课时。
30、我和春联1课时。
综合学习六4课时。
六年级上册语文作文教学计划
一 班级情况分析。本班有学生33人，其中男生15人，女生18人。班级中有一部分学生同学对学习还是有浓厚的兴趣，善于观察，想象较丰富，有自己的独特感受。习作语句也较优美。但一部分同学观察和阅读能力较差，对于习作有一定的畏难情绪，一段话写不完整，写不具体 条理不清，错别字多，没有重点。另一部分同学能把一...
小学语文s版六年级上册教学计划
2014 2015学年上期六年级。语文教学计划。一 基本情况。全班共75人，多数学生已经具备了独立识字和独立阅读课外书的能力，学习目的逐渐明确，学习态度逐步端正，学习语文的兴趣也越来越浓厚，有较强的阅读能力和写作能力。但也有部分学生还是缺乏端正的学习态度和良好的学习习惯，课外阅读习惯差，知识面狭窄，...
人教版小学六年级上册语文教学计划
二 全册教材的主要特点。1.全面 准确地落实语文教学目标。2.加强整合，使教材成为互相联系的整体。3.加强导学功能，倡导自主 合作 的学习方式。4.口语交际习作 的编排，加强指导，明确要求。5.综合性学习 培养学生的语文综合运用能力。6.加强语文学习与生活实际的联系。三 全册教学目标。一 知识与能力...
人教版小学六年级上册语文教学计划
4 习作教学。对教材中安排的习作内容，教学中既要注意体现要求，又要注意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中，注意渗透习作要求，落实教学目标。同时，还要结合学生实际，灵活选择教学内容，安排教学过程。修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真...
六年级上册综合实践教学计划
郑有均。一 教材分析。综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识 掌握了哪些技能，更要关心学生情感 态度 价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为 情感反应 参与程度 合作程度等。要...
六年级体育教学计划上册
六 教学进度表 周次学习目标及内容 一 1 使学生了解本学期的要求。2 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能 技巧。养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。跳跃 蹲踞式跳远。队列 行进间三种转法 二 1 发展手臂力量，提高手腕 手指的灵活性。培养学生勇敢 顽强的精神。跳跃 蹲踞式跳远技...
2019六年级上册数学教学计划
2015 2016第一学期人教版六年级数学上册教学计划。一 班级情况分析 六年级2班现共有学生67人，五 一班有学生34人，五 二班有学生33人。上学期接手这两个班级，总体成绩还是很好的，经过了一学期对学生的基本状况也有了一定的了解，相对于 二 班来说 一 班的孩子课上比较活跃，思维跟进的很快也能很...
人教版六年级语文上册第四单元教学计划 1
第四单元教学计划。单元教材分析 地球，是人类共同的家园，也是人类唯一的家园。珍惜资源 保护家园 是人类永恒的主题。本组教材围绕了这一主题编排了四篇课文，只有一个地球 阐述了人类的生存 只有一个地球 的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。鹿和狼的故事 讲述了一个当狼被消灭后，鹿群也开始衰弱的故事，说...