七年级（下）语文教学工作计划。
一、本学期学科教学应达到的基本要求：
1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读，逐渐养成默读的习惯。
2．整体把握课文内容，概括要点内容，体味作品中蕴涵的思想情感。
3．揣摩精彩词句在具体语言环境中的意义和语言运用的技巧。
4．对文学作品中感人的情境和形象，结合生活的经历和体验能明确地说出自己的体验和评价，做到观点明确，言之有理。
5．进一步培养良好的阅读方法与习惯。
6．进一步学会正确、流利地朗读浅易文言文，熟读背诵部分课文，进一步培养文言语感。能理解浅易文言文的主要内容。
7．培养写作的兴趣和良好的习惯，学会处理详略，增强习作的新颖性。学会细节描写，使人物形象更丰满，中心更明确。
二、学情分析。
总体上讲，经过一学期的接触，学生学习积极性比较高，课堂纪律较好，普遍都有自觉性，求知欲强。敢于质疑、挑战老师，表现欲强、思维能力强，部分学生自我学习、合作学习能力强。但是仍有部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。
学习知识不扎实，不能主动的去学习。懒于动脑，懒于动手，不能踏踏实实的去学习。
三、教学具体措施。
一）做好教学常规工作。
1、认真钻研教材、课标。熟悉教材及其指导思想，认真备课，写好教案，上好每一节课。做到授课胸有“书”，及时检测。
2、 虚心学习，本学期听课要不少于20节，多听与语文科相关教师的课。
3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
二） 积极参加教研活动，提高业务水平。
1、积极参加组、区的教研活动，提高教研能力；积极撰写教学**或教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与语文学科相关的理论知识，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
三）激发学生兴趣，提高学习成绩。
1、优化课堂教学。采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用阅读、讨论、讲解、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2、精心设置每节课的练习和作业，让每一个学生都有收获，真正做到因材施教。
3、认真做好学困生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。
4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，严格要求学生，一视同仁。
5、加强德育功能，开展课堂活动，引导学生全面发展。
七年级 上册 语文教学工作总结
七年级语文 上册 教学工作总结。土门关初中教师。本学期我担任七年级三班的语文教学工作。又是一个学期的收尾工作，回想这一学期一路走过来，就像五味瓶，但体会收获却很多。一学期来，我不断追求进步，认真备好每一节课，并且经常尝试三大名校的新的教学方法。现将本学期来的工作做如下总结 一 严格要求自己 提高业务...
七年级上册语文教学工作总结
龙坝中学李懿。本学期我担任七年级127班和八年级124班的语文教学工作。七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教学工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一的教学工作是学校教学工作的基础。现将工作总结如下 一 根据计划，我认真抓了课...
高二语文教学工作计划
暑假已过，新的学期又拉开了序幕，我市开展 课程实施发展年活动 提倡 三案 六环节 课堂教学模式，提高教学效益。本学期我任高二 13 17 班语文教师，为更好地进行本学期的教学工作，特作工作计划如下 一 学情分析。本学期我任高二 13 17 班语文教师，高二 13 班是政史组合班，其中还有一部分艺术考...
七年级信息技术教学工作计划
一 教学目标 1 知识技术 信息技术及应用 认识信息的基本特征 理解什么是信息技术，能列举信息技术的应用 知道五次信息技术革命给人类社会带来的深刻变革 知道如何正确的使用信息。windowsxp部分 熟悉windowsxp的桌面，掌握xp窗口的基本操作 学会设置windowsxp的桌面 外观及屏幕保...
七下语文教师教学工作总结
白云湖中学2014 2015学年度。第二学期教学工作总结。学科 语文。任教班级 七年级 班 任课教师 时间 2015年6月22日。1 计划执 况和完成效果 本人在这一学期的教育教学工作中，关注教育大事 身边事和眼前事，严格用党员标准要求自己。我深知要教育好学生，教师必须以自己的人格 行为去感染学生。...
七年级下学期体育教学工作计划
2013年上学期七年级体育教学工作计划。本学期是七年级下学期，在认真钻研体育与健康课本和结合本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。一 学生现状分析。所任教七年级学生，年龄在13 14岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强 女生趋于文静，不好活动。因此要...
小学二年级下册语文教学工作计划
三 教学中应注意的问题。1 要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系。本册教材书采取了按照专题来整合各部分内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间还互相照应，有些教学要求前面有布置 中间有铺垫 后面有展示 交流，使之真正成为互相联系的一个有机整体。教师应在学习相应课文的时候，及时布...
反思初三语文教学工作
年第 期青年时代基础教育。宋兆香。廊坊市第四中学。河北。廊坊。语文教学尤其到了初三，如何从根本上提高初三学生语益，从指导收获成就，从学生自主学习 有效消化去追求学。文的实战能力和竞技水平？如何让学生卓有成效地进行语文生语文水平提高和语文能力发展的效果。学习和复习？我有自以为独特的理解和方法。语文教学...