3 、其它个别情况：
1. 我班上学期有几位幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。
与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。
2. 我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿**服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。
措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。
二）家长情况分析
1 .家园沟通进一步畅通
经过半年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。
2. 家长教育观念仍有待提高
通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。
总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
二、本学期培养目标
一）幼儿生活管理目标。
1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生活、学习常规。
2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。
不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。
3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力。安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。上铺幼儿加强安全教育。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。
4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品，学会照顾别人。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。
（二）本学期教育教学目标：
语言领域：1、可以清楚连贯地表达自己的意思，坚持说普通话。
2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。
3、能安静、认真的听他人说话，理解他人说话的内容，喜欢思考问题，并能积极的表达。
4、三月份主题：拜访春天以“探索”为切入点，配合周围生活环境的季节特点，从而扩大幼儿的知识面，丰富幼儿的生活体验，营造丰富有趣的学习氛围，降低幼儿面对新学期时的焦虑。
上学最开心》以幼儿最爱的唱儿歌、画图、听故事等活动，引发幼儿表达自己对新学期的期待。从兴趣入手只是方法，不是目的。从兴趣入手，让幼儿在活动中感到快乐，增强对幼儿园的归属感，并在以后的生活中，不断扩展探索能力。
而《请你教我》、《画春天》、《春雨的吉他》三个活动，则是针对中班幼儿的思维特点，引导幼儿主动参与、快乐学习。同时，通过让幼儿观察了解季节变化所带来的动植物及周围环境的变化，引导幼儿用自己喜欢的形式来表达自己找到的春天，在其探索、自发的活动中，进一步学习合作与实践。采用直观形象的活动设计，以引起幼儿学习的兴趣，激发幼儿的积极性、主动性、创造性。
5、四月份主题：相亲相爱谈起情感话题，总让人感到亲切、温馨，人们常说“教育没有情感，也就不呢过称其为教育”。我们看到情感在教育中的重要性。
教师应将情感教育无形的融入平时的教学工作中，让幼儿的情感世界充实与丰富，继而产生同情心与感恩的心，能发自内心的、主动的、自然的流露出真挚情意。家庭是幼儿的情感发源地，幼儿与家人所建立的依恋关系，是他们认识他人的基础，所以，在此主题的安排上，是从与家人的亲密关系逐步展开的。
生命诞生的那一刻起，家往往成为幼儿最亲密、最初始的窝，家人是幼儿最亲密的人，家庭的生活经验更是幼儿一切经验的基础。借助五月份母亲节的日子，通过《你爱我吗》、《谢谢妈妈》等内容，从母亲的亲密关系开始，引导幼儿感受家人所付出的爱。继而延伸幼儿自身的友谊关系，从幼儿接触团体生活，遇到各种和自己不一样的朋友开始。
从陌生到熟悉，从羞涩到勇于表达，在《喜欢你》、《快乐玩游戏》课程中，让幼儿逐渐发展与正面体验自己的人际关系。
6、五月份主题：快乐时光本主题的三个故事《你是蚂蚁小可》、《快乐的鞋匠》、《乖乖的礼物树》分别用童话、寓言及看图说话等多种形式呈现，其目的在于吸引幼儿参与活动，并能在活动中理解文本的内涵，从而建立起幼儿对自我的正向观点与态度。人生快乐的秘诀之一就是具有较强的适应能力。
培养幼儿使他们能够正确地面对挫折，对其发展具有极其重要的意义。当幼儿受到某种挫折，要让他知道在任何困难的情况下都会有一线转机，并教幼儿注意调整心理状态，使他恢复快乐的心情。
7、六月份主题：清凉一夏夏天是属于幼儿们的快乐季节。感受到夏季气候的幼儿往往高兴地迎接这期待已久的玩水季节，并期盼能享用各式各样冰冰凉凉的食物。
本主题清凉一夏通过《花和蛙》《猜一猜》《小雨滴》及《大海奇遇记》等活动，向幼儿介绍大自然的变化。河水流淌声、青蛙扑通跳水声、知了枝头鸣叫声、雨打荷叶滴答声，通过倾听、比较、推断，引导幼儿确定发声体的形象、所在的地点，体验自身所处的季节，培养幼儿观察、感知和表现的能力。
社会领域：1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情。
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。
3、有始有终的做一件事，学会自我控制。
4、三月份在拜访春天的主题下，我们设计了一系列有关春天郊游的活动，让幼儿学会自己去设计、策划、准备一次有趣的郊游活动。《郊游去》《文明小游客》《郊游前的准备》。
5、四月份在相亲相爱的主题下的活动主要是让幼儿通过亲自体验同伴间的相亲相爱、互相协助的情感，知道遇到困难时可以请求同伴的帮助，最终能够共同找到解决问题的方法。在此过程中，让幼儿积累与他人交流的经验，从容地面对生活中的不便，同时感受合作的快乐。《小蚂蚁避雨》《千人糕》《小壁虎借尾巴》《给太阳娃娃扎辫子》《老鼠和小鸟》。
6、五月份设计了主题快乐时光，我们设计了《快乐你和我》《你别害怕》《小猴子开车》《标志会说话》《快乐太极》等活动，让幼儿在发现与学习他人优点的同时，了解自己的特点，学会去遵守规则，学会去了解社会，让自己度过快乐的时光。
7、六月份在清凉一夏的这个主题下，我们也准备了有关花店的活动《我家附近的商店》《逛花店》《布置小花店》《爱心花语》等活动不仅让幼儿不了解花店，更多的是让他们拥有**与发现花的奥秘的空间。同时，通过有关花店的游戏，满足幼儿参与、策划、设计花店，亲自动手操作尝试做花等，让幼儿感受合作的快乐以及鲜花给人们情感需求带来的满足感。
艺术领域：1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及**作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。
2、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随**的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达**节奏。
3、习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
4、三月份我们设计了主题拜访春天，以花儿为切入点，引导幼儿在大自然中感受花的芬芳、花的多姿多彩，在中外名家的画作中，欣赏花的风格、花的形态、花的色彩和花的情感。使幼儿在运用不同材料、不同的方法表现花的过程中，再现每个人心中悄然绽放的那朵花，设计了《草地上的花》《小雨和花》《纸杯花》《大红花》《小树和小精灵》《渐变画》。
5、四月份设计了主题活动相亲相爱，通过歌唱、韵律、名曲、名画等系列艺术活动，让**和孩子一起回忆和重温彼此间亲情，共同分享和体验和睦与温馨的情感氛围，通过活动，初步萌发幼儿的感恩心境，体味浓浓的关爱之情，引起幼儿对妈妈表情、神态的关注。引导幼儿大胆想象，尝试用色彩、线条以及多种艺术形式，创造性的表现自己眼中的妈妈形象，表达爱妈妈的情感，从而提高幼儿的艺术感受力，增强他们的表现和创造力。我们设计了《小乌鸦爱妈妈》《妈妈的脸》《扮家家》《对比欣赏》《我的好妈妈》等活动。
6、五月份设计了主题快乐时光，通过创设不同情节、不同层次、不同种类的合作性活动，如邀请舞《蚂蚁搬豆》中小蚂蚁们齐心协力搬走一大粒大豆，歌曲《小老鼠打**》中老鼠和猫紧张刺激的游戏等，让幼儿在这一主题中逐渐体验到和同伴在一起相互配合、相互依赖、相互关爱的快乐和幸福，感受到朋友的支持、鼓励和友谊。设计了活动《快乐线条》《有趣的脸》《小鸟天堂》《嗨哟嗨哟》。
7、六月份设计了主题清凉一夏，通过与自然界树木的亲密接触，通过对表现不同树木形与色作品的欣赏，让幼儿感受夏日的勃勃生机，从而丰富他们的审美情趣，使他们在操作中能够表达自己的创意，在环境创设中享受人与自然的和谐，激发幼儿对生命、自然的热爱之情。设计了活动《小拖鞋》《树的选美大会》《大树妈妈》《变化的树》《水蜜桃》《小熊和小鸟》。
数学领域：1、愿意参加数学活动，喜欢选择数学活动。
2、能主动、专心进行数学操作活动，对自己的成果感兴趣，能注意发现周围物体量的差异、物体的形状，以及它们的空间位置。
3、能听清老师的话，按要求活动，会讲述自己的操作过程和要求、结果，并按要求检查自己的活动结果。
4、学习按某一物体特征进行分类，建立初步类概念。
5、学习目测数群，学习不受物体空间排列、物体大小因素干扰，正确判断10以内数量，感知和体验10以内数序、数差关系。
6、有初步的方位感。
7、认识正方形、三角形，练习三角形、正方形的变换、拼拆和分类计数。
8、具体教学活动安排：
1)三月份主题《拜访春天》：①20的顺唱、小段接唱。②1～15的计数练习，认识零的概念。③序数排名练习。④数的循环序列。
四月份主题《相亲相爱》：①6～10分解于和成练习。②对称图形的认识。③里外空间与计数练习。
3）五月份主题《快乐时光》：①数量化高矮、长短、容量的比较。②昨天、今天、明天的概念。③３坐标点表示联系。④路径与计数联系。
４）六月份主题《清凉一夏》：①数量多少比较。②异同比较，对称练习。③记忆游戏。④关系配对。⑤二次对应练习。
科学领域：1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。
2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。
3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。
学校教学工作计划
2011 2012学年度第二学期。长清区归德镇李官小学。2012年2月。2011 2012学年度第二学期。李官小学学校教学工作计划。一 指导思想 认真贯彻上级2011 2012学年第二学期工作计划的指导思想，以 和谐 墨香 为重点，以 快乐 高效课堂 为核心，以构建课堂教学新模式为途径，以提高教学质...
教育教学工作计划
一 指导思想。本学期我园的教育教学工作将继续以 幼儿园教育指导纲要 为依据，以办家长满意的幼儿园为工作重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，全面提高幼儿园教育教学水平，二 主要工作 一 加强教职工队伍建设，转变教育观念 本学期教师要继续深入学习 幼儿园教育指导纲要 所体现...
2019教学工作计划
安丘市实验小学。2011 2012学年度下学期教学及教研工作计划。一 指导思想。本学期学校教学工作计划以 国家中长期教育改革和发展纲要 为指导，以 教研室工作计划 和 学校工作计划 为统帅，以学校的工作重点为核心，立足学校实际，结合上学期的工作接点，不断创新工作机制，继续提高教学管理水平和教学质量，...
高中教学工作计划
2012 2013学年度上学期。一。指导思想 以常规教学管理工作为保障，以教研工作为先导，以高考备考工作为重心，以课程改革为主线，求真务实，踏实推进，稳步提升教学质量，努力实现高考升学新突破。二。重点工作 一 完善教学监管评价体系，强化管理工作的落实力度，实现管理水平的层次提升。随着我校课改工作的不...
2019体育教学工作计划
二 卫生工作。1.加强健康教育。1 按照 学校卫生工作条例 检查评估细则要求，作好各项卫生工作，认真上好健康教育课，有课本，有课时，有评价，确保卫生键康知识，合格率达90 以上。2 开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是控烟宣传及预防艾兹病教育。3 重视学生心理，卫生健康教育。4 善于培养学生卫生习...
2019年教学工作计划
2009 2010年下学期市二十七中教学工作计划。一 科学安排教学进度，使教学工作有章可循。1 充分抓住课堂45分钟时间，完成新课教学任务。2 重视章节 单元过关检测，减少月考次数 1次期中测试 3 充分利用晚自习时间推进新课学习任务的进度。4 各年级备课组长制定详实的教学进度表上交年级组长，由年级...
2019年小学教学工作计划
2014 2015学年度后山学校教学工作计划。一 指导思想 我校教学工作将以教育局学校目标考核细则为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立 以学生发展为本 的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教...
计算机教学工作计划
计算机教学工作计划 计划。一 指导1 根据电脑科的特点 技能性 性强，知识且深奥，2 根据大纲要求 重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。3 根据要求及电脑科课时 一周只有一节电脑课。4 过程中既育人也要提高自己。二 达到的目标和完成的任务第一 在这一要让学生掌握开关机，会自己进入键...