三年级数学组计划

教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学教师围绕以下内容开展学习活动：（1）《数学课程标准》、教材。（2）有关“以学定教”的理**章。

（3）数学专业报刊、杂志。具体做法：

1）教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得体会，并形成书面材料。

2）教师个人自学“有效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。

3）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。

2、加强常规管理。

加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法：

（1）学期初每位教师要认真制定教学计划；平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；配合教导处每月对教师业务常规情况进行检查与考核。

（2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实“教学五认真”，规范教师的业务行为，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。

3）组织好每周一次的教研组活动。

4）大胆进行教改实践，积极撰写教改**。鼓励教师在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写有关“以学定教”的**。本学期要求年轻教师每人撰写一篇高质量的**，数学组将积极组织教师参加各类**案例评比活动；争取在本学期中有多篇数学**在杂志上发表或获奖。

3、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

1）采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，及时了解最前沿的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

2）开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

3）开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

4、学生方面。

(1)要提高学生学习数学的兴趣。努力提高随堂课质量，课堂教学，教师要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。

(2)提倡教师利用合适的时间组织学生阅读数学报，发挥数学报的功能。

(3)针对学生的个别差异，抓好培优补差工作。

五、各月工作计划安排：

三月份： 1. 制定教研组工作计划及教师个人教学教研计划。检查教师备课材料。

2. 制定学期教学计划、进度，确定组内单元教材主备人、教师研究课安排等。

四月份： 1. 组织开展数学教学研究课组内观摩、研讨活动。

2. 进行期中教学质量检测，做好质量分析工作。

五月份： 1. 开展精品课、示范课的观摩研讨活动。

2. 开展数学特色教研活动。

六月份： 1. 制定期末复习计划，做好期末复习工作。

2. 教研组进行学期工作总结。