2011届高三年级下学期备考计划。
一、指导思想：
高三学生面临高考的特殊任务，备战高考是高三工作的重中之重。通过上学期期末考试更加清醒地看到了自己与兄弟学校差距，我们及时查找问题，认真分析，制定了本迎考计划，通过层层发动，上下达成共识力争在后一阶段高三教育教学工作中取得更大的进步，推动学生更好的发展。
二、奋斗目标。
德育目标：培养学生能吃苦耐劳，在复习中学会思考、学会学习、学会合作、学会做人。
教学目标：力争本届高考成绩与上一届，并能有新亮点。
三、总体思路。
在年级组工作中，我们将发扬以身作则，顽强拼搏的实干精神。首先总结高三前一阶段的主要问题，制订备考方案（由年级组牵头制定），明确主要任务，使各项工作有章可循，顺利进行。进一步加强高三年级组的团队建设，提升教师的责任意识和奉献精神。
抓好师风班风学风建设，挖掘学生潜能，提高学生自主学习的能力。教师要增强作业和测练的针对性，增强教学的实效性。采取小步走战略，争取使学生每天进步一点点，逐步实现奋斗目标。
四、主要措施。
1. 严格管理，大力营造备考氛围。
从教师到学生全面动员，一切为了冲刺高考，激励学生以科学的方法、饱满的热情、百倍的信心投入到迎考复习中。教师工作要求做到“四严”：严明的组织纪律，严肃的工作态度，严格的管理落实，严谨的教学组织。
年级管理每天深入办公室，了解教师的工作状态、工作需求，听取高三教师的复习和备考建议。班主任工作要求每天深入班级，从学生的学习、思想、态度、情感等多方面研究学生，每周与学生及其家长交流，倾听学生的心声和要求；帮助学生解决问题，提高学生的迎考信心，减轻压力，轻松学习、轻松迎考。将多次召开动员大会，年级教师会、学习方法指导会，尖子生交流会等，激励广大师生全力备战高考。
2. 狠抓课堂教学，提高课堂有效性。
要求所有教师认真学习研究《考试大纲》和《考试说明》，制订本阶段复习的基本策略，把握复习方向和效果，以备课组为单位写一份书面备考计划。要求教师研究教材，细化教学目标，注重前后知识的衔接，课堂教学要求精讲精练，注重夯实学生的知识基础。要求研究学生，多关注学生的接受程度，抓好双基的复习，控制难度。
复习时，要求教师多回头，帮助学生融会贯通，全面把握本学科的知识体系，并做到能熟练运用知识。
3. 强化各项测练，增强实效性。
要求教师进入第二轮复习时，针对回归课本，夯实基础来进行专题复习。通过练习，查漏补缺，指导学生去看书，提升解题能力和速度，强化训练，提高应试能力。做到专题训练和综合训练相结合。
布置练习要量化、细化，综合科进行周考，所有科目进行月考，考试一定要注重实效，命题要合理，实行小步走战略，作业坚持“少而精”原则，把好作业的质量关。考练批改贵在及时，每一次月考后都及时进行成绩监测统计，召开分析会，并及时反馈给学生，让学生及时反思，及时订正，并及时内化为自己的知识。这样可以增强考练的实效性。
4. 加强备课活动，协同作战。
备课组工作要求发扬团队精神，奉献精神，拼搏精神。坚持各学科集体备课，统一备考。要求备课定时、定点定人员，要组织教师积极研究考纲，互通有无，加强研讨。
特别是综合科目，更要加强协同。
5. 做好治尖磨拐工作
做好一模成绩分析，从中找出尖子，各个班级就以这次模拟考试为参考依据，针对本班级情况作个详细的分析，对照市教育局下发的各科a线、b线成绩，确定需要磨尖治拐的学生名单，匹配相关科任教师进行辅导。
6. 加强与兄弟学校联系，交流信息。
7．注重思想引导、心理引导。
强化备考**渲染，营造浓烈的备考氛围。各班利用班会开展“信心决定一切”、“高考，你准备好了吗”等主题讨论；确立“信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，争创辉煌”的高考誓言，激励学生自信面对挑战；运用信心教育法，张贴光荣榜，立榜样、鼓斗志；班级内张贴宣传标语名言警句等，用各种激励手段最大限度地调动学生学习的积极性和主动性。
学生高考复习进入临考阶段，各种心理问题容易产生。我们除日常的班主任、任课教师的谈心活动外，教室里设立学习心理专栏，选编学习心理教育文章进行刊登，并以讲座、小组交流、个别谈心等开展形式多样的心理健康教育，消除学生备考过程**现的急躁和焦虑等不健康心理，缓解学业焦虑，克服自卑，树立自信，疏导减压，正确面对成败，坦然对待考试，以提高学生的心理素质，保证学生在高考备考中有长久动力。
五、各阶段安排。
1、第一轮复习（一模前结束）：以考纲为依据，以教材为体系，以夯实基础为目标。要求扎扎实实、稳步提高。
2、第二轮复习（一模—二模）：以专题板块为主，以提高综合应用能力为目标。
3、第三轮复习（二模—5月21日）：以高考说明为依据，以模拟训练为手段，查缺补漏，系统归纳，巩固提高。
4、学生自我消化阶段：5月2日—5月25日，回归课本。5月26—27日，信息卷训练。5月29日—6月4日，回归课本。
5、考前指导：6月1日—6月4日做好考前指导，让学生以必胜的信心、饱满的热情迎接高考。
总之，高三年级工作目标高、难度大，需要全体高三教师共同努力，协同作战，增强教师教育教学的针对性和实效性，促进学生不断的进步和发展。我们将信心百倍，顽强拼搏，力争实现既定目标，为学生创造一个美好的明天。
附录：本学期工作序列。
六、具体工作安排。
2019届高三年级组计划
合肥大志高级中学2016 2017学年度。高三年级组工作计划。一 工作总则。2017年对我校未来发展而言是至关重要的一年，本届高三是新大志管理团队改组以来招收的第一届学生。完整地体现了学校的管理能力 教学能力 德育能力 艺体教育能力。在近两年社会影响力逐渐提高 师资力量持续增强 招生工作愈趋顺利的形...
2019高三年级组工作计划
3 作业 强调针对性，典型性，经常检查学生的练习册并使用作业本，作业批改量不少于二分之一，及时反馈。4 听课 与备课组长结合，坚持听推门课，并及时与教师交流反馈。5 与教导处配合，在各轮次的复习中，组织研讨课，教师之间相互学习。第一轮复习文综每学科至少推出一节研讨课，其余每学科至少推出两节研讨课，请...
2019届高三年级组工作计划
思南八中2016届高三年级组工作计划。2015届在学校领导的精心指导及全体师生的共同努力下，高考成绩再创历史新高，有了一些新的突破。面对2016年高考，2016届全体师生压力倍增，但都信心十足。为使本届高三工作科学化 制度化 规范化，特制定本计划。一 指导思想和基本思路。正确定位 明确目标 制定有效...