．用1平方厘米、l平方分米、1平方米的正方形测量或估计物体表面的面积。
与计算面积有关的实际问题。
3、统计与概率。
知识与技能。
平均数的含义，求简单平均数的方法。
统计表与条形统计图。
解决问题。生活中常见的有关平均数的实际问题。
应用平均数对一组或几组数据进行分析、比较，作出解释。
实践活动。生日快乐(用统计的方法了解并呈现与生日有关的事情，在生活中应用年、月、日的知识)。
美丽的花边(用平移的方法制作图案)。
了解千米(在熟悉的环境中体会1千米有多长，了解千米在生活中的应用)。
奇妙的剪纸(制作简单的轴对称图形)。
我们的试验田(提出、解决一些与土地面积有关的实际问题)。
运动与身体变化(用调查、统计等方法研究体育运动时脉搏、呼吸的蛮化规律)。
三、教学目标。
1．知识与技能方面。
四、本学期的教学重点和难点。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、长方形和正方形的面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。乘法、轴对称图形和认识分数，是本册教材的难点。
五、教学措施：
1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡发展。
2、加强常规训练，加强口算训练，提高口算能力。将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学，让学生进一步体会计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成──面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法（口算、估算、笔算等），最后应用计算达到解决问题的目的──这样一种思维方法。
3、重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养学生分析推理能力。创设丰富的便于操作的实践活动情境，使学生亲身体验方位的知识，感受方位知识与日常生活的密切联系。
4、利用学生已有的知识学习新的统计知识──了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法；结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。
5、让学生通过小组合作**，综合运用所学的数学知识，动手实践解决数学问题，培养学生的实践能力和解决问题能力。
6、让学生通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动，初步感受数学思想方法的奇妙与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有序地、严密地思考问题的意识。
7、提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。激励他们扩充知识面和进一步探索研究的兴趣与欲望，并通过这些活动获得自己成功、能力增强等良好体验，从而逐步增进学好数学、会用数学的信心。
2019苏教版三年级数学下册教学计划
苏教版三年级数学下册教学计划2016.2 安丰育才学校包永庆 1 班级基本情况。本班共有学生64人。大多数学生学习态度较端正，文明守纪，思想健康积极进步，有一定的自主学习能力，上课大胆发言，学习效率较高，但是综合应用动手实践能力缺乏。有不少同学学习方法不当，或是学习习惯较差，自制能力差，时常不能控制...
苏教版小学语文三年级下册教学计划
2 继续培养积极发言，专心倾听的习惯。3 继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。4 培养认真写钢笔字 毛笔字的习惯，培养勤查字典，主动识字的习惯。5 培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。识字写字。1 准确认读369个生字。2 能按笔顺正确书写生字247个，能按字的结构把字写端正，写匀称。汉语拼...