第一句话：一辆大汽车装了很多东西，有2个西瓜，3张桌子，5包书和1台电视机。
第二句话：一辆大汽车装了很多东西，有2个西瓜，2个苹果，3张桌子，5包书和1台电视机。
四）信息增失训练法。
1.**把下列物品摆在桌子上，让孩子看1分钟，然后让孩子闭上眼睛，拿掉尺、水杯、钥匙、汽车；加上苹果、饼干、圆珠笔、夹子、火柴盒。
2.物品：橡皮书水杯眼镜钥匙积木汽车小刀磁带尺子硬币。
3.**依次做下面3个动作，让孩子注意看，**做完后，让孩子按顺序重做出来。
第一个动作：把一块糖放到茶杯里，然后倒进一些凉水，再把杯盖盖上。
第二个动作：用4块积木任意组成一个图形。
第三个动作：用铅笔在杯子上敲一下，在积木上敲两下。
4.**让孩子看下列方框中的数字1分钟，然后遮上数字，并按从左到右的顺序把数字显露出来，每显露1个数字，让孩子说出它右边的数字（如果孩子第一遍完成不好可重做）。（黑板上演示）
第三阶段：专注能力训练。
游戏：两人或多人接力数数，从１数到11或从100倒数到1，谁数到含有“7”的数字时要站起来，否则就要表演节目，当然，数错了也要表演节目。
练习纸。1 视觉敏捷力训练。
训练的目的是要培养学生的视觉敏捷性、分辨性和专注性。利用眼睛来完成分辨的任务。题目类型包括：数序、字符表中找出不同的数字、字符个数以及在数续表中寻找特定规律的数字等。
1、圈出字母‘b’
bbqbbbbqbbbbbqbbbbqbbbbqbbb共( )个。
2、圈出字母‘d’
ccccdccccdccccdccccdcccccdccc共( )个。
3、圈出字母‘w’
yyyywyyyywyyyywyyyywyyyywyyyywyyyywyyy 共( )个。
4、圈出数字‘9’
共( )个。
5、圈出数字‘9’
共( )个。
6、圈出数字‘6’
共( )个。
7、圈出字‘太’
大太大大大大大太大大大大太大大大太大大大太大大大太大共( )个（打印）
线条追踪训练。
训练的目的是要培养学生的视觉敏捷性和专注性。利用眼睛来完成分辨的任务。训练学生的眼动。题目类型包括：在数序表中找出相应数字通过紊乱线条对应的数字是多少。（练习纸）
听觉分辨训练：
第一组：甲： 家乡的清晨，是那么的宁静，那么的纯洁，那么的美丽。
乙： 家乡的清晨，是那么的安静，那么的舒适，那么的美丽。
第二组： 甲： 我有一个美丽的愿望，长大后做一个植物学家，种出最美丽的花送给妈妈。
乙： 我有一个美好的愿望，长大后做一个植物学家，种出最漂亮的花送给妈妈。
听觉集中训练：
法。一、听完故事说出以下文章出现了多少个“的”字。
三只小猪盖房子，他们的妈妈说要把房子盖结实。大猪盖了个草的房子，二猪盖了个木头的房子，小猪盖了个砖的房子。
大风来了，吹走了大猪的草的房子。大雨来了，泡坏了二猪的木头的房子。只有小猪的砖的房子好好的。
法二、 家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手，当听到学习用品就马上举起左手。
凳子老师洗衣机篮球电视机自行车书包电冰箱作业本奥运
空调电风扇**机月球火箭钢笔手机篮球羽毛球五一路飞机刀剑。
法。三、训练孩子的听觉宽度。
孩子的听觉宽度决定孩子的注意力能否集中，这里是训练孩子听觉宽度的方法之一：
由家长来说句子，孩子跟着念，每一句比前一句添加一个词语，更复杂一点，看孩子的接受力强度，经常训练可以提高孩子的听觉宽度，使得孩子能够逐渐集中注意力。例如：
跟读：1、我有一个书包。
2、有一个红色的书包。
3、我有一个红色的带白色花瓣的书包。
4、我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的书包。
5、我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的妈妈送给我的书包。
6、我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的过生日的时候妈妈送给我的书包。
7、我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的过十岁生日的时候妈妈送给我的书包。
8、我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的过十岁生日的时候妈妈送给我的我最喜欢的书包。
9、我有一个漂亮的红色的带白色花瓣的双肩背的过十岁生日的时候妈妈送给我的我最喜欢的书包。
1 舒尔特方格训练。
训练的目的是培养学生对数字规则性、视觉敏捷性的测试。同时经常练习舒尔特方格还有助于训练学生的眼动扫描能力和注意力集中程度的训练。
题。一、在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面（见下表），然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。（再出几张不同**反复训练）
黑板上演示）
题二：听报数字，要求学生听完后立即倒背出来。示例：
教师说13，学生说31。从两位数开始，逐渐提高。56，93，452，389，756，436，267，522，423，791，3846，2175，5276，8429，2985，1673，4892，6871
第四阶段：多种能力协同训练阶段。
找规律训练法：找规律训练法是一种训练孩子发现事物之间的规律，并灵活运用这种规律的方法。具体做法是：让孩子观察一些材料，使孩子通过这些材料的前后顺序关系，找出其中的规律。
一、找关系训练法：找关系训练法是一种通过让孩子找出两种事物之间的关系，训练孩子的比较、概括和综合能力的方法。
具体训练题举例：
1.**把下列句子念给孩子听，让孩子回答问题：太阳与白天的关系，就如同月亮与什么的关系？
2.爷爷与爸爸的关系，就如同爸爸与谁的关系？农民与农田的关系，就如同工人与什么的关系？如同老师与什么的关系？
二）找同类训练法：找同类训练是一种通过让孩子寻找一些词之间的关系和理解它们的含义，从而达到训练孩子抽象能力和判断能力的方法。
具体训练题举例：**把下列5个词念给孩子听，让孩子找出哪个词与其他4个词不属于同类。
椅子桌子凳子沙发躺椅。
直尺橡皮铅笔帽子卷笔刀。
轮船汽车火车三轮车拖拉机。
猫头鹰飞机啄木鸟老鹰。
三）创造能力训练法：创造能力训练法是通过让孩子学习一些简单的创造技法，从而提高孩子创造能力，培养孩子创造意识的训练方法。
例句：杯子除了能用来喝水外，还有以下的用途--
用来养小鱼。②用于去商店买盐、油等。③用来煮食物。④用来插花。⑤倒过来用于插蜡烛。
科学小实验：（有时间）
一。思考：空无一字的白纸，只要用火烤一下，字形3图案就会显现出来，你会制作这种**墨水吗？
材料：毛笔1支、打火机1个、糖水1杯、白纸1张。
操作：1、 用毛笔蘸糖水在纸上写字或画图。
2、 晾干后，看字形、图案如何。
3、 用打火机稍微烤一烤，观察有什么变化。
讲解：1、 干后，字形、图案会消失、
2、 火烤之后，字形、图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色、
创造：试试除了糖水，还有哪些液体可以做**墨水。
二。烧不断的棉线。
思考：为什么棉线烧不断？
材料：棉线一根、清水一杯、食盐、筷子、火柴。
操作：1、 在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不再溶解为止、
2、 将一根棉线放入配置好的浓盐水里浸泡一下，拿出来放在桌上晾干。
3、 将晾干后的棉线用手提起。点燃一根火柴去烧棉线。
4、 棉线从下端一直燃烧到上端，但烧过后的线灰仍像一根线一样没有被烧断、
讲解：盐是不能燃烧的，浸过浓盐水的棉线在燃烧时，里面的棉线已被烧尽了，可是包在棉线外面的一层盐壳却保留下来。所以，我们看到的是烧不断的棉线。
三。光与彩虹。
思考：你用什么方法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹？
材料：清水1盆、平面镜1个。
操作：把镜子斜插入水盆中，镜面对着阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。
讲解：讲镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。
创造：小朋友，想一想，还有什么办法，可以制造出美丽的彩虹？
注意力训练方法
1 跟踪法 数字跟踪和曲线跟踪练习 2 划数 字法 划 3 练习 3 视物法 集中注意力训练 4 辨别法 找出两副相似图画之间的不同之处。另外，还有倒读法 听音法 抗干扰法 数数法。我还编制了 注意力训练题 提供给学生作为课后练习，可以起到巩固和训练的作用。4 一心二用 游戏。光给学生讲上课时一心不...
30种大脑训练方法提高你的注意力
读书笔记。日 筱原菊纪著江霆译。第一章从脑科学来认识注意力。注意力缺乏分为两类 类型，专心不足，心神容易涣散，大脑额叶外侧在有任务的时候会变得活跃度低下。精神容易涣散，注意力容易转移，而且集中精神和注意力变得越来越难的倾向。类型，专心过剩，容易产生过度专注的倾向。这种倾向强烈时，会对所执着的事情产生...
注意力训练题
第一关注意力训练题。训练目的 提高注意力和细心态度。训练方法 用铅笔以最快的速度把表中的 7 圈出来。用黑色笔以最快的速度把 2 左边第三个数字圈出来。用蓝色笔以最快的速度把 5 右边第二个位置中的偶数圈出来。第二关考试不粗心题。训练目的 训练注意力和思维能力。训练方法 找出每组中与其他不一样的数字...
9种方法让你集中注意力工作
四 尽量高估做事情所需花费的时间。在办公室里，其他人常常要依赖于你及时地完成一些事情。所以按时完成这些任务是必须的，以免给他人造成不便。我告诉我的注意缺乏紊乱客户，每一项任务所需要的时间往往比他们想象的要长，所以开始一定不要做错误的承诺。科尔伯格说，我提醒他们注意缺乏紊乱症可能会破坏执行功能，比如时...
健身训练方法
健身訓練方法。健身及肌力訓練，需搭配體能及重量等訓練，除了每週游泳 次以上 每次 公尺以上 或慢跑或快走 次以上 每次 公尺以上 跑步時如有上坡更好，下坡時快走不要跑，以免膝蓋受傷。游泳與跑步是全身訓練及心肺功能提昇，但對胸肌，臂肌及腹部的效果是不夠的，所以還需搭配一些腹部的訓練。腹肌訓練 一 偏重...