《与经典同行与快乐同行》
一、 活动目的：
1、让队员了解中华民族的中华诗文经典，提高语文水平和人文修养，让具有五千年悠久历史的中华文化在新时期重新发扬光大。
2、切实提高少年儿童的文化修养，将诵读的内容逐步内化为自己的行为，促进未成年人思想道德建设。
二、设计思路：
我们这次班会的主题是“与经典同行、与快乐同行”，是根据我校现正在研究的课题“经典诵读项目建设研究”而提出的。这个课题我们已经进行了两年了。学生诵读了大量的有关于传统文化方面的书籍。
班会的前面部分就是向大家展示我们诵读的内容。比如：**规、三字经和一些古诗文的朗诵。
班会的后面部分主要是行为上的一些表现。我校研究这个课题的主要目的就是让学生从小养成良好的习惯。在背诵的**年龄多记一些古诗文，把咱们五千年的文化发扬光大。
三、活动准备：
1、队员自己搜集排练有关诗文的节目。
2、师生共同策划设计活动背景、标语等。
四、活动过程：
女： 亲爱的同学们，大家好！
一、齐诵《三字经》
男：莺歌燕舞喜盈大地，
女：书香墨香飘满校园。
男：两年以来，我们在老师的精心指导下，开展了中华诗文经典诵读活动，以诵读传统经典，传承中华文化，弘扬民族精神。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，促进良好行为养成。
合：今天，让我们一起走进五千年悠久的文化殿堂。与经典同行，与快乐同行。
女：请听齐诵《三字经》。（全文附后）
二、快板《**规》
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华诗文经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读诗文经典。
男："玉不琢，不成器，人不学，不知义。"让我们知道该如何认真学习。
女："香九龄，能温席，融四岁，能让梨。"让我们懂得许多做人的道理。
合：下面请听快板朗诵《**规》。（全文附后）
三、配乐诗。
男：在中华五千年的浩瀚历史中， 古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，震撼着我们的心灵。
女：又如个个问号，启发我们去深思、去探索。
合）：诗歌可以使我们充实，诗歌可以使我们明智，让我们走进古诗文的乐园。
男：请听配乐诗朗诵： 黄鹤楼（崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
秋浦歌（李白）
白发三千丈， 缘愁似个长。
不知明镜里， 何处是秋霜。
泊秦淮（杜牧）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
如梦令（李清照）
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
忆江南（白居易）
江南好，风景旧曾谙，日出江花红盛火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
四、歌曲《春晓》
男：沿着历史的长河，轻轻扣响那神圣的大门，是谁在遥远的时空深处呼唤我们？
女：春回人间，满园芳菲， 请欣赏歌曲《春晓》
演唱《春晓》）
五、小品《诚实无价》
男：人之所助，信也。不宝金玉，而忠信以为宝。
女：诚实为人之本，请看小品《诚实无价》。
小品：诚实无价
道具：一张桌子、试卷、笔、手表。
人物：一对同桌、一位老师、一个旁白
旁白）呤呤呤，上课钟响了，这一节课，四年6班正在考数学呢！瞧，我们看到的是小东和小明，他们可是好朋友呢！
表演）同桌两个人正在考试。小东认真低头作答，小明抓耳挠腮，东张西望，咬笔，翻眼睛，伸颈、斜眼偷看，小东往一侧挪，遮住考卷，朝小明瞪眼。
旁白）：不难看出，小东考得很顺利，这小明嘛，可就有点遇到麻烦了，瞧，他正在努力寻找一切可以补救的机会，还好，同桌是好朋友，该不会见死不救吧？
表演）小明用胳膊肘碰了碰小东，用笔指着考卷，努努嘴，示意好朋友帮忙。小东微笑着摇了摇头，继续作答。
旁白）看来，好朋友不讲义气，不肯帮忙。
表演）小明从书包里掏出一支笔，把它推到同桌眼前，小东把笔推回来；
旁白）看来，小明想用好东西收买同桌的心，可惜这一招不灵。
表演）小明索性解下戴在胳膊上的电子手表，连同刚才那支笔，重新又推到小东眼前，再用胳膊碰了碰小东，作出乞求的样子。
旁白）看来，小明想用重金收买哦！
表演）小东把身子侧向一边，理也不理，小明气得两眼冒火，只好干坐着。
旁白）考试时间到了，老师收走了考卷。
表演）小东和小明各自收拾书包，准备回家。
小明气呼呼地用手指着小东说：“算我瞎了眼，白交了你这样一个朋友。以后，你走你的阳光道，我走我的独木桥，咱俩一刀两断！”说着，转身就走。
小东连忙追上前去拉住小明的手，语重心长地说：“正因为咱俩是好朋友，我才不能做出对不起你的事。你想，要是我帮你作弊，你不就成了一个考场上的小偷吗？
就算你考了个满分，那你能心安吗？你会快乐吗？”
小明低头不语。
小东接着又说：“分数有高低，可诚实的品德无价。宁可考一个真实的60分，也不要一个虚假的100分。
以后呀，学习要勤快点。不懂就要问，有什么问题，尽管来问我，我保证优质服务，谁叫咱俩是好朋友呢！”
小明不好意思地说：“谢谢你，小东，今天你让我明白了一个道理：分数有高低，可诚实的品德无价。”
六：采访。女：小明真是一个诚实的好孩子。我们就应该像他们那样做一个诚实讲信用的学生。
男：同学们，咱们的诵读活动都已经开展了两年了，你都知道了那些经典诗文呢？
女：对呀，我们来采访一下吧。（主持人采访学生）
七．结束语。
男：浩如烟海的经典文化，是先人留给我们的宝贵财富。我们无法穷尽，只能撷取其中的几朵浪花。
女：我们从中认识了孔孟老庄，认识了李白杜甫，我们从中懂得了仁义礼节，懂得了忠孝廉耻，懂得了人生信念，生命智慧……我们步履轻盈地徜徉于诗书的伊甸园。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让五千年的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：与结伴同行。
女：与快乐同行。
男：学习经典。
女：做时代新人。
合：让我们一起努力，把中华民族五千年的灿烂文化发扬光大！
附三字经。人之初性本善性相近习相远。
苟不教性乃迁教之道贵以专。
昔孟母择邻处子不学断机杼。
窦燕山有义方教五子名俱扬。
养不教父之过教不严师之惰。
子不学非所宜幼不学老何为。
玉不琢不成器人不学不知义。
为人子方少时亲师友习礼仪。
香九龄能温席孝於亲所当执。
融四岁能让梨弟於长宜先知。
首孝弟次见闻知某数识某文。
一而十十而百百而千千而万。
三才者天地人三光者日月星。
三纲者君臣义父子亲夫妇顺。
**规。**规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文。
入则孝〉父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变
事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
亲爱我孝何难亲憎我孝方贤
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