用生命阅读与经典同行

作者：汪洁飞。

**：《新课程·小学》2023年第10期。

摘要：课外阅读是语文课堂教学的一种有效补充，它有助于积累知识，开阔视野；有助于接受大量的审美刺激，促进审美水平的提高；还有助于净化灵魂，提高认识水平。从激发兴趣、指点迷津、多元评价几个方面来引领学生走进书香世界，让书香伴随孩子成长，让经典的作品滋润孩子的心田，由经典奠基激发他们一生的文化向往。

关键词：生命阅读；自主；快乐。

课外阅读是语文课堂教学的一种有效补充，它有助于积累知识，开阔视野；有助于接受大量的审美刺激，促进审美水平的提高。

一、激发兴趣——让学生爱上阅读。

1.营造氛围，走进书香。

在班级中设立图书角，开辟阅读小天地。每个月更换一次主题。同学们每人从家里带来一些书籍，整齐地排在书柜里，学生自发地给图书角起名字叫“翰墨书屋”，同时还选两个图书管理员进行管理。

在教室后面还开辟了一块阅读小天地，小天地的地面上铺着蓝色的泡沫板，每每午休孩子们总是喜欢聚在这里享受浓浓的书味。天地旁边还张贴着学生的读书心得、读书的名人名言等。班级有了这么一个随时借阅图书的角落，让学生感受到课外阅读是一种与众不同的“悦读”，那是一种享受、一种娱乐、一种健康的生活方式。

2.榜样力量，爱上阅读。

老师不仅要在口头上大力鼓吹读书的好处，更要时时处处以身作则，做出榜样。在课堂上，教师能旁征博引各类经典名著、好词佳句，能随口娓娓道来，如数家珍，让学生从老师身上真切地感受到读书的价值，同时努力树立班级优秀的学生作为榜样示范。

3.阅读课为源，体验快乐。