教学活动2：漂亮的纸条舞。
活动过程：1、 彩色纸条跳起舞。
—教师以愉悦的心情抖动纸条：纸条漂亮吗？纸条来到了幼儿园，很想跳舞，纸条长长的， 软软的，请小朋友帮助它们跳舞，纸条说，要让我们跳的好看一点，还不能让我们破了。
—****，幼儿人手一根皱纸条，在**的伴随下舞动彩纸条，教师引导幼儿观察皱纸舞动的线条，同时引导幼儿变化舞动方法。
2、 画纸上的纸条舞。
在游戏情境中作画。出示活动教具，以小鱼的口吻引出游戏情景：请你们帮助我在池塘里画上清清的河水，长长的水草，还有我爱吃的小虫子，好吗？）
—纸条舞很漂亮，我们把它画下来吧，教师示范画曲线，，并伴随夸张的肢体扭动，让幼儿更直观地感知曲线的形态。
—激发幼儿的表现欲望，请个别幼儿先尝试画曲线。
—全体幼儿绘画，大胆地表现各种曲线。**伴随幼儿的绘画过程。
—根据幼儿所画的曲线形状，舞动彩色皱纸条，让幼儿体验所画曲线的动感。
—对个别幼儿进行帮助，让幼儿大胆地表现曲线。
3、 和纸条一起跳舞。
—欣赏作品，大家一起来看我们花了哪些漂亮的纸条舞，教师一边指点幼儿的作品，一边以肢体动作表现画面上的曲线。
—看看自己的画和朋友的画，我们和纸条一起来跳舞，教师带领幼儿一边看作品，一边用纸条舞出不同的曲线。
美术活动：娃娃吹泡泡（蔡自编）
活动过程：一、以谈话导入活动，引起幼儿兴趣。
1、今天，有许多小动物来和我们做游戏，看看它们是谁？
2、小动物们在做什么？
二、引导幼儿观察“泡泡”的形状。（教师吹出许多的泡泡）
泡泡是什么样子的？
三、学习用瓶盖蘸颜料印画“泡泡”。
1、这里有一件好玩的东西，它可以变出“泡泡”，谁愿意来试一试？
2、幼儿示范，教师讲解印画的方法：先蘸颜料，重重地按下去，轻轻地提起来。还可以换一种颜色来印。
四、交代要求，幼儿操作，教师指导。
1、小朋友的桌上有大小瓶盖，它们想帮助小动物吹“泡泡”，我们一起去试一试。
2、幼儿操作时，教师巡回指导，注意提醒幼儿。
（1）大胆尝试用瓶盖表现圆形“泡泡”。
（2）蘸颜料要均匀，保持桌面、衣服的干净。
五、讲评幼儿作品。
宝宝们真能干，和小动物一起吹出这么多圆圆的泡泡。
六、结束活动：教师用“泡泡枪”吹泡泡。
教学活动4：棒棒糖。
活动过程：1、 超级棒棒糖。
—出示棒棒糖，你吃过棒棒糖吗？它是什么形状的？什么味道的？
—小结：棒棒糖有各种各样的形状和味道，都有一根小棒，可以拿在手里慢慢吃。
2、 圆圆的棒棒糖。
—示范封闭圆的画法：线段的头和尾要链接在一起，不留缺口。
—示范装饰花纹：棒棒糖的花纹以圆圈为主，可以画蜗形线，也可以画套圈。
3、 画棒棒糖。
—现在请小朋友一起来画棒棒糖。
—鼓励幼儿画大小不同的棒棒糖，帮助能力弱的幼儿装我封闭圆的画法。
—引导幼儿使用各种色彩进行装饰涂色。
—提醒能力强的幼儿在圆形的基础上进行涂画，变成其它形状的棒棒糖。
4、 我喜欢的棒棒糖。
—幼儿欣赏自己和同伴的作品，互相交流自己所画的棒棒糖的样子、颜色、味道。
—在快乐的气氛中结束活动，收拾作品，材料和工具。
教学活动5：蚕宝宝造房子（蔡自编）
教学过程：一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？
小结：蚕宝宝吃饱了，它要吐丝把自己包在里面。
二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。
三、演示画线团。老师在黑板前演示画法---由里向外，逐渐增大。
四、幼儿操作活动。
请小朋友帮蚕宝宝吐丝绕线团。”老师巡回指导。
五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。
教学活动6：香甜的蛋糕（蔡自编）
活动过程：一、 谈话活动。
—小朋友们吃过蛋糕吗？吃过什么样的蛋糕？蛋糕上都有什么？
—你最喜欢吃蛋糕的哪一个部分？
—**ppt，欣赏各种有趣的漂亮的蛋糕**。
小结：蛋糕有多种多样的，有各种形状的，上面有许多各种各样的水果，巧克力等。
二、 示范讲解。
教师示范画出简单的常见的水果。
—蛋糕上面可以画出很多各种颜色的水果，比如：有红色的苹果，草莓、黄色的橙子，子的葡萄，你们想给蛋糕上加上什么水果就画什么水果。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
—在指导中提醒幼儿，要用鲜艳的颜色，注意画面的整洁。
四、展示幼儿作品，讲评。
—请个别幼儿讲述自己的香甜的蛋糕。
—幼儿相互欣赏同伴的作品。
教学活动7：大苹果。
活动过程：1、 我的苹果。
—组织幼儿看一看，摸一摸，闻一闻自己的苹果。
—请幼儿向同伴介绍自己的苹果。
—根据苹果的实际情况进行描述，苹果圆溜溜，香喷喷、有的红，有的黄，有的绿，还有的又红又黄。
2、 我会画苹果。
—示范画苹果：圆圆的一个球，头上扎小辫。
—示范涂色的方法：一笔一笔的来回涂，不要涂到外面去。
—鼓励幼儿涂色时一笔一笔的来回涂，涂的均匀，可以边涂边说：一笔一笔，来来回回。
—引导幼儿选用不同的色彩表现苹果。
3、 苹果丰收了。
—几种展示作品，引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。
—集体找找自己喜欢的苹果，扮演“”采摘苹果“的果农。
—教师对色彩饱满的作品予以表扬。
教学活动8：秋天的果实。
活动过程：一、**幻灯片，引起兴趣。
1、问幼儿除了红颜色的苹果还有什么颜色的苹果。（绿的、黄的）
2、让幼儿感知水果的不同颜色。
二、操作体验。
1、教师讲解制作方法：
（1）、把皱纸做的小圆团，贴到水果的身上。
（2）、现用固体胶在水果身上涂一下，再把碎纸片撒上去，请个别幼儿上来尝试，引导幼儿要撒均匀。
2、幼儿操作。
（1）、引导幼儿根据水果的颜色进行装饰。
（2）、提醒幼儿要均匀的进行撕贴装饰。
（3）、鼓励个别胆小的幼儿大胆进行装饰。
3、展示交流。
引导幼儿互相欣赏作品，并鼓励幼儿大胆表述自己的作品。
教学活动9：树叶鸟。
活动过程。
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