教师个人专业发展三年（2013-2015）规划。
大安市第二中学校王洋。
教师个人专业发展三年规划。
大安市第二中学校信息技术教师王洋
从事教育事业已经八个年头了，在工作中我越来越感受到现今世界竞争的激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。这使我清醒地认识到不求自我发展的教师将会自动出局；也认识到没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰，结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的三年发展规划，以指导今后的工作。
一、自我分析：
个人现状： 本人现任大安市第二中学信息技术教师，并负责校内两个微机室的日常维护工作。
优势分析：本人自从任教以来能对自己所从事的教育事业充满热情，能迅速地适应自己的岗位工作。在校微机室的管理工作中，能不断钻研、学习，充分保证学校的网络运转正常，使学校网络能够满足老师、学生的学习与教育教学工作的需要。
同时，本人积极承担起校内办公用计算机的日常维护工作。因此，可以说本人在网络管理、计算机维修等方面具有一定的优势与实力。在教育教学工作上，能刻苦钻研新的教育教学方法，充分把握与了解学生的心理特点与需求，精益求精备好每一节课，使每一节课都尽量能符合新课标的要求，满足学生日益增长的信息技术方面的需求。
在平常的工作与生活中，能保持平和的心态，能正确地处理与同时、学生和家长的关系。
劣势分析：在平时的工作与生活中爱急躁和粗心的毛病还时有存在，在课堂教学方面，还时常有被动的时候，遇到课堂教学过程中产生的“突发事件”有时还不能驾轻就熟。虽然进行了一些课题的研究，但因自身理**底还较为浅薄，因此对于课程开发研究的能力还只是停留在较为浅薄的层次上。
个人的专业功底还需要进一步地修炼与提高，才能适应不断发展的教育教学事业的需要。
二、未来三年的发展目标：
1、努力提高自身业务素质与和实施素质教育的能力与水平，争取每学期上1节以上优质展示课；
2、每学期除了完成学校以往规定的读书笔记外，还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会或教学**，并争取每学期有一篇以上文章获市级以上等级奖。
3、积极参与各级教育机构组织的课题研究、成果评比、技能比赛等教研活动，把自己打造成为“一专多能"的教师。
三、专业发展目标的实施过程：
1、坚持通过理论知识的学习，不断提高个人专业素质。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。我决定认真学习《新课程标准》、《教育新理念》、《新课程理念下的创新教学设计》等教育教学理论书籍，领悟其中的精华，使理论在头脑中形成影像，并将其实践于课堂，促进新课程的发展，使其发挥最大效力。
2、重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路。
我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。因此，我将积极参与教学改革和课题研究。争取每学期上好一节有专题、有目的的公开课，每学年写出一篇质量较高的教育教学**。
3、动手制作较复杂的课件，提高自己的操作能力。
做为一名信息技术专业教师，制作课件是必备的能力之一，掌握课件和积件应用和开发技术如：frontpage、photoshop、authorware、flash等软件的使用，是我们必须做的。我们要走在其他老师的前面，能够帮助他们更好的完成教学工作。
4、发挥个性优势，形成独具特色的教学模式。
以教学指导纲要为指导思想，根据学校和学生的实际情况，结合本人的个性特点和发展状况，制订出切合实际的，专业性的教学计划。在教学中，以学生为中心，充分发挥学生的个性特长，形成独特的教学体系，利用三年的时间，建成适合我校学生发展的，独具特色的教学模式。
教师个人专业发展规划表
xx小学。教师个人专业发展三年 2012 2015学年 发展规划书。2012年7月。一 基本情况与自我分析。二 三年发展目标。三 2012 2013学年第一学期个人发展目标及主要举措。四 自我评价与学校建议 学期结束后进行自我总结 注 1 教学质量依据学校对各学科教学质量检测评定标准确定等第。2 自...
三年个人专业发展规划
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教师个人三年 2019 发展规划
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