3、实现教学资源共享，共促质量的提高。加大对毕业班教学资料的投入，尽力通过各种途径，为毕业班教师搜集和提供相关的复习资料，及时通报各学科在教学和复习中的经验和好的方法，要求任过毕业班教师的老师之间加强合作，凝聚力量，变个人优势为团体优势，同学科之间多交流**。
4、坚持不懈地做好培优补差工作。班级、课任教师都制定了培优补差计划，加强补差工作的针对性和系统性，要求教师要以人为本，以爱为本，树立“只有差异，没有差生”的意识，注意因材施教，注重对学生学习兴趣的激发。具体做法：
①抓后进生。做好后进生的转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；②抓优生。加大训练，引导他们自学，及时解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展；③抓中间生。
一类是临界及格，另一类是临界a等生、b等生，针对这两类学生学校要求课任教师要集中精力抓好，对他们要因材施教，做到四优先：即课堂优先提问，作业优先批改，课外优先辅导，家庭优先访问；五跟踪：即思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。
努力使部分中间生在学习过程中有所进步。
5、狠抓课堂教学，强化复习意识。复习不是机械重复过去的练习，而是要教给学生复习的方法，抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对知识进行再认识，开展新的实践活动。（1）要求教师努力改变过去理解和对待复习的做法，把复习作为促进学生发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。
在复习过程中，要求教师努力做到“实”，如语文科，对字词句篇、标点等各种知识和听说读写等能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“课程标准”中的要求。其次，复习的过程要踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要讲求实效。
复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得、有所获。要求毕业班的教师在进行复习时做到三讲三不讲：即讲易混点、易错点、易漏点；学生自己已经学会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生怎么也学不会的不讲。
这给教师的课堂提问也提供了一个很好的视角，教师重点提问那些易混点、易错点，易漏点，而不把精力和时间消耗在“是”或“不是”之类没有思维深度的提问上，从而消除了单纯的活跃气氛，引导学生更多地投入到深度思考中，从而逐步达到区教研室提出的有效复习的要求。（2）精选习题：渗透方法，形成能力。
学校要求毕业班教师尽量不用现成的整套试题，而是提出教师要在课前认真分析试题，将合适的题目组合在一起提供给学生用。
6、毕业班教学质量的监管。（1）认真开展教改教研活动。以教研促质量，以教改促提高。
教研组经常组织毕业班教师，把近三年的小学毕业统考试题进行讨论、研究。让各学科教师明确统考方向和动态，加强信息收集和整理，及时把握当前的新趋势、新动向。设计模拟试题，加强相关训练。
（2）注重毕业班的教学进度、毕业班教师配合情况及教学质量的管理的了解。毕业班每月召开一次有学校领导参加的班级工作会，分析学生情况，了解学生思想动态，以及对学生提出阶段性的、有针对性的教育、教学措施，从而真正达到对六年级教育教学质量的全程监控。
7、积极组织毕业班老师积极参加较大范围的交流活动，认真领会教研员视导时的指导意见，熟悉命题方向和题型。组织教师学习历年毕业考试题，**命题方向，范围和题型，努力让教师们指导学生练习，复习时做到有的放矢，不迷失方向。
3、完善工作机制，营造良好氛围。
1、要为毕业班教师创造良好的工作条件。毕业班工作需要全校教职工和家长的共同配合，学校要创造条件，支持毕业班教师加强与其他年级教师的协调和与家长的沟通，整合教育教学力量，共同做好毕业班教育教学工作。
2、加强毕业班教研组建设。要充分发挥毕业班教研组的作用，及时总结交流教学与复习的好传统、好经验与好做法，在复习中做到统一复习计划、统一复习进度、统一复习材料、统一组织测试，通过比较与研究，彻底解决复习迎考中存在的问题，做到协同作战，整体提高。
3、建立健全毕业班教育教学工作的表彰激励制度。为了保证毕业班各项工作的顺利开展，充分发挥教师的积极性，为他们营造良好和谐的教学环境。学校要制定毕业班质量奖励办法，并不断完善毕业班教育教学工作激励机制，切实对毕业班教育教学倾注心血、成效明显，得到家长与学生认可的教师予以重奖。
4、做好后勤保障工作。校长要对毕业班教学工作的所需物品要及时购买，教育教学相关资料及时补充，保证毕业班教学秩序的正常进行，以促进六年级教育教学质量的整体提高。
四、制定合理的工作计划。
为了使毕业班工作做得更好些，要认真组织毕业年级教师召开毕业工作意见分析会。认真分析本届学生的情况，制定毕业年级的整体规划、每个阶段的具体要求和做法。毕业班工作大体可以分为三个阶段：
第一阶段（2月至4月中旬）新课阶段。过好课本关，每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各复习资料。
第二阶段（4月下旬至5月）突出双基，培养能力。充分利用好复习资料。要对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更深刻认识。
结合实际组织小专题，有针对性的突破学生知识和解题方法上的薄弱点和难点。专题编拟做到“小”（范围）“快”（及时）“实”（实用）。
第三阶段（6月至小考前），本阶段主要是综合提高，补缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化综合运用能力和解题能力，并对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生良好备考状态，迎接小考。
五、2013年备考工作日程安排：
二0一四年三月。
2019年初中毕业班工作方案
一 指导思想。为了全面快速地提升初中教育教学质量，为了培养新一代创新人才，我们以科学发展观统领全局，全面贯彻党的教育方针，大力开展素质教育，加强未成年思想道德建设，脚踏实地进行毕业班教育教学工作，强化毕业班教育教学工作管理，积极有效的开展备考复习迎中考工作，不断提高复习的效果，以高效的复习效果促进中...
2019上六年级毕业班工作方案
2015上刘家九义校小学部毕业班工作方案。六年级是小学阶段关键的一年，毕业班的教学质量是学校的生命线 是学校发展水平的重要基石 是学校工作的重中之重 是家长和社会关注的热点。为了进一步做好毕业班的教学工作 使我校的教育教学质量稳中有升，现制定毕业班工作方案 一 指导思想。实施课堂改革精神，加强毕业班...
2019年高考备考工作方案
一 基本情况。2013年，我校将有140人参加高考，其中文科109人，理科31人，这是近10年来我校参加高考人数最多的一届，本届学生学习基础与上一届学生相比有较大差距，相当多的学生基础较差，学习比较吃力，特别是美术生 体育生文化学科成绩不理想，加上2012年高考上三本线以上的学生到我校复读的又不多，...
2019年高三毕业班最后阶段历史复习备考方案
高三最后阶段备考方案。一 精选热点专题，串讲主干知识。结合这两年来的时政热点和历史主干知识建议关注以下几个专题，认真梳理主干知识，开阔学生看问题的视野。1 三农问题 民生问题 串讲我国十一届三中全会以来的改革开放。2 大国梦 串讲近现代中国史。3 生态文明建设 串讲中外工业化及其过程中的环境问题。4...
小学毕业班专项工作计划
一 指导思想。继续贯彻 德育为先 多育并举 的教学思路，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面 健康 活泼地发展，努力提高我校教育教学质量，为上一级学校输送合格的 优秀的生源。二 毕业班工作目标 1 语文 数学 英语三科及格率力争达90 以上。2 做...
毕业班工作安排
1 明确目标 在学年初，学校就成立了毕业班工作领导小组，由校长任组长，到班校务成员及班主任任成员，学校领导班子组织全体毕业班教师召开毕业班工作研讨会，制订毕业班工作计划，落实毕业班工作质量目标及奖惩方案，目标 班级整体目标 各科教学目标 划分到班。目标明确后，教学工作就有了方向，有了目标，就有了动力...
2019毕业班串词
2011届初中毕业典礼串词。a数载励志求学，一朝鲲鹏展翅。b鹏城红荔风中俏，央校桃李枝头闹。c尊敬的各位领导 老师。d亲爱的同学 家长朋友们。齐 大家好。a欢迎您出席 教育科学研究所南山附属学校2011届初中毕业典礼。b这是喜庆的日子，这是期待已久的盛会。c这是过去的终结点，这也是未来的起跑线。d下...
毕业班工作计划
富顺县学校2015 2016学年。一 指导思想。为了确保2016届小学 中考取得好成绩，我们按照县教育局和学校部署，团结和依靠全体。六 九年级教师，提高认识，明确明年中考目标，同时加强教学管理，统一思想 团结协作，凝心聚力，求真务实，抓紧抓严抓实，进一步提升教育教学质量，争取圆满完成本届小学 初中毕...