三．需求评估的方法：
1.标准化的调查，即采用问卷的形式调查，它能够收集大量的资料。但是这个调查有一定的缺陷：回答者在填写问卷时，可能提供选择的信息比较有限，并且缺乏灵活性。
2.访问：在小组工作中，可以访问一些主要的人物，谈论他们对一些重要问题的认识和对各方面的需求。
比如在我们之前做的针对政法大一新生的小组计划中，可以找到代表性的大一新生，询问以下问题：
a．刚进入大学，一个新环境，你所面临的主要问题有哪些，最重要的问题是什么？
b．在这个问题上，你希望我们提供什么帮助？
c．在未来，你希望可以有哪些改变？
d．你面临的主要压力是什么？
e．你自己准备怎么做来改变现存的状况？
等等……3．小组绘图。
邀请一些小组成员绘制一张个人需求图，并讲述他们的故事。他们可以把图画在地上或纸上，使用什么材料都没关系。不要过多地提示他们都应该包括哪些内容。
一旦地图绘制完成，请通过询问以下问题来鼓励讨论：
a．你是如何决定该包括哪些部分的？还有不应该包括哪些部分？
b．哪些是最重要的部分？
c．那些是存在分歧的部分？原因是什么？
d．从这张地图中，我们可以了解小组有哪些需要？
5.发现首要的需求。
一旦确定了一些需求，就应该给小组成员机会来表达他们认为的首要需求。用几个纸袋，在上面分别写出或画上不同的需求。给每个人六粒种子、小石头、珠子或瓶盖作为筹码。
每个人依次根据自己的优先需求，将筹码放到相应的纸袋里面。首要需求放三个筹码，次要需求放两个筹码，第三位的需求放一个。然后，清点每个纸袋里的筹码，宣布结果。
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