小组工作教学方法

发布 2019-06-01 04:17:57 阅读 4233

1、多种教学方法灵活使用的形式和目的小组工作课程内容的丰富性及实践性,必须通过各种教学方法才能充分地传授课程内容。因此在小组工作的教学过程中,以讲授法讲解基本概念和理论,并且由教师和学生一起从实务中寻找例子,以便学生的理解与掌握。在课堂上采用小组研讨、小组分享等方式鼓励组员之间,各小组之间,及小组与教师之间的互动,在学生体验小组工作的真实场景中,也引发了她们对小组工作的思考与反思。

另外,角色扮演、示范、工作坊、录像回顾、游戏与活动等方式也在课堂上得到充分运用。让学生从不同角度来学习小组工作,调动了他们的积极思维,也活跃了课堂气氛。

2、以小组的形式进行教学。

以小组的形式进行课程教学,是本课程的一个大胆的尝试和创新。以小组的形式来教授小组工作,其主要的意图就是希望同学在小组中感受小组的过程、动力关系、沟通模式、冲突解决,经历小组的进程,感受和体会组员的感受。我们在小组的每个发展阶段,都还引导学生分享各自的感受和经验,边学习、边分享、边反思、边总结,同时,将小组的技巧带入小组学习中,让每个同学(组员)都有机会来承担组员和组长的角色,运用学习到的专业知识来推动小组发展,这种体验式的教学方式,一方面引起了学生浓厚的学习兴趣,另一方面使得学生有机会参与到教学和实践过程中,对知识的理解和掌握更加深刻,学习效果会更加持久。

3、现代教育技术应用与教学改革在现代教育技术应用方面,我们充分使用了多**技术,运用放录像和对学生的角色扮演过程的录像,来协助学生掌握小组工作的技术,我们还运用电视台的某些节目,进行录像,制成教学片,来辅助教学。4、评价体系的改革在教学改革方面,我们还试图对教学效果的评价体系进行改革,我们会将一部分的考试内容放在实验室中进行,从实务操作层面,来考评学生的学习效果,当然,这个评价体系还在建设过程中,还需要进一步的深入研究和检验。

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