初中作文专题2 选材结构

3，本文在审题上有什么特点？

5，对比分析两篇文章在选材、构思方面的的不同。

6，对比分析两篇文章的结构及主题，。

三）对比阅读《向前，向前，向前！》之一和之二，回答下面的问题。

7，分析之一的结构提纲，并归纳主题思想。

8，分析之二的结构提纲，并归纳主题思想。

9，对比分析两篇文章在选材和写法上的不同。

四）阅读两篇《日积月累》，并回答下面的问题：

10，分析范文《日积月累》（贝聿铭）的结构和主题。

11，分析范文《日积月累》（张爷爷）的结构和主题。

12，对比分析两篇文章在选材和写法上的不同

作文2—选材结构答案。

1，选取了全班同学给即将退休的女教师过60岁生日的材料作为写作内容。

2全文可分三大部分：一，那天清晨，所有感动都将在这一日凝聚；二，记叙全班同学给老师过生日的过程；三，今天凝聚的不只是真情，还有更多的思考。

主题：本文通过记叙全班同学给老师过60岁生日的过程，歌颂了老师关心学生，学生爱戴老师的真情实感。

3，按顺叙方法过渡词语：那天清晨、今天、与此同时、她进来了、随着……一句、随着……画面、幻灯片结束的时候、掌声中。

4,是。本文一共5自然段，全文可分三部分，1自然段为第一部分，总提5·12虽已过去，但爱还没有结束；2-4自然段为第二部分，以三件事记叙爱还没有结束；5自然段为第三部分，篇末点题。因为本文符合“三五式作文”的特点，所以说是“三五式作文”。

5，主题：本文通过记叙三件事例，说明了“5·12汶川大**”虽然已经过去一年多了，但是全国对灾区人民的爱却远没有结束，赞扬了一方有难，八方支援的大中华协作精神。

结构特点：本文的照应和点题做得较好，不但自然段直接点题，而且，叙事部分的自然段在叙完事件以后，也不忘来一句“爱并没有结束”点题。

6，在审题上善于揣摩出题目者的意思，紧跟时事政治、关心社会热点。

7，《修行并没有结束》是**；而《怀念并没有结束》是叙事散文。

8，《修行并没有结束》是从名著《西游记》中选材，构思了唐僧取经回到长安后，师徒四人互相争功的故事；而《怀念并没有结束》取材于现实生活，构思了搬家后，还怀念以前街坊邻居的故事。

9，《修行》的结构主题分析：

全文按故事情节，分成5部分，一部分，取经回来**行赏（开端）；二，师兄弟三人争功（发展）

三部分，唐僧将全部功劳归于自己（再发展）；

四，如来评价“修行没有结束”（高潮结局）

五，师徒四人羞愧难当（尾声）

主题：**通过取经回到长安后，唐僧师徒四人互相争功的故事，揭示和批评了社会上存在着可以共患难，却不能共享乐的现象。

怀念》结构主题分析：全文分为四部分。

一，怀念以前的胡同生活（引起话题）；二，回忆以前的胡同生活。

三，搬家后怀念以前的胡同生活；四，怀念也是一种向往（篇末点题）

主题，文章通过“我”搬家以后还经常回忆以前胡同里的生活叙述，表现了对热闹、和谐、互相关心的·胡同生活的怀念向往之情。

12，“之一”选取了阿姆斯特丹、霍金和爱迪生三人的事例，以议论性散文的形式，证明了“不论做什么事，都应学会向前”的道理；而“之二”选取了“我”在运动会上，坚持不懈，终于跑完1500米的事例，以记叙文的形式，说明了只有坚持不懈克服困难，才能取得最后胜利的道理。

15，《日积月累》（贝聿铭）以人物通讯的形式，选取了贝聿铭60年的建筑经历，诠释和赞扬了他日积月累的建筑业绩。而《日积月累》（张爷爷）以散文的形式，选取了“那一天”小花园的故事，歌颂了张爷爷日积月累的生活和对生活日积月累的爱。