计算机原理教学计划

新的学期又开始了，为了响应学校号召迎接新同学，我认真的对本学期的教学工作进行思考。计算机原理课程主要是系统的学习微型计算机的硬件和软件的基本原理。课程教学所要达到的目的是：

要求学生了解微型计算机基础，掌握微型机指令系统。培养学生对于微型计算机系统的硬件、软件的设计的能力。以 intel8086cpu 为主线，系统介绍微型计算机的基本知识、基本组成、体系结构和工作模式，从而使学生能较清楚的了解微机的结构与工作流程，建立起系统的概念。

在此基础上，课程适当淡化微机内部和芯片内部原理，强化外部接口和应用，并对现代微机系统中涉及的总线技术、高速缓存技术、数据传输方法、高性能计算机的体系结构和主要技术作了简要分析。

为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，要使枯燥的文字变成跳跃的音符我做教学计划如下：

一、提高教学质量。

教学质量”是教育永恒的主题，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：

课前准备：备好课。

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

课堂上的情况。

因为是刚刚入学的新生，组织好课堂教学，注意信息反馈很重要，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引导学生学习的兴趣，作业少而精，减轻学生的负担。

二、兼顾“三个方面”

心中有教材。深入钻研教材，把握教材内容的内在联系、知识体系和逻辑结构，明确教材中的重点章节和学习要求，理解和掌握教材中所规定的教学内容，做到思路清晰，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。

眼中有学生。了解所教学生在知识和技能水平、兴趣爱好和需要、思维特点和学习能力、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异，从学生的实际出发，按照打好基础、发展智力、培养能力、各有所得的要求，精心设计教学过程．增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到发展。

手中有方法。根据教材和学生的特点，研究教学内容，精心选择教学方法和教学模式。选择教学方法应符合学生的认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于增强学生的主体意识，有利于学生的知识积累和能力提高，实现在教师组织指导下的学生有效学习。

在方法运用上，学生会的不讲、不需要讲的不讲、讲了学生也不会的不讲。重视情感在教学中的能动作用，关心每一个，关注每一个，关爱每一个。

三、提高自身的业务水平。

积极参与听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在新学期的工作中，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。