小学语文第二次业务检查小结

为了全面掌握教学动态，及时了解和解决本学期教学工作中的各种问题，扎实有效地开展教学工作，保证教学秩序的稳定、教学计划的完成和教学质量的提高。根据学期初的安排，11月17日，学校教导处指导教研组进行了本学期第二次业务检查。小学共有一到六个年级13个教学班，共有7位语文老师。

本次主要检查了教师备课及作文和全品作业。在检查的过程中，我们再次感受到老师们工作的辛苦。下面将检查的情况反馈如下：

一、教案方面：

一）主要优点：总体上看，大多数老师备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足。大多数老师能根据教材及班级实际，定好教学目标，确定教学重、难点，积极进行教学反思。

一年级权贵老师、六年级童军军老师教案书写字迹清晰端正，设计合理，教学过程清楚。重难点把握准确到位，五年级杜荣老师还根据实际学情自行设计教案记录随笔和后记。

二）存在问题

1、个别老师教学反思的书写不及时，有些老师的课后反思过于简单，一句话、两句话就结束，教学的反思停留在形式化，针对性不强。2、极少数老师书写随意，教学过程过于简略。二、作业方面

一）优点： 1、作业布置量适中，注重双基。多数学生书写工整。

教师能认真批阅，及时修改。 2、批改符号规范。多数教师能按要求批阅作业，符号规范，态度十分认真。

3、大部分老师能及时纠错，二批及时。有的老师能具体给学生提出不足之处，比如我们划一条横线或打个问号，明了、具体，便于学生改正。 4、一、二、六年级大部分学生作业的质量比较高，书写整洁、规范，给人的感觉比较舒服。

看得出，老师对学生的要求很严格，书面整洁，不随意涂改勾画，注重培养学生良好的学习习惯与品质，注重培养学生严谨、认真的做事态度。

二）缺点：没有最好，只有更好。在此次作业检查中，也发现了一些问题，具体表现在以下几个方面：

1、部分学生的书写不认真，有乱写乱画的现象，并且纠错不够及时等。尤其是中年段**现的此类问题较为突出。 2、少数作业格式不统一，书写要求不严，在同一份作业中既有蓝色笔水，又有黑色笔水，较凌乱。

3、部分班级作文批改较粗略，无眉批，无纠错，只有极简单的总评。4、部分班级作业损毁严重，已找不到作业本的本来面目。张君香。