班主任是班级工作的领导者、组织者，也是素质教育的实施者，是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁；是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级工作的关键和核心。班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养，因而其地位和作用十分重要。
班主任如何做好班级管理工作，从教10余年来的工作总结，我自认为从以下几个方面去做：
一、要关心、爱护学生。
童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱的渴求是每一位青少年学生的心理需求。因此，班级管理要以“爱”为中心，为出发点。班主任只有把爱投入到学生心中去，师生之间才能产生心心相印的体验，才有利于班主任工作的开展，才能做好自己所爱的工作和事业。
所以说，热爱学生是班主任教育艺术的基础和前提。试想，一个对学生冷漠无情的教师，是根本无法走进学生丰富的内心世界的。是无法实行教育的，更不用谈教育艺术了。
我们自己也常常讨论，教师真正爱学生，学生是能够感受得到的，你用爱换回来的是心与心的贴近，是师生感情的融洽。师生感情好了，教师表扬学生，学生认为是鼓励，教师批评学生，学生认为的关心；如果，师生关系紧张，教师表扬学生，学生认为是哄人，假惺惺；批评学生，学生认为是整人，是你厌恶他(她)。所以，只有真正热爱学生，教师的教育工作才能顺利的开展。
二、要有可实行的班级管理制度。
我们常说“没有规矩不成方圆”无论是做什么事，都要有制度，讲规矩。作为班主任，在班级管理中也要和学生讲规矩。给班级制定一套科学合理可实行的班级管理制度，并不是要把学生框死，相反，是要激励学生，使他们树立信心，让他们向前看，向上看。
在这里我想谈谈这几年来管理班级的一点点心得，其中有几点想提出来和老师们共享。
卫生方面：我每个星期会评出卫生能手10名(教室四个大组每组评1名，走廊1名；清洁区共5名)所评出来的卫生能手的名字将贴上光荣榜。直到被下一位卫生能手赶上且被超越。
如果连续一个月名字都出现在光荣榜里，这位学生将被评为本月最佳“卫生能手”，作为期末评比“三好学生”的优先人选。
班主任如何做好班级管理工作
作者 杨昌明。课程教育研究 2018年第25期。中图分类号 g625.1 文献标识码 a 文章编号 2095 3089 2018 25 0199 02 众所周知，班主任工作是学校工作的中心环节，班主任是班级的领导者和组织者，是搞好班级管理工作的关键和核心，因而其地位和作用十分重要。那么，班主任如何做...
班主任如何做好班级管理工作
班主任工作是一项繁琐的工作，看起来非常简单，要真正做好来却要花点心思来研究。我一直从事高中语文教学工作，并长期担任高三年级班主任。三十多年来有一些 有一点心得。我认为站在学生的角度潇洒地教好书育好人，是一门艺术，需要从教者有一定的知识素养，一定的教学方法，并且要充满激情，倾心关爱学生。因为时代变了，...
班主任如何做好班级管理工作
班主任如何在课堂管理方面做得好？在课堂教学中，班主任在决策和管理，组织协调，教学和服务方面发挥着多重作用。因此，班主任必须具备一系列满足社会，学生和家庭需求的角色。成功的班主任首选行为的特点是关心，耐心和爱，并有助于学生的健康成长。只有这样，我们才能有才能完成班级工作的各个方面。在班级管理方面，我主...