作者：张萍。
**：《读与写·教育教学版》2016年第05期。
摘要：说话训练是小学语文教学的一个重要环节。说话能力的培养是小学语文教学的一个重要内容，培养学生说话能力尤为重要。本文对如何培养小学生的说话能力进行了简要的阐述。
关键词：小学语文教学说话能力培养。
中图分类号：g623.2 文献标识码：c 文章编号：1672-1578（2016）05-0177-02
读写训练是小学语文教学的重要内容，进行低年级语文“听、说”训练，要紧贴现实生活，这样才能在培养学生说话能力实践中取得更好的效果。下面，笔者就小学生说话能力的培养谈一些浅见。
1 培养自信，克服“怕”的心理。
学生长期生活在家中，熟人熟面，往往谈笑自如，一旦当着众人，特别是和陌生人说话，就支支吾吾，说不清楚，怕说错受到家长或老师的批评。部分农村的孩子，由于生活环境的限制，缺少说话训练的机会，有些家长甚至在小孩说话时加以不必要的训斥，从而导致他们在家说话少，在学校一发言就紧张得脸红，胆怯地讲话，没有底气，音量小，且结巴重复、词不达意。
对此，笔者经常运用多样的方法，启发学生开口，启发学生说话的兴趣，多给予锻炼的机会。笔者建立了说话奖励制度，创设宽松自由的说话氛围，每天抽一定的时间，让学生上台给大家讲故事，讲故事是打好语言基础的重要方法。
首先让孩子多听一些生动有趣又富有哲理的小故事，可以让孩子在生动有趣的故事情节带领下，帮助孩子培养语感，增强口语表达的能力，同时还能明白一些人生的道理。接着，可以让孩子在熟悉故事以后，尝试复述故事的内容，并融入自己的理解和情感。讲故事是一种提高孩子多方面素质的手段，它不仅能锻炼孩子的口才，还能练孩子的胆量。
刚开始怕说不好，不敢说，吞吞吐吐，丢三落四，这时，老师要在一旁热情地鼓励学生，大胆地说出自己想说的话。在学生说话卡壳时，耐心地给予点拨，绝不批评。
如何培养小学生说话能力
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小学生说话能力的培养
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培养小学生的说话能力
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