语文试题。
试卷满分：120分检测时间：120分钟。
一、 积累与运用（共34分）
1、 下列词语中有六个错别字，请找出来并改正（6分）
气冲斗牛再接再励人迹罕至来势汹汹走头无路。
莫名奇妙燕然勒功马革裹尸痴心望想兀兀穷年。
无耻谰言爱不失手焦燥不安荒草萋萋扑朔迷离。
2、下列语句中加点字的音、形、义全部正确的一项是（ ）2分）
a 憧憬（chōng） 亘古未见人声鼎沸（开水）
b 伫立（ch污秽不堪迥乎不同（差得远）
c 彷徨（páng） 挺而走险义愤填膺（胸膛）
d炽热(ch广泛涉猎锲而不舍（用刀刻）
3、下列文学常识表述无误的一项是（ ）2分）
a《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文诗集《朝花夕拾》。鲁迅，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
b 《木兰诗》是南北朝时期北方的一首民歌，选自宋代郭茂倩编辑的《乐府诗集》。这首诗写的是一位女子代父从军的故事，充满传奇色彩。
c 都德，德国作家，他写的《最后一课》表现的是普法战争中战败的阿尔萨斯人民失去国土时悲愤、沉痛的心情。
d 《伤仲永》选自《临川先生文集》。作者是唐代著名的政治家、文学家王安石。
4、没有语病的一项是2分）
a 据初步统计，目前社会上有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。
b 我们班同学将来都希望自己成为一个有作为的人。
c 为了避免再发生类似的伤害事故，各级部门采取了很多安全措施。
d 能否**网吧顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。
5、下列句子中加点词语使用得体的一项是（ ）2分）
a 他能够为大多数人谋利益，理应得到大家的恭维。
b 班主任接见了前来视察的市人大代表，并介绍了班级管理情况。
c 由于下午要参加班级活动，他谢绝朋友要他一起去游玩的邀请。
d 小明不耻下问，每天都向老师请教学习中遇到的难题。
6、根据你的理解，将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是。
2分）学会做人，学会学习，学会生活，学会生存，这就是我们今天的教育真谛。
不会做人，何谈不会学习，何谈不会生活，何谈不会生存，何谈每个人都有一支笔，每个人的人生都需要自己书写，每个人脚下的路都需要自己铺垫。
a 忠孝国家 b 与时俱进 c 人生价值 d 创造生活。
7、仿照例句，选取你熟悉的一种动物，大胆想象，写出你的奇思妙想。（2分）
例1：**的理想：天鹅肉不想吃了，只希望自己不被人类扒皮就万幸了。
例2：熊猫担心：如果我们家庭人丁兴旺，我们还会享受今天这样优厚的待遇吗？
8、综合性学习（ 共6分 ）
生活处处有语文，语文不仅在课堂上，也在生活中。六年级9班的同学正在开展“漫游语文世界”的活动，请你参加。
1）一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶，如《水浒传》里景阳冈那家小酒铺前悬挂着的“三碗不过冈”的旗帜，就是一则绝妙的广告。尽管它没有一个字说酒，但酒的质量不言而喻。下面有两则著名的广告，请你任选一则，说说它妙在何处。
（2分）
眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户安上玻璃吧。（眼睛广告）
不同的酷，相同的裤。（李维牛仔）
2）当前一些广告词中滥用谐音，不利于语言的规范化。请根据你学习语文的积累恢复下列成语的本来面目。（4分）
咳不容缓（止咳药广告） 改正：
随心所浴（淋浴器广告） 改正。
无鞋可及（运动鞋广告） 改正：
金非锡比（金饰店广告） 改正：
、背诵默写（每空1分，共10分）
1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。
2关山度若飞寒光照铁衣。
3）《春夜洛城闻笛》中表达思乡怀亲的句子是：
4）《约客》中语近情遥，含而不露地表现作者寂寞心情的句子是。
5）苍苍竹林寺青山独归远。
二、阅读理解（共36分）
一）（11分）
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。
②闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
③这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
④作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对**，争取民主！
⑤他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
⑥他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑦1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
⑧这就是为争取民主，反对**，他起稿的一张政治传单！
⑨在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨琳漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
⑩他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
1、选文第①②段在结构上的作用是1分）
2、选文第段的两句话再次点题以照应题目中的和 。（1分）
3、选文中有关闻一多“做”的事例有哪些？请用自己的话概括。（3分）
4、说说对下列句子的理解。（2分）
1）起先，小声说，只有昆明的青年听得到。
2）他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
5、闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这前后的说法是否矛盾？为什么？（2分）
6、“他，是口的巨人。他，是行的高标。”说说你对这句话的理解。（2分）
二） 孙权劝学（15分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1、本文选自作者是时期著名的家、
家编纂的一部体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。（3分）
2、解释句中加点词语的含义（2分）
1）卿今当涂掌事2）但当涉猎，见往事耳（ ）
3）及鲁肃过寻阳4) 大兄何见事之晚乎。
3、准确翻译下列语句（2分）
1）“孤岂欲卿治经为博士邪。
2）士别三日，即更刮目相待。
4、孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么？（请用原文语句回答）(2分)
原因目的。5、你知道哪个成语出自这个故事吗？写出来并加以解释。（2分）
6、吕蒙的变化对你有什么启发？（2分）
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