七下语文期中试卷

发布 2023-12-25 11:35:14 阅读 2742

第一部分汉字(11分)

1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分)

1)、于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声dǐng( )沸。

3)、这个方面,情况就迥( )乎不同,而且一反既往了。

4)、忽然教堂的钟声敲了十二下。祈( )祷的钟声响了。

2、从备选的答案中选择正确的字或词,将代号填在横线上。(3分)

1)、我知道我的心还是 (a.跳动b.跳跃),我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它泛 (a.滥b.槛)着一种热情。

2)、不过他爱他们,好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不 (a.忌b.嫉)妒他们。

3、根据语境,为下面句中加点的字选择正确的义项,(请将代号写在相应的地方)(2分)

1)、仲永生五年,未尝识书具。(《伤仲永》) 正确义项:

2)、越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。(《史记·越王勾践世家》) 正确义项:

义项] a、辨别滋味 b.试探 c、曾经 d、经历。

4、汉字中的形声字占了很大一部分,形声字由两部分组成,一部分表示字的意义叫形旁,一部分表示字的读音叫声旁,形旁可以帮助我们揣摩字意,声旁可以帮助我们揣摩字音,请你指出下面字的形旁和声旁分别是什么?(2分)

骊: 声旁是形旁是圃: 声旁是形旁是

第二部分阅读(57分)

一、古诗文积累。根据提示,将下面诗文补充完整。(每小题1分,共6小题,计6分)

5、成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》中的诗句。

6、《孙权劝学》中,最能表现孙权劝学效果的一个成语是。

7、王维的《竹里馆》中,写出夜静人寂,明月相伴的诗句是。

8、李白的《峨眉山月歌》中,连用五个地名,使风致自然天成。“请按顺序写出这五个地名。

9、客居的游子,夜里听到笛声,思乡之情油然而生,正是李白《春夜洛城闻笛》)

10、岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信的方式表达怀亲之情的诗句是。

二、借助注释,阅读《熟读精思》,理解大意,然后答题。(本题共5个小题,计,11分)

熟读精思(节选)□ 朱熹。

凡读书,须整顿几案,令吉净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓①看字,子②细分明读之。须要读得字字响亮,不可误一字不可少一字不可多一字不可倒一字不可牵强暗记③,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。古人云,“读书千遍,其义自见。

”谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓,读书有三到,谓心到,到,到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪④诵读,决不能记,记亦不能久也。

三到之中,心到最急⑤。心既到矣,眼口岂不到乎?

注解】①[详缓]仔细从容。 ②子]通“仔”。下同。 ③牵强暗记]勉强硬记。 ④漫浪]随随便便。 ⑤急]要紧。

11、给“读书千遍,其义自见”中的“见”字注上拼音1分)

12 给 “ 须要读得字字响亮,不可误一字不可少一字不可多一字不可倒一字不可牵强暗记”。这句中间用“,”标上4处停顿。(2分)

13、 在我们学过的文言词语中,还有哪些词与文中加点的“余”字意思相同?请写出两个。(2分。

14、根据上下文,在文中甲、乙两个方框内各填一个字。(2分) 甲: 乙:

15、翻译“不待解说,自晓其义”这句话。(2分)

16、读书要善于积累。古人关于读书有许多名言名句,你积累过吗?请任意写一句。(2分)

三、阅读《父爱陷井》,回答问题。(本题共计16分)

那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但这一切都是徒劳。

他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没**。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。

可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着:“爹。

我在这儿!爹,我在这儿!”父亲还是没听见。

也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了。

他沿着井壁走了一圈,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他。

井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。更糟糕的是,他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。

他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?他现在唯一能做的,只有耐心地等待。

周边非常安静,他知道。夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响。

可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以预料。更何况在森林里,危险的动物不计其数。

他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。

没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。他意识到。

在井内比在任何地方都危险。他没有退路,他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。

夜深了,他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内。对于他来说,等待或许才是最危险的。

想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路。他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。

他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。

突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。

他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。

父亲满脸憔悴。看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。

他一把将父亲推开,气急败坏地说,我没有你这个见死不救的父亲!

父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。父亲说:“对不起。”

他说:“你知道,我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。”

父亲说:“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。

整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛。制造声音。

幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援。你必须学会自救!

这便是我挖这口陷阱的初衷。”

他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦。他扑进父亲怀里,说:“爹,对不起!”父亲拥抱着他,开心地笑了。

那年,他才13岁,却一夜间成熟得像个老猎人。

17、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口","他"经历了一个艰难的过程,这个过程可以分为三个阶段,请根据提示简要概括。(2分警觉地应对危险。

18、文中说,第二天早晨父亲已是"满脸憔悴",结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。(3分)

19、请用自己的语言说说文中父亲的形象(2分)

20、父亲说,“为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音”,文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?(3分)

21、文好三分题,根据文章内容,说说文题好在**? (2分)

22读第⑨段,在全文结构和内容上起到了什么作用?(2分)

23、父亲的这种教育方式叫做什么教育?联系生活实际,说说你对这种教育方式的看法。(2分)

四、精读《优点零》,然后答题。(本题共10分)

优点零 □ 毕淑敏。

一位作儿童心理研究的朋友告诉我,他发给孩子们一张表,让每人填写自己的优缺点和美好愿望。孩子们很认真地填好了,把表交上来。他一看,顿时傻了眼。

很多孩子填的是——优点零,愿望零。

我对世上是否存在没有优点的**,不敢妄说。但我确知世上绝无没有优点的孩子。我或许相信世上有丧失愿望的老人,但我无法想象没有愿望的孩子,将有怎样枯萎的眼神。

不知道愿望和优点,这两样对人激励重大的要素,假若排出丧失的顺序,该孰先孰后?是因为丧失了愿望,百无聊赖,才随之沉没①,成为没②有优点的少年,还是一个孩子首先被剥夺了所有的优点,心如死灰,之后再也不敢奢谈一丝愿望?也许它们如同绞缠在一起的铅丝,分不出谁更冰冷僵硬?

没有愿望,必是一个死寂的世界。孩子不敢再期望黎明,因为每一天都被功课塞满,晴天看不到太阳,阴天闻不到雪花,日出日落又有何不同?不再留意鲜花,因为世界一片苍白,眼中暗淡了温暖的色彩。

不再珍视夜晚,因为厚重的眼镜遮挡了星光,即使抬头也是泪眼朦胧。不再盼望得到师长的嘉奖,因为那不过是**层层加码的裹了蜜糖的手段……

没有优点的孩子,内心该怎样痛楚地喘息?见过一个胖胖的男孩,当幼儿园教师第一次问:谁觉得自己是个美男子?

他忙不迭地从最后一排挤到前面,表示自己属于其中一员。可惜他紧赶慢赶,动作还是晚了一点。另有好几个男孩抢在他前面,在老师面前排成自豪的一排。

没想到老师伶牙俐齿地向他们说,还真有你们这么不知天高地厚的,竞觉得自己是美男子,臊不臊啊?后来,那几个男孩子,开始为自己的容貌羞涩,无法像以前那样快活。

这是一个简单的例子,但也可以说明一点问题。每一个渐渐长大的孩子,如果**爱他,他也会认为自己是可爱的,他会感觉到自己是天地间的一个宝贝,他的生命的存在就是一个大优点;假若**粗暴地打击他,奚落他,嘲讽他,鞭挞他,那脆弱的小生灵,就会被利剪截断双翅,从此萎靡下来,或许跌落尘埃一蹶不振。

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