2012年 “安康杯”安全知识竞赛复习题。
安全生产知识。
1、事故的基本特征有哪些？
答：普遍性、随机性、必然性、因果相关性、紧急性、危害性。
2、什么是安全生产事故隐患？
答：生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。
3、制定《安全生产法》的目的是什么。
答：为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展。 4、制定《危险化学品安全管理条例》的目的是什么？
答：为了加强对危险化学品的安全管理，保障人民生命、财产安全，保护环境。
5、工业生产作业过程中的危险源分为哪几类？
答：（1）毒害性、放射性、腐蚀性及传染性原体类危险源（2）锅炉及压力容器设施类危险源（3）电器设施类危险源（4）高温作业区危险源（5）辐射危害类危险源。
6、安全生产管理目标是什么？
答：是减少和控制危害，减少和控制事故，尽量避免生产过程中由于事故所造成的人身伤害、财产损失、环境污染以及其他损失。
7、我国每年开展的“安全生产月” 活动是从哪年开始的答：是从1991年开始的。
8、今年“安全生产月”活动的主题是什么。
答：科学发展，安全发展。
年全国"安康杯"竞赛活动主题是什么。
答：弘扬企业安全文化，加强班组安全管理。
10、安全生产包含哪三层含义？
答：（1）“以人为本”必须要以人的生命为本，认识到人的生命是最重要的，发展不能以牺牲人的生命为代价；（2）构建社会主义和谐社会必须解决安全生产问题；（3）经济社会发展必须以安全为基础、前提和保证。
11、怎样理解安全生产方针中的“安全第一”、“预防为主”、“综合治理”？
答：“安全第一”就是在生产经营过程中，在处理生产和安全这两个方面的问题时，要始终把安全放在首要位置，坚持最优先考虑人的生命安全；“预防为主”就是按照系统工程理论，按照事故发展的规律和特点，预防事故的发生，做到防患于未然，将事故消灭在萌芽状态；“综合治理”就是要标本兼治，重在治本，采取各种管理手段预防事故的发生，实现治标的同时，研究治本的方法，综合运用科技手段、法律规定、经济手段和行政干预，从各个方面着手解决影响安全生产的深层次问题，做到思想上、制度上、技术上、监督检查上、事故处理上和应急救援上的综合管理。
12、安全生产责任制是一个什么样的制度。
答：是明确企业各级负责人和各类工程技术人员、各职能部门和生产工人在生产中应负的安全职责的制度。
13、安全检查一般要查些什么？
答：查领导、查思想、查制度、查管理和查隐患。
14、生产过程中的危险因素包括哪些？
答：物理性危险因素、化学性危险因素、生物性危险因素。
15、企业落实主体责任的要求有哪些？
答：（1）进一步规范企业经营行为；（2）及时排查治理安全隐患；（3）强化生产过程管理的领导责任；（4）强化职工安全培训；（5）全面开展安全达标；（6）强化企业安全生产技术管理；（7）强化推行先进实用的技术装备；（8）加快安全生产技术研发。
16、什么是事故隐患？
答：存在于企业工作系统，活动系统的设备、物件、操作管理和职工行为中，可能被激发为伤害事故的潜在危险因素没有得到有效的控制。
17、事故隐患有什么特点？
答：具有潜伏性、必然性、动态性、隐蔽性。
18、什么是“三违反”？
答：违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。
19、从标志的内容上看，安全标志有哪些种类？（重复了）
答：有四大类。禁止标志、警告标志、提示标志、指令标志。
20、全面安全管理的内容是什么？
答：“四全”安全管理，即全员、全面、全过程、全天候安全管理，做到“横向到边，纵向到底”的全面管理。
21、什么是事故处理“四不放过”原则？
答：“四不放过”是指事故原因没有查清不放过，事故责任者没有严肃处理不放过；广大员工没有受到教育不放过，防范措施没有落实不放过。
22、事故应急救援的基本任务是什么？
答：（1）立即组织营救受害人员，组织撤离或者采取其他措施保护危害区域内的其他人员；（2）迅速控制事态，并对事故造成的危害进行检测、监测、测定事故的危害区域、危害性质及危害程度；（3）消除危害后果，做好现场恢复；（4）查清事故原因，评估危害程度。
23、什么是事故应急预案？
答：是事先针对可能发生的事故或灾害进行**，而预先制定的应急与救援行动，降低事故损失的有关救援措施、计划或方案。
24、安全教育的主要内容包括哪三方面？
答：安全知识教育、安全技术教育和安全思想教育。
25、我国的安全管理体制的主要内容是什么？
答：企业负责、行业管理、国家监察、群众监督。
26、绝大多数各类事故的发生是由什么原因造成的？
答：作业环境的不安全状态和作业人员的不安全行为造成的，后者的因素又占大多数。
27、安全生产工作“四到位”是指：
答：思想到位、组织到位、职责到位、工作到位。
28、什么是 “三不伤害”？
答：我不伤害自己、我不伤害别人、我不被别人伤害。
29、什么是习惯性违章？
答：习惯性违章是指固守旧有的不良作业传统和工作习惯，工作中违反有关规章制度，违反操作规程、操作方法的行为。
30、班前安全检查的三项内容是什么？
答：一是检查劳动防护用品和用具，是否按规定穿戴和携带；二是检查作业现场，是否符合安全作业条件；三是检查机械设备，是否处于健康良好状态。
31、什么是自我保护能力？
答：就是员工对所在工作岗位危险程度的认识，对可能出现的不安全因素的判断和对突然出现的危害及时、正确处理的应变能力。
32、人的不安全行为有哪些表现形式？
答：一般有五种表现形式：一是在没有排除故障的情况下操作，没有做好防护或提出警告；二是在不安全的速度下操作；三是使用不安全的设备或不安全地使用设备；四是处于不安全的位置或不安全的操作姿势；五是工作在运行中的或有危险的设备上。
33、怎样才能做到“三不伤害”？
答：要把人的生命安全放到第一位，要以对自己、对他人、对家庭、对企业、对社会的负责态度，去从事每一项工作，并在工作前进行危险点辩识，积极消除不安全因素，工作中严格执行规程和安全措施，做到警钟长鸣。
34、减少或杜绝违章的最有效办法是什么？
答：每个人都要牢固树立“安全第一”的责任意识，大力开展安全教育和培训，汲取别人的经验教训，严格遵守各项安全规程和安全措施，熟练掌握生产技术，提高自身防范能力。从要我安全转变为我要安全。
35、班组安全建设要做到哪七个安全标准化？
答：（1）作业程序标准化；（2）生产操作标准化；（3）生产设备、安全设施标准化；（4）作业环境、工具摆设标准化；（5）安全用语标准化；（6）个人防护用品配备、使用标准化；（7）安全标识、标志标准化。
36、班组安全教育的主要内容是什么？
答：（1）了解岗位的任务和作用、生产特点、生产设备、安全装置。（2）了解岗位安全规章制度、安全操作规程。
（3）了解岗位个人防护用品、用具、器具的具体使用方法。（4）了解岗位发生过的事故教训。
37、班组安全生产管理的特点是什么？
答：（1）必须建立健全班组的安全生产管理组织网络，并落实各项安全生产责任制和各工种安全生产操作规程；（2）必须加强对班组职工的安全生产知识和技能的培训；（3）必须建立健全班组的安全生产检查制度；（4）必须建立健全安全生产考核奖惩制度；（5）必须制度车间突发事故应急救援措施；（6）必须严肃事故汇报、查处制度。
38、什么是班组的安全生产目标管理？
答：是指针对企业安全方针和总体目标的实现，班组在政策落实上应该制定的相应的安全生产目标、任务和对策。
39、什么是现场管理？
答：是指用科学的管理制度、标准和方法，对生产现场各生产要素包括人、机、料、法、环、信等进行合理、有效的计划、组织、协调、控制和检测，使其处于良好的结合状态达到优质、高效、低耗、均衡、安全、文明生产的目的。
40、生产现场管理的主要内容有哪些？
答：（1）现场实行定置管理，使**、物流、信息流畅通有序，环境整洁，文明生产；（2）加强工艺管理，优化工艺路线和工艺布局，提高工艺水平；（3）不断优化生产劳动组织，提高劳动效率；（4）健全各项规章制度、技术标准、管理标准、工作标准、劳动及消耗定额、统计台账等；（5）建立和完善管理保障体系，提高现场管理的运行效能；（6）搞好班组建设和民主管理，充分调动职工的积极性和创造性。
41、如何实施生产现场管理？
答：（1）治理整顿：着重解决生产现场脏、乱、差，逐步建立良好的生产环境和生产秩序；（2）专业到位：
做到管理重心下移，促进各专业管理的现场到位；（3）优化提高：优化现场管理的实质是改善，改善的内容就是缩短现状与目标的差距。
42、班组日常安全生产检查的内容有哪些？
答：有车间安全员和安全生产技术人员的巡回检查，班组长、工会小组劳动保护检查员、班组安全员及操作者的现场检查，主要工作内容是发现生产过程中一切物的不安全状态和人的不安全行为，并加以控制。
43、班组该如何进行事故处理？
答：班组对事故应该严肃处理，实行责任追究。认真落实安全生产责任，坚持“四不放过”原则，做到“事故原因一清二楚，事故处理不讲感情，事故教训铭心刻骨，事故整改举一反三”。
44、班组安全生产交接的内容？
答：（1）将本岗位生产及安全情况交代清楚；（2）将存在的问题交代清楚；（3）将其他应说明的事项交代清楚；（4）填写交**记录。
45、班组应从哪些方面贯彻执行安全生产岗位责任制？
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