南村中学2024年冬学段教务处工作计划

1、指导思想。

全面贯彻和落实党和国家的教育方针，以全面推进素质教育、大面积提高教学质量为中心，以课程改革、优化教学过程和提高教学队伍素质为重点，突出抓好课程改革，以基础教育课程改革为突破口，全面提高教学质量。

二、工作目标。

1、坚持抓基础教育课程改革，继续推行教研组集体备课，集体学习，集体评课。

2、大力整顿学习风气，从而提高课堂效率。

3、面向全体，解放优等生，关心中等生，提高平均分、合格率。

4、规范教研组工作，发挥教研组的作用。

5、争取1---2名教师在全县课堂大赛中获奖。

三、主要工作措施。

一）、加强教师队伍建设，提高教师素质。

1、加强教育教学理论学习。要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高教师学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，学以致用，提高学习质量和学习效率。要完善学习的组织管理与检查，倡导全面学习与重点学习相结合，集体学习与自我学习相结合，抓好落实，使学习真正成为教育教学实践的动力。

加强骨干教师队伍建设，评选校内骨干教师，提高骨干教师待遇并发挥其作用，在新课程实施中，培养各方面有专长的青年教师。

2、加强青年教师培养，认真做好新老教师的“传、帮、带”工作，确定结对帮扶对象，规范帮带工作，互相促进，共同提高。

3、认真组织教师参加教研室组织的各类业务技能比赛和优质课评优活动。

4、继续抓好教师基本功培训，开展教师电脑实用操作及课件制作学习，熟练运用各种电教设备，加大现代化教育技术在教学中的应用。

二）、加强教学管理，进一步突出教学工作的中心地位，充分调动广大教师工作的积极性、主动性，激发学校内部活力，造就师生发展的最优化环境，大面积提高教学质量，努力探索提高教育教学质量的有效途径。

1、要深化课改的研究。以学生的发展为出发点和落脚点，关注课堂，研究课堂，不断优化教学方法，积极探索和建立新的教学常规，切实提高课堂教学效率。在搞好规范化管理的基础上，要提高管理的时效性和人文性。

要将目标管理和过程管理切实结合在一起，向精细管理要质量。

2、要加强起始年级和毕业年级的管理。要加强从起始年级抓起，从毕业年级突破。在教学上要重点加强学生的学习习惯培养和学习方法指导，为学生的终身学习和主动发展打下良好基础。

3、要高度重视毕业年级的教学质量，特别要重视平均分和合格率的提高。要认真召开各级各类专题会议，研讨教育教学方法，要积极探索班组管理和不同学校、不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。

4、进一步加强对教学常规的管理，做好期初、期中、期末的常规检查，做到有记录、有评价、有考核。要抓好“教学常规”的落实。严把四个关口，一是严把集体备课关，制定集体备课活动流程，加大对集体备课的过程监督。

二是严把课堂教学关，坚持自主、合作、**的教学方法，坚持批改要认真，三是严把学生的错题订正。四是严把辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。

5、分阶段召开教学质量分析会，统一思想、找出差距、明确目标。平均分、合格率将继续作为评价教学质量的主要指标，争取以评估促教学，使我校教学质量再上一个新台阶。

三）积极实施新课程课堂改革，促进新课程教育向纵深发展。

1、研究新课程、新课标、新教材，转变教学观念，更新知识结构，优化教学过程，改进教学方法，构建与新课程相适应的管理评价体系，仍然是我校教研工作的重中之重。

2、以课堂教学为突破口，全面落实课改目标，正确认识新课程功能，改变过去过于强调知识传授的倾向，处理好知识与能力，过程与方法、情感态度与价值观之间的关系。

3、通过试教课、精品课等形式，浓厚教研气氛，学习推广新的教学理念和教学方法。

四、努力加强教务处自身建设。

1、教务处要树立服务意识，为教师提供各种教育信息和教学资料。

2、做好各种资料和档案的管理工作。

3、加强资料信息管理电脑化，建立学生信息资料和教师信息资料库。

4、教务处工作人员要认真学习各种教育教学理论知识，提高业务水平，提高自身素质。