学区工作计划

本学期，我学区将紧紧围绕县局本年度工作要点，以“保安全、抓质量”为中心，坚持以“改善环境、转变作风、规范管理、保障安全、提升质量”为指导，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力把全乡各校创办成学生乐学、教师幸福、家长满意的特色学校。

主要工作及措施

一、抓好安全管理、创建平安和谐校园。

1、各校要把安全工作当作第一要务，各校校长是学校安全工作第一责任人，全面负责学校的安全工作，要修订和完善学校安全工作制度，责任到人，并要将安全工作纳入教师年度考核，确保正常的教育教学秩序。

2、要经常性地集中开展安全教育，内容要突出交通、饮食、饮水、食品、消防、防爆防雷、个人卫生等方面，要把安全管理工作当作学校头等大事来抓，要做到责任到人，全力打造安全、温馨、优质、幸福的校园。

3、每周坚持开展一次安全隐患排查，切实搞好学校建筑设施的安全排查工作，做到安全隐患排除不过夜。严禁学生携带刀具、弹弓及易燃易爆物品进入校园，如有发现及时收缴，学区将每月进行一次安全大排查。

4、加强学校与家庭的安全管理联系，学校同家长签订安全管理协议书，使家庭、学校共同为学生安全负责。

二、强化德育教育，形成育人特色。

1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社会、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与科任教师一学期中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。

2、抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教育，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。

本学期，我们以“学生的养成教育”为主线，培养学生的良好行为习惯。让学生的良好习惯落地生根，在潜移默化中学会了做人的道理，又学会了最基本的生活规范，为将来进一步的生活和学习打下坚实的基础，从而达到育人的目的。

3、.组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、诵读比赛、传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识。

学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对学生实施“感恩教育”，让学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。

4、进一步搞活校园活动，多类型，多花样的开展，学校本学期应再进一步完善，科学安排，制定切实的行动方案。学校要提供一且便利，给相关负责人员压实责任，做到要尽心尽责。向社会和家长展示成果，赢得家长的支持。

三、落实常规教育，提高课堂效率。

1、要进一步强化学校管理的精细化程度和教学常规训练。各校本期各校要进一步强化学校管理的精细化程度和教学常规训练，强化相关人员职能作用，勤检查，多指导，对每个教师的业务和上报材料要坚持审阅，同时做好思想引领和专业技术引领，要做到教师和学生一起训练。

2、夯实教学常规管理。认真落实校长推门观课听课、集体评课制度。各校要从课堂入手，深入课堂，真正做到知学生、知老师，了解学生学习情况，了解老师教学过程，全面提升教学质量。

3、强化新上岗教师培训工作，各校要在开学初要及时听取新上岗教师的课堂教学，做好新上岗教师的培训工作，使其能尽快熟悉教学业务，及时做好教学工作。教导处要做好新上岗教师培训计划，认真落实，勤检查，勤督促，促进他们及时成长为合格教师、优秀教师。中考后学区将深入各校，听取新上岗教师课堂教学汇报课。

4、优化素质教育课堂。深化“课内比教学”工作，加强有效课堂研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、**学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。

5、加强教学常规管理。一是认真执行教学“六认真”管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学“六认真”工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，对不能按时整改的教师进行诫勉谈话乃至通报批评。

二是认真执行课堂教学管理制度。教研组长、校长要做到“四个坚持”，即：坚持每周听课不少于2节，坚持每周汇总听课情况，坚持每周进行课堂教学集体点评，坚持定期深入班级进行教学质量分析。

三是认真执行教研活动管理制度。各教研组长在开学后一周内制订好切实可行的活动计划，落实研究专题，布置研究任务，确定主要承担者并精心组织研究，切实解决教学工作中的实际问题。要严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：

精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。

6、加大教学业务检查力度，提升教师素质。为了使全学区教师的日常业务、教育教学能力有大幅度地提高，学区将分别于第四周和第十三周对全体教师的教学业务工作进行全面检查。

7、严格执行“两免一补”、寄宿生生活补助和特困生补贴的发放政策，为家庭特困学生创造有利的入学条件，绝不让一名学生因为家庭贫困而辍学。认真做好“留守儿童”、“贫困儿童”的调查摸底工作，建立相应的文书档案和电子档案。落实好各项救助资金的申报和发放工作，坚决以救贫为原则，杜绝人情救助、优生救助和亲情救助。

认真做好小学教辅材料的征订、使用和管理工作。

四、加强队伍建设，提高整体教学素质。

1、统一思想、认清形势，切实开展教育系统干部作风大整顿活动。学区将结合县局关于此项活动的会议精神，进行精心安排部署，并发至各校。各校务必高度重视，深刻认识开展作风大整顿的背景、目的和意义，结合学区安排，以清醒的政治头脑、坚定的整顿决心、明晰的工作思路，有力的推进措施，从严从实抓好这次作风大整顿活动。

2、各校要结合校情，制定教师专业发展中长期规划，有计划、有目标、有层次地做好教师业务培训和提升工程，努力建设一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务精良、具有现代教育理念、符合时代要求的教师队伍。

3、强化教师读书学习活动，提升全体教师的专业素养和理论水平，牢固树立终身学习的理念。

4、支持和鼓励教师参加各种类型的观摩、研修和提升活动，开拓视野，增长见识，为全乡教育教学汲取新鲜血液。本期和城关小学、县城幼儿园开展结对子学习活动，以外出学习和邀请指导为方式现场示范、指导教学工作，促进我学区各校课堂教学进一步规范化。同时有计划地安排青年教师外出观摩、学习，吸收先进的教学理念和教学方法，促使他们不断进步，逐渐成为学区的教学骨干。

5、各校班子成员要努力提高自身修养和管理水平、充分发挥领导班子的导向、凝聚、奋进、效益作用。树立质量意识、科研意识、竞争意识、创新意识、服务意识，提高学校管理人本化整体水平。

五、落实教研活动，全面提高教学质量。

1、强化教学常规要求，开学初利用一周，各校教导处要集中全体教师开展一次教学常规辅导会，从备写教案、撰写教学反思，跟班上课、各类作业批改等方面做一次系统的辅导和要求。并利用一周时间跟踪检查指导，确保每个教师都能规范的、独立的完成分内业务。

2、以质量为核心，加强过程管理，整合课堂教学。全体老师要把主要精力集中于课堂、要向课堂40分钟要质量。认真搞好培优与转差工作，科任老师要建立相应的档案，制定相应的计划，要实施分层教学与管理，要让优生吃好，中等生吃饱，后进生消化得了，实现共同进步、共同提高。

广泛引进**资源，拓宽广大教师的视野，弥补教研领域的不足，激发课堂教学的活力。落实推门听课制度，学校校长、教导主任每期听课25节以上。

3、落实好教学质量月检测、分析制度，及时了解学生学情，各校要对质量检测认真分析，提出方案，以促使教学质量稳步提升。

4、全力做好网络研修培训项目，全体教师在闲暇时间要及时学习，按时提交作业，并将学习成果及时用于实践，吸收先进的教育理念，提升自身专业素养。

5、切实规范音体美三科的教学行为。①学校要高度重视，音体美三科要同其他课程一起考核。②各教研组要制定系统的教学方案，按年级制定教学任务。

③加强任课教师的培养，每一个老师要努力学会一项技艺和特长，不要精，只要会，能给学生教，能够出色的完成各个科目的教学任务即可。体育教师能够教会学生基本的队列队形，步伐，各运动项目的基本要领，能组织学生开展一般性的体育活动和游戏；美术教师能够掌握简单的简笔画、蜡笔画、水彩画和素描，并能组织学生练习，交给学生基本的构图方法；**教师能够运用电子琴进行上课，能给学生教简单的乐理知识，一学期给学生教会5首歌曲。④要将音体美三科的教学与社团活动结合起来。

六、规范幼儿教育、提升幼教质量。

1、组建合格的幼教队伍，促进专业成长，规范教师职工的言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系。

2、认真抓好常规管理，提高保教质量。加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学准备要在授课前一天完成。

3、中心幼儿园和各附属幼儿园教师要做好每天一小时的专业技能训练活动，提升自身素质，学区将在中考后就此进行专项督导检查。

4、有效开展游戏活动，促进智能发展。充分挖掘教育资源，丰富幼儿的游戏活动，扎实开展幼儿一日活动。认真撰写游戏案例，对于游戏中存在的一些问题，以案例的形式把它记录下来，进行剖析，把自己在指导幼儿游戏中运用的一些好的指导策略与教师进行相互交流，互相学习。

5、抓好安全工作，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素，避免意外事故的发生。加强宣传教育工作，提高自我保护能力和自我保护意识，促进幼儿健康成长。与每位教师签订《安全工作目标责任书》。

6、开展家园合作工作，提高教师形象。认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的信赖度和教养观念，促进幼儿发展。重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

七、强化监督，加强管理，确保学生营养餐**。

1、学区结合实际研究制定了金村学区营养餐**食谱，并下发各校，要求各校要及时公示，必须严格按照食谱规定供餐，不能弄虚作假。

2、加强营养餐管理，严格遵守营养餐补助标准，做好资金管理，各校要按要求及时做好报账工作。

3、加强监督检查，各校要及时认真做好营养餐**自查自改工作，学区在本学期将不定时检查营养餐**工作，确保我学区营养餐**不出现任何问题，让学生吃得满意，让家长安心。

总之，在新的学期，希望全体教师能以崭新的精神面貌和工作热情投身于本职工作，圆满完成学年内各项工作任务，推动我乡教育教学工作再上新台阶。

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