小学一年级《雨点儿》语文教案模板。
教学是一种创造性劳动写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现下面是为你带来的小学一年级《雨点儿》语文教案模板欢迎阅读一课前谈话。
1小朋友们在小学里生活了好几个月你们喜欢语文课？瞧你们一双双亮闪闪的眼睛瞪得大大的一定在语文课上学到了不少本领能告诉大家？
评：①真厉害②你学得真快乐③了不起。
(逐个出示苹果：里到说你去更红绿有云雨)前面四个请四位学生来师：谁能把剩下的苹果全部采走呀？哇真厉害那谁能把这么多的苹果一起采了？**车采采。
3瞧大家这么认真的样子一定采到不少苹果了吧瞧苹果跑上去了我们来认一认吧(课件出示词语：下雨月儿里船儿出来白云不要绿草)(“月儿”评：你把儿化音读得特别好听；你要是把“儿”读得再轻再快就更棒了再试试好？
我们一起来试试)4我们再请一位小农民来采一采。
哇小朋友们个个都这么厉害那这节课上呀我相信你们也一定能做到听课认真、坐得端正、发言积极响亮是不是呀？好那我们可以开始上课了？
问好二导出课题。
1看我们的小朋友一个个聪明可爱我给大家带来了好多好多的朋友它们呀可想和你们交朋友啦瞧它们是谁？(课件出示雨点儿**)2对它们是雨点儿今天我们就来学学课文《雨点儿》写课题带拼音。
3这个字你见过？“点”谁来读一读(请三位评：非常正确；声音响亮的)它的偏旁是——四点底题目会读了？
(请2位评：你读得很准确很认真)我也想来试试好？手：
瞧：这个呀是我的舌头范读三遍跟着着老师的样子试试吧。
4谁也来试试(指名2位男生读女生读一起来)
5瞧这里有一个大大的雨点儿我们叫它——谁来念念(请3位)那么这个呢？(请3位)
6真棒你们知道这两个新朋友来的路上呀还发生了一些小故事呢我们一起去了解了解吧三初学课文。
1请你打开课文翻到105页听老师来朗读准备好了？2请你也去读一读好？听清楚要求认真地读一读课文遇到不认识的字多拼读几遍。
要是读完了一遍老师还没有说停请你再多读几遍听清楚了？现在开始。
3猜字、生字检查。
哇我们的小朋友一个个都读得这么认真呀老师要奖励大家来做个猜字游戏准备好了——大口装小口——回。
评：真聪明你也来读一读你也来一起来。
门里躲着一小口——问你也来读一读你也来一起来答：这个生字宝宝你认识？你来(3位)一起来②方。
请方俊阳来读你跟它熟不熟？为什么你也来太棒了我要把这个字的笔顺都告诉大家呢一起读。
给它找个朋友？“地方”朗读指导瞧(课件出示)和“地”连在一起它就读轻声你会？多读。
过渡：厉害我们把生字宝宝读得这么好一定能把课文读得更棒是不是呀。
4学习第一自然段。
谁最勇敢来读读课文(请一位)我说在里停你就在里停好？①老师听出来了你读得非常认真还把这个字读得特别好(课件出示)你来读你来读一起读。
哎你在里也见过这个字呀？瞧这书？数学喊喊它的名字(2位)今天我们学的是第三声：一起来我还给它找了个朋友：出示：数不清。
你来读读这个词(请三位)什么东西会数不清呀？还有数不清的雨点儿(出示句子)
马上读一读。
雨点儿可爱？你来读(三位)评：真优美真可爱男生读女生读②还有一个生字宝宝藏在这里呢瞧你来(三位)
看着它想想怎样才能让东西飘起来呀？对用风所以它的偏旁是——风字旁你也来读(请三位)
给它找个朋友：飘落男生读女生读。
小雨点儿是从里飘落下来的呀？马上和同桌一起读读这句话你来读(三位)评：要是你把飘落读得再轻点就更美了；真美；太棒了。
读得真美谁能把这两句话连起来读一读自己试试④来读一读真棒(指名两位男生读女生读)⑤我也想来试试好不好呀？⑥一起来7接读课文。
后面的段落呀快要生气了还没有轮到它们呀？谁来接下去读课文？(评)
还有这么多小朋友举着手想念那我们一起来吧四生字巩固。
1读了遍课文我们的生字宝宝排着队要来见我们呢你还认识它们？(课件出示)2一起读3**车读。
4要是拼音帽子不戴火车还能开得这么顺利？继续开下去(去掉拼音)
五学习对话。
我们把生字宝宝读得这么棒听大雨点儿和小雨点儿在夸我们呢(课件出示声音)它们还会说些什么话呀？请你马上从课文中去找一找大声地读一读1你找到了些？2还有补充？
3点击出示：和同桌一起读读这些话。
4我知道我们的小朋友朗读本领导特别高谁来读(请1位)5这个符号呀？瞧这里有两个问号呢你来读读第一句(二位)小朋友们读得这么起劲我也想来行？再请二位评：
问得真美你真是个可爱的大雨点儿。
6第二句：二位。
7下面我们请一位小朋友来扮演大雨点儿一位小朋友来扮演小雨点儿(戴上头具)
我们来读白色的字真是两滴可爱的雨点儿。
8谁也想来扮演？哇都想啊？那请第一组扮演大雨点儿第二组扮演小雨点儿三四两组读旁白。
9看到你们这么起劲教师奖励你们再来扮演男生力气大来扮大雨点儿女生来扮小雨儿。
哇你们真是群可爱的雨点儿瞧真的下雨了呢(动画出示)
1刚才下雨的时候有几个小雨点儿落到了我手中瞧他们是谁？美美地呼唤它(天空回答地方云彩飘落数不清雨点儿问？)
2都认识了啊现在我们来抢答我拿出一个雨点儿如果你认识它请你马上大声地呼唤它的名字好？七生字教学。
看小朋友读得这么棒一小雨点儿一直舍不得离开我们它留了下来它是谁呀瞧(课件出示)说说它在田字格里的位置教师范写孩子跟着书空最后练写。
小学一年级语文教案 雨点儿
雨，孩子们大多不喜欢，因为它带给孩子们更多的可能是无法到户外去活动的烦恼，但相信学完了这篇课文，小朋友对雨的喜爱会多一层。本文是一篇科学童话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来，课文用了拟人的方法，通过大雨点与小雨点的对话，让学生感悟雨点能给大自然带来无限生机，激发学生对大自然的喜爱。预设教学目标。1...
一年级语文作文教案
多彩的春天。春天来了，大地换上了一件五颜六色的衣裳，漂亮极了。清晨，红彤彤的太阳升起来了，照耀着大地，感觉很暖和。我走在路上，发现人们脱掉了厚厚的冬装，感觉很轻松。天空中，从南方飞回来的燕子在自由自在地飞翔，叽咕 叽咕 的叫着，好像告诉我们春天已经来到。它们一会儿飞翔，一会儿站在电线上唱歌，很快活。...
小学语文一年级上 《雨点》教学案例
创设意境，让 雨点 鲜活灵动。语文课程标准 第一学段的阅读目标提出 诵读儿歌 童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。雨点 就是一篇展开想像 获得体验 感悟语言美的优秀诗篇。诗歌 雨点 是苏教版语文第一册课本第2课的一篇课文，全诗共8行 句，诗人采用拟人化的手法生动地描绘了雨...