2019初一年级期中数学下册几何证明测试题(含答案解析)
2019初一年级期中数学下册几何证明测试题(含答案解析)
1．已知：如图1，∠1+∠2=180°，∠aef=∠hln；
1）判断图中平行的直线，并给予证明；
2）如图2，∠pmq=2∠qmb，∠pnq=2∠qnd，请判断∠p与∠q的数量关系，并证明．
2．如图，在△abc中，cd⊥ab，垂足为d，点e在bc上，ef⊥ab，垂足为f．
1）cd与ef平行吗？为什么？
2）如果∠1=∠2，且∠3=100°，求∠acb的度数．
3．已知如图：ad∥bc，e、f分别在dc、ab延长线上．∠dcb=∠dab，ae⊥ef，∠dea=30°．
1）求证：dc∥ab．
2）求∠afe的大小．
4．如图，在△abc中，cd⊥ab，垂足为d，点e在bc上，ef⊥ab，垂足为f．
1）cd与ef平行吗？为什么？
2）如果∠1=∠2，且∠3=105°，求∠acb的度数．
5．如图，已知直线ab，cd被直线ef，eg，mh所截，直线ab，eg，mh相交于点b，∠eab=∠bna，∠fan=∠fnm，an∥eg．
1）∠abe与∠egf相等吗？
2）试判断∠afn与∠ebh之间的数量关系，并说明理由．
6．如图，已知∠1=∠bdc，∠2+∠3=180°．
1）请你判断ad与ec的位置关系，并说明理由；
2）若da平分∠bdc，ce⊥ae于e，∠1=70°，试求∠fab的度数．
7．如图，在△abc中，ad⊥bc，垂足为d，点e在ab上，ef⊥bc，垂足为f．
1）ad与ef平行吗？为什么？
2）如果∠1=∠2，且∠3=115°，求∠bac的度数．
8．如图（1），直线ab、cd被直线ef所截，eg平分∠aef，fg平分∠cfe，且∠gef+∠gfe=90°
1）求证：ab∥cd；
2）过点g作直线m∥ab（如图（2））．点p为直线m上一点，当∠epf=80°时，求∠aep+∠cfp的度数．
9．已知：如图，四边形abcd中，ad∥bc，ac为对角线，点e在bc边上，点f在ab边上，且∠dac=∠feb．
1）求证：ef∥ac；
2）若ca平分∠bcd，∠b=50°，∠d=120°，求∠bfe的度数．
10．一副三角板的两个三角形abc与def的拼图如图所示，a、e、c、d在同一直线上，其中∠a=45°，∠f=30°
1）求证：ef∥bc；
2）求∠1、∠2的度数．
11．如图，de∥ab，∠1=∠2．
1）试猜想fg∥bd吗？说明为什么？
2）若∠1=25°，∠3=70°，求∠cgf的度数．
12．如图，已知∠1，∠2互为补角，且∠3=∠b，1）求证：∠afe=∠acb；
2）若ce平分∠acb，且∠1=80°，∠3=45°，求∠afe的度数．
13．如图，在△abc中，cd⊥ab，垂足为d，点e在bc上，ef⊥ab，垂足为f．
1）cd与ef平行吗？为什么？
2）如果∠1=∠2，且∠3=115°，求∠acb的度数．
14．如图，△abc中，点d、e在边ab上，点f在边bc上，点g在边ac上，ef、cd与bg交于m、n两点，∠abc=50°．
1）若∠bmf+∠gnc=180°，cd与ef平行吗？为什么？
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
（2）在（1）的基础上，若∠gdc=∠efb，试求∠adg的度数．
初一年级上册语文《王几何》教案
初一年级上册语文 王几何 教案。教案在今天推行素质教育 实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面小编为你整理了初一年级上册语文 王几何 教案，供大家参考，希望对大家有所帮助！教学目标 1 朗读课文，概括文章基本内容。2 勾画外貌 动作 语言描写的句子，了解其对刻画人...
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初一年级奥数几何训练题
1.4 81 x的4次方是81,求x 2.计算 2 14次方 负二分之一 15次方 1.工人师傅砌门时，常用木条ef固定矩形木框abcd，使其不变形，这是利用。2 直线。与直线。相交，给出下列条件 1 2 3 6 4 7 180 5 3 180 其中能判断。的是填序号 3.计算 4.某种细菌的存活时...