上期一年级《道德与法制》教学计划。
一、学情分析。
本年级有140人，他们刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。《道德与法制》
上期一年级《道德与法制》教学计划。
一、学情分析。
本年级有140人，他们刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行道德与法制教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。
二、教材分析。
本册教材共分四个单元：
第一单元《我是小学生啦》，为儿童初步适应小学学习生活环境而设计的，意在帮助儿童初步实现由家庭生活（或幼儿园生活）向小学学习生活转变。在让儿童感知感受人际关系（师生之间、同学之间），体验上学、放学两个环节的过程中，引导儿童初步认同小学生活及规则。
第二单元《校园生活真快乐》：接第一单元对学校生活的初步感受，适应和体验，顺延到对学校主要生活活动方面的认识、适应和习惯。
这主要包括上课、课间活动和有组织的任何活动三个学习生活场景。
意在帮助小学生在了解这三个学校基本生活场景之生，适应学校生活、喜欢学校生活。
第三单元《家中的安全与健康》：本单元用与学校生活相关联的生活空间――家，切入家庭生活场景，帮助小学生学会初步的生活处理方法，体验健康的生活方式和习惯，感受家人的辛劳，学习生活中的基本礼仪。
第四单元《天气虽冷有温暖》：本单元的教学时间刚好我国进入冬季的时期，它明显的体现了教学活动与生活同步的理念。使学习活动具有直接的现实感，有等于教学活动与实践活动的密切联系。
同时，又引导学生去探索在同一季节里，不同的人的活动。
三、教学目标。
1、使学生知道自己是小学生了，喜欢上学；初步熟悉学校的环境，学习利用学校中的设施解决自己的问题；遵守学校生活常规；知道要讲礼貌，守秩序。
2、了解学校的环境、设施及其作用，知道校园环境中一些标志性的建筑，了解学校的美，能够主动爱护学校的花草树木，能爱护学校以及城市周围的优美环境。初步培养学生环境素养。
3、让学生主动把自己介绍给同学和老师，相互认识好朋友，然后分别从不同的方面来让学生体验与同学在一起玩耍、学习、活动的快乐以及感受老师的关心和朋友般的情谊，从而让学生体验到学校生活无处不充满快乐与爱，激发他们喜爱学校生活的情感。
4、帮助小学生养成卫生、健康的生活习惯，让小学生体会家庭和邻居生活中有礼貌的好处，感受生活的和谐与温馨。
5、帮助儿童简单的认识冬季现象及冬季生活常识，并结合时令，了解新年元旦，感受中国传统节日――春节的生活。由此启蒙儿童对自然、生活的热爱的情感。
四、教学重难点
1、能分辨校园铃声的不同含义，初步形成规则意识。
2、养成按时作息、守时不拖拉的生活习惯。
3、初步培养学生礼貌待人的行为习惯及人际交往能力。
五、教学措施。
1、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。
2、利用插图，**对照，边看边说边想，帮助学生理解。
3、开展丰富多彩的课堂教学活动。
4、充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
5、领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。
六、教学内容及课时安排（每课1课时）
第一单元我是小学生啦。
1、开开心心上学去2、拉拉手交朋友。
3、我认识您了4、上学路上。
第二单元校园生活真快乐。
1、我们的校园2、校园里的号令。
3、课时十分钟4、上课了。
第三单元家中的安全与健康。
1、玩得真开心2、吃饭有讲究。
3、别伤着自己4、早睡早起。
第四单元天气虽冷有温暖。
1、美丽的冬天2、健康过冬天。
3、快乐过新年4、新年的礼物。
道德与法制》
上期一年级《道德与法制》教学计划。
一、学情分析。
本年级有140人，他们刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。
一年级道德与法制教学计划
石子岭学校2017年下学期道德与法制教学计划。制订人 张华。一 指导思想。根据市教育局 国瓷街道中心校坚持以立德树人为根本任务，以学生核心素养培育为主攻方向，根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯...
一年级道德与法制教学计划
6 抓好主题教育。根据重大节日 纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义 集体主义 革命传统教育，又要根据每个月的工作重点开展主题教育活动，开展 行为规范宣传周 活动 开展 学雷锋 树新风 活动 开展 学习革命先烈，争做党的好孩子 活动 心理健康和公民道德教育活动 勤奋学习和国防教育活动等。三 加...
一年级《道德与法制》教学计划
学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的 情感态度 行为习惯 知识技能 过程方法 目标的自然统整。三 教学总要求。道德与法制 课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康 安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。四 各单元...