地球爷爷的手教案2
一年级语文教案。
一、游戏导入。
同学们，你们喜欢做游戏吗？今天，老师和你们一起做抛硬币游戏，看谁抛得最高。(师生同做)，不管我们抛得多高，最后它们总是会掉下来。
想知道这是什么原因吗？读懂了这篇课文，你们就找到答案了。(板书课题、齐读)二、朗读感悟、学习课文。
1、组织学生自由读课文，思考并讨论地球爷爷的手是什么样的？(讨论过程，教师和学生要及时补充)
学生用自己喜欢的方式自由读课文，边读边思考老师提出的问题。⑵学生交流后得出：地球爷爷的手是地心引力。
⑶朗读地球爷爷的话。(第十自然段)2、教师给学生用磁铁做个演示。(生认真观察)
3、生理解第10自然段中省略号的意思，并补充地球爷爷的手还有什么作用？
小结：通过本节课的学习，我们知道了地球有地心引力。谁还能说一说生活中有哪些这样的例子。三、巩固识字，指导写字。
1、引导学生交流，这篇课文你又认识了几个生字？⑴学生自主交流自己认识了几个生字。⑵说出自己的识字方法。⑶领读生字，组词。
仔细观察每个字的构字特点。2、指导学生在田字格内写字。
“刚”字应左宽右窄，其余字则相反，“北”字的笔顺要正确)四、实践活动。
小试验：地球的引力。
1、想想做做：小组讨论，举出一些说明地球有“手”的例子。2、讨论并实验：一大一小两个东西从高处落下，哪个先落地？
小结：同学们，只要你们留心身边的事物、就会发现有很多科学道理蕴含其中。
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