教学目标：
1．学会7个生字和认识2个偏旁。
2．会认7个字。
3．初读课文理解课文内容。
教学重点：1．学会7个生字和认识2个偏旁。
2．初读课文理解课文内容。
教学难点：“农”的书写教师重点指导。
教学过程：一、导言激趣。
教师出示小猫种鱼的插图，让学生观察，提问：谁在什么地方干什么？学生回答后教师板书：
小猫种鱼。学生齐读课题。看了课题后你想知道什么？
学生回答：小猫为什么要种鱼？小猫最后收到了鱼了吗？
我们就带着这个问题学习课文内容。
二、学习生字和要求认识的字。
1．借助汉语拼音读课文，边读边在课文中标画出生字和会认字。
2．借助汉语拼音把生字和会认字多读几遍。
3．同桌同学互读生字和会认字。
4．抽读带拼音的生字和会认字的卡片，巩固字的读音。
三、初读课文，了解课文内容。
1．自己轻声读课文，要求读正确、通顺、边读边标出自然段。（3段）
2．同桌同学互相读一遍。
3．教师范读，听老师是怎么读的，一会儿请同学读，看谁比老师读得好！
4．指名读，大家评议。
四、学习生字的音形义。
1．学生自学生字，分析字形，理解字义。
2．小组同学互相说一说，比比谁识记字形最巧妙？一会儿请同学们给大家讲一讲？
3．请小老师讲：
种：左右结构的字，用熟字加偏旁的方法记，“中”字左边加上“禾”字旁就是种。出示课件：先出示：禾中再出示：种。组词：种田、种花。
秋：“秋”字和“种”用比较的方法来记。把“种”字右边的“中”换成“火”就是“秋”字。组词：秋天、秋风。
农：独体字。用数笔画的方法记忆字形。笔顺是。学生书空组词：农民、农物。
民：独体字。也是用粉笔画的方法来记，笔顺是。学生一起书空笔顺。组词：人民、农民、民主。
玉：独体字。用“王”字加一点记忆字形。笔顺是一二干玉，注意最后一笔是点。组词：玉米。玉石。
地：合体字，左右结构，出示课件：先出示“土”“也”再出示“地”用学过的熟字“也”加上“提土旁”就是地。组词：土地、地里。
他：左右结构的字。和“地”用比较的方法记忆。
把“地”字的“提土旁”换成单人旁就是“他”字。组词：他的，他们。
“地和他”字。为什么“地”是提土旁？“他”是单人旁？
让学生说一说。
4．抽读生字词卡片。
5．学生独立观察每个生字的每一笔在田格中的位置。
6．在观察的基础上描红，边描边记住重点笔画的位置。
7．在描红的基础上你想提醒大家在书写时应注意什么？
“种”：是左右结构的字，要写成左窄右宽，“禾字旁”的最后一笔是点不是捺。
“农”字注意字的笔顺是，书写时要写得舒展一些。注意第四笔的“竖折”和第五笔“捺”的起笔位置不能挨上。
“民”字注意最后一笔是斜钩，写得稍长一些，经左边稍长出来一些。
8．在学生提示的基础上，把每个生字在书中田格上独立写一遍。写后同桌互查纠正。
9．同学再把每个字独立书写一遍。
10．全班评议修改！
11．教师对比较难写的字进行重点指导。如“农”字教师示范板书。学生再练习写“农”字。
12．巩固练习：学生在生字本上写生字，每字写3遍。
附：板书设计。
16 小猫种鱼。
小学一年级语文教案 小猫种鱼
教育资料 小学一年级语文教案 小猫种鱼。1，认识3个新偏旁 提土旁 双人旁 夕字旁。2 学会7个生字和生字组成的词语。会用很多 到了练习说话。3 继续学习观察图画的方法，看懂图意，通过看图学文，懂得小猫种鱼收不到鱼的原因，从而教育学生在向别人学习的时候，要动脑筋，不要生搬硬套人家的做法。4 能正确流...
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