第二课时。
（一）出示**2，引入激趣。
出示**2，教师引导：你知道他们在上什么课吗？你怎么知道？你认识这些字吗？
(二)激发学习兴趣，培养学习习惯。
1、观察图2：请你说说看到了什么？
2、整理：a、小朋友坐得很端正。
b、小朋友听得很专心。
c、桌上的学习用品只有铅笔盒。
d、一个小朋友正把卡片贴在相应的图画下面。
3、培养学习习惯。
（1）提出要求。
（2）教师示范。
（3）学生演练，教师检查、指导。
（三）、教学儿歌。
上课了。丁零零，上课了，快进教室来坐好。
学习用品放整齐，等待老师来上课。
老师说话认真听，提出问题多动脑。
回答问题声音响，大家夸我学习好。
一年级上语文教案 入学教育 人教新课标 1
入学教育。第一课时。一 观察图一。1 观察画面。观察提示 这是什么地方，都有谁？他们在做什么？观察后，请同学在课文插图上分别指出每个人物的身份。如 这是老师 这是新同学 这是新同学的妈妈 2 讨论对话。讨论提示 想想开学第一天见到老师的时候你和老师都说了些什么？猜猜这位同学对老师说了些什么？老师对他...
人教新课标 一年级语文上册教案阳光
2.朗读感悟。在学生充分表达 交流了自己对阳光的情感体验之后，教师 课件并指导朗读。让学生在充分感受大自然的美的同时，也能感受到文本的美。朗读阶段，先让学生自己出声读课文，然后谈一谈，通过读课文明白了什么。在学生汇报读书收获的过程中，教师相机引导学生读懂课文。在读懂的基础上，继续练读。在对学生进行朗...
人教新课标 一年级语文上册教案 阳光
2.朗读感悟。在学生充分表达 交流了自己对阳光的情感体验之后，教师 课件并指导朗读。让学生在充分感受大自然的美的同时，也能感受到文本的美。朗读阶段，先让学生自己出声读课文，然后谈一谈，通过读课文明白了什么。在学生汇报读书收获的过程中，教师相机引导学生读懂课文。在读懂的基础上，继续练读。在对学生进行朗...