我所带的班是一年级小学生

我所带的班是一年级小学生，年龄小、活泼、好动、没有什么好的养成习惯。对于这样情况我制定了这样的教育方案。

从开学9月份以来，一年级新生上学第一个月着重教给他们正确的看书、写字姿势，第二个月着重教会学生能正确地做眼保健操，注意用眼卫生。

我在班级管理中培养学生良好的卫生习惯。

一）个人卫生。

以后要逐步培养学生不乱扔纸屑、杂物的习惯。服装整洁，书包干净，不留长发和长指甲，每天刷牙，养成刷牙习惯，不买零食，不喝生水，不随地吐痰，乱扔垃圾。

二）班级、责任区卫生。

具体要求：1、离开座位前能自主整理好物品，清理掉垃圾。

2、认真做值日，保持教室责任区卫生清洁。

3、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。

4、不在墙上乱写乱画。

5、发现校内有废纸、包装袋等废物能主动清理，保持校园清洁。

在班级管理中培养学生按时完成作业的习惯。

具体要求如下：

1、在校内完成作业再去玩，对作业中的错误能及时订正。

2、尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。

3、睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。

4、认真完成并仔细自查作业。

严格约束规范训练。

没有规矩不成方圆”，学生的各种良好生活习惯的养成，很重要的方面就在于健全规章制度和严格严肃的规范训练。只有形成严格要求严格训练严格管理的约束氛围，才会在学生幼小稚朴的心灵中，烙下良好习惯的印痕。如课堂常规的训练：

课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。课间行为的训练：看到地上的垃圾能及时捡起来，不随地吐痰、扔垃圾。

个人卫生的训练：要保持指甲、手、脸、衣服要清洁，饭前、便后要洗手等。

总而言之，良好的卫生习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要学生长期努力，需要老师不断地督促引导。对学生进行卫生规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，长年累月，使之养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好卫生习惯。当然进行卫生习惯的养成教育，还有很多行之有效的方法。

经过这样的努力，我们班达到的效果还不错。