练习4第一课时。教学目标。
1、巩固汉语拼音，会拼读词语。
2、了解动物的家，知道他们住在**，帮助小动物找到自己的家。
3、了解动物的生长习性和生长环境，热爱动物，与动物和谐相处。教学重点。
知道动物的家在**，帮助动物找到家。教学难点。
了解动物的习性和环境，热爱动物，和谐相处。教学过程。
一、导入：这节课我们来了解一些小动物，找找它们的家，看看它们的生活环境及习性是怎样的。
1、揭题板书学和用（齐读）二、教学新知：
1、观察课本插图，问：图上画了哪些小动物？学生看图回答。
2、拼拼读读这些动物词。
3、教师介绍这些动物的生活环境和生活习性。
4、它们都找不到家了，我们快来帮助它们。它们分别住在哪儿？（出示动物居住地方的图）这些是什么地方？分别是哪些动物的家？在书上连线。
5、评议、讨论、交流。
三、练习填空，这下我知道它们住在**啦。1、填空。打开课本填一填。松鼠住在松树林里。
马住在燕子住在北极熊住在。
住在2、指名说，讨论，还有什么动物住**？
四、小结：动物是我们的好朋友，我们要保护动物，与它们和谐相处。
五、作业填空。住在。
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