一年级家长会发言稿

学习习惯决定学习成绩。

尊敬的各位家长朋友：

大家好！今天我向大家推荐一本书《学习习惯决定学习成绩》。其中表达的意思是不要把注意力全部集中在孩子的学习结果上，更重要的是多关注孩子的学习过程，培养孩子良好的学习习惯。

1．主动学习的习惯。

不用督促能主动学习，而且学习时能立刻进入状态，能高效率地利用学习时间。做到有意识地集中注意力用于学习，并能坚持始终。

2．及时完成规定的学习任务的习惯。

要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在规定时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。

还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。

3．各学科全面发展，不偏科的习惯。

社会需要的是发展全面的复合型人才，所以学生就不能偏科。对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对基础比较薄弱的学科，应立即选择比较好的培训学校进行补习，否则“欠账”会学来越多。

这是克服偏科现象的有效方法。

4．预习的习惯。

课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学。

5．认真听课的习惯。

上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；积极参与，积极思考。

6．上课主动回答问题的习惯。

学生应成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。

7．多思、善问、大胆质疑的习惯。

学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。

还要在学习的过程中，注意发现问题，思考问题，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。

8．上课记笔记的习惯。

上课时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句可以“圈、点、勾、画”，把一些关键词句记下来。有实验表明：

上课光听不记，只能掌握当堂内容的30％；一字不落的记，也只能掌握50％；而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80％。

9．课后复习的习惯。

课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。

10．及时完成作业的习惯。

按时完成作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想想它的主要特征和要点，可以收到举一反三的效果。作业错了，要弄清楚错在**，并及时改正。

学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成的，是一种个体需要的自动化的学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率；有利于培养自主学习能力，使学生终身受益。

培养学习习惯不是一朝一夕能完成的，要想使一种学习习惯成为孩子自动化的学习行为，大体需要半年的反复练习、反复纠正。因此，培养孩子的学习习惯一定要有耐心，孩子在没有形成新习惯之前是会不断反复的，反复的时候不是孩子不听话，而是旧习惯造成的。培养孩子良好学习习惯的过程就是对教师及家长耐心和意志的考验。

希望通过我们的配合，可以让孩子养成良好的学习习惯，取得优异的学习成绩。