教案。教学目标：
1、教育学生要辛苦劳作，在自己值日的时候把该做的事情做好。体验劳动的辛勤和快乐，有良好的劳动态度，学会基本的劳动方法；
2、教育学生从小热爱劳动，继承我国劳动人民勤劳勇敢的光荣传统，锻炼自己勤劳的双手，磨练自己坚强的意志。3、在班级的活动中要承担值日的责任。
4、养成热爱班级的习惯。认真完成集体交给的任务，培养爱集体的情感，初步养成良好的生活、劳动习惯。教学重点：
重点：找找看，学校有哪些可以做值日的工作。让学生养成勤劳勇敢是我们中华民族的传统美德。教学难点：
难点：让学生知道需要履行值日生的职责，实际的去做关于值日生的事情。
让学生养成承担值日的习惯。
培养学生的劳动兴趣，培养团体合作意识，养成良好生活习惯。教学过程：一、导入。
勤劳勇敢是我们中华民族的传统美德。
文学家老舍用自己的亲身经历告诉我们：“劳动会使我们心思细腻。热爱劳动才会使任何工作都做得仔仔细细、妥妥贴贴。劳动会改变一个人的气质。”
因此，我们作为新世纪的中国人，更应该从小热爱劳动。今天我们来一起学习。二、我是值日生。
1、找找看，学校有哪些值日小岗位。
2、做班级卫生值日时，应该先做什么，后做什么。3、班级值日生还需要做什么事情？请你填一填。
4、比一比，谁做的好。小黑熊和皮皮猴这样做好不好？你想对他们说什么。
演一演。
森林学校的小动物们，放学后也要值日。我们来看看他们是怎样做的（学生表演小故事《小动物们值日》）。小组讨论交流。
1）小动物值日生做得对吗？他们哪些地方做得不好？（2）你想对他们说什么？
3）怎样才能又快又好地做好教室的清洁呢？在大家的劝说下，小松鼠知道该怎么做了。（学生重新演《小动物们值日》）值日是我们大家的事，要全小组同学齐心合力，认真负责。
三、小岗位，大责任。
1、教师引导让学生讨论与回答他们的小岗位是做什么的？
2、在校园，在家里，你找到自己的小岗位了吗？引导学生找到自己的小岗位。评一评。
评一评，谁是我们班的“最佳值日生”？说一说它们的姓名和表现。说说最佳值日生应该有什么样的条件。让学生向这个条件靠拢。
分小组讲一讲。“五一”节到了。大家来装扮教室。美化我们的教室。唱一唱今天我值日。
我像一只快乐的小鸟轻轻地。
轻轻地飞进教室我像一个神奇的魔术师悄悄地。
悄悄地创造奇迹大黑板擦得多明亮小桌椅排得多整齐地上没有一点灰。
同学们见了多高兴多高兴啦啦……今天我值日。
我像一只快乐的小鸟轻轻地。
轻轻地飞进教室我像一个神奇的魔术师悄悄地。
悄悄地创造奇迹大黑板擦得多明亮小桌椅排得多整齐地上没有一点灰同学们见了多高兴多高兴啦啦……今天我值日啦啦……四、课堂总结。
教育学生从小热爱劳动，不做饭来张口、衣来伸手的小皇帝，而要做勤劳勇敢的一代新人！
一年级下册道德与法制今天我值日教案
一年级下册道德与法制 今天我值日 教案。教学目标 1 教育学生要辛苦劳作，在自己值日的时候。把该做的事情做好。体验劳动的辛勤和快乐，有良好的劳动态度，学会基本的劳动方法 2 教育学生从小热爱劳动，继承我国劳动人。民勤劳勇敢的光荣传统，锻炼自己勤劳的双手，磨练自己坚强的意志。34 在班级的活动中要承担...
今天我值日一年级作文
中午午休时间我当值日生。我们班有一个有意思的事，值日生都是课堂上表现好的同学，被老师点名打扫卫生，而表现不好的要去打扫厕所。我被分配去擦教室的窗台和楼梯口的窗台，感觉这个任务太简单了，我肯定能完成好。我先把抹布洗干净，在拧去多余的水分，开始擦教室的窗台。不一会我就把几个窗台擦的干干净净，我感觉一点都...
《道德与法制》一年级下册教案
教学内容 我们爱整洁。学习目标 1 教学学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2 培养学生爱整洁的良好习惯。教学过程 环节一 镜子里的我。教室前一天布置每一位学生带一面镜子到课堂。教师准备几张不整洁 不卫生的小朋友的 供教学使用。1 今天我们每个人都带来了一面镜子。我们每个人都看看镜子中的自...