九年级（上册）化学课程纲要。
三官中学张纪玲
课程类型：义务教育课程必修内容。
教学材料：人民教育出版社 2012年6月第1版。
授课时间：57课时。
授课对象：中学九年级学生。
设计时间：2014年8月。
背景】本课程是初中开的最后一门新课，学生对它很好奇，很感兴趣。本课程内容涉及化学教学内容的各个领域，而且结合教学内容安排了许多体现化学文化的阅读材料、化学史实等，有助于学生初步认识化学与人类生活的密切联系，感受化学的价值。
九年级化学上册课程内容知识点散、多，难度相对不大，学习困难点比较少。在本课程的学习中，要注重对思维能力、口头表达能力、动手操作能力的训练，培养踏实、勤奋的学习态度，养成良好的学习习惯，以便为九年级的下学期学习打下基础。
课程目标】1.通过认识身边一些常见的物质的组成，性质及其在社会生产和生活中的初步应用，能用简单的化学语言予以描述，培养学生的口头表达能力。
2.通过物质构成的奥秘的学习，学生能从微观世界认识物质，从而让学生建立微观世界观。
3.初步学习运用观察，实验等方法获取信息，能用文字，图标和化学语言表述有关的信息，培养学生的观察和动手能力，同时培养学生的化学用语的使用准确能力。
4.增强安全意识，逐步树立珍惜资源，爱护环境，合理使用化学物质的可持续发展观念。
课程内容与实施】
补充： 教／学方法。
1.问题驱动教学。教师创设数学情景，设置问题链，通过学生**、课堂生成、互相交流来驱动任务完成，促使目标的达成。
2.合作学习。
3.精练深析，讲练结合。主要用于练习课和复习课。
课程评价】本课程评价由过程性评价和结果评价两部分组成，以50分制呈现，过程性评价占30%，结果评价占70%。
过程性评价（30%）=课堂评价（10%）+作业评价（10%）+单元检测（10%），结果评价以期末学业水平测试成绩（70%）计入。
若最终成绩在30分以下，须按学校规定在针对性复习之后补考。
九年级化学课程标准
一 构建新课程目标体系的重要性。课程目标 1 是实现教育目的的重要手段，它具体地指示课程的进展方向，标示课程的范围，提示课程的要点，决定课程内容的选择和组织，指导教学评价工作，是实现课程宗旨的重要保证。如果说课程改革是基础教育改革的核心，那么课程目标则是课程改革的出发点和归宿 课程体现着一个国家对学...
九年级化学课程标准
一 课程目标的设计思路。标准 从社会要求 学生发展以及课程实践等方面形成课程目标的设计思路。其具体内容主要有 1 从中华民族的复兴和每一个学生的发展出发，始终以教育目的和培养目标为根据，以 纲要 为指导。2 全面认识学生的素质，促进学生全面发展。不但注意提高学生的科学文化素质，还要注意提高学生思想道...
九年级化学课程标准解读
义务教育化学课程标准 解读。height 44 width 18 问题一。height 44 width 82 课程标准是什么？height 42 width 18 问题二。height 42 width 82 新课程标准的制定背景是怎么样的？height 32 width 18 问题三。heigh...