1、指导思想。
伴随浙江省新高考模式在高中各年段的全面铺开，本工作室坚持“理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合”的四个原则，，运用课堂教学和网络教研这一载体，抓住教育教学质量这一主线，促进青年教师的快速成长，重点解决学科教学中疑难问题、示范辐射、教育智慧等学术性问题，造就高观点课堂教学，全年要认真对照学习《怎样解题》（波利亚），《大数据时代》，《静悄悄的革命》，《数学与知识的探求》，《后现代思想的数学根源》，《我要作数学家》），努力成为高中数学教学中不可或缺的名师工作室团队。
二、发展目标。
1、持续更新与提高工作室成员的教育教学理念。
2．加强对紧密型学员及结对帮扶学员的具体培养措施。
a）创设向优秀的教师学习和请教的平台，不断升级理论素养；
b) 加强随堂听课工作，每个学期相互去对方学校至少来回听课次，提高处理教材的能力；
c)要求其结合日常教学实际工作的特点，积极开设公开课，提高课堂教学能力；
d)提升教科研能力，进行教学**或教学课题的研究和实践。
d）每月一次定期交换教学心得和教学体会，以实时把握教学方法；
e)要求成员在工作室内部开设公开课，提高课堂教学能力；
3．提升工作室团队数学教学整体实力。
1）以问题为导向，积极开展课堂教学网络研修、实践研讨，使工作室成员在生本、学本课堂建设、课堂学习方式改变的实践中得到锻炼、获得提升。
2）在工作室原有数学专题问题解决及教法研究与实践的基础上，通过课题研究并参与各级教研活动、下乡送教活动进一步梳理总结、实践推广。
（3）结合新一轮的课堂改革和作业改进要求，为开展专题微课、专题分层练习的编研工作，积累一部分实践和研究成果。
三、主要活动。
1．与学校实际教学同步类活动。
实时编制多份高考数学模拟试卷，及高。
一、高二期末试卷，供各校教学时参考；
积极开展高中数学竞赛辅导工作；
参与市内高中数学教学方面的相应研究活动。
2．工作室开展课堂教学、**书写或命题设计大奖赛等项活动。
提高成员参与活动的积极性和趣味性；
基本做好到每二个月一次到学员相应学校开展教学活动；
活动之前应讨论拟定好必要的具体方案。
3．参与舟中学术周（全市性）活动。
①指定一名学员和一名研究员开设一堂全市性公开课（地点：舟山中学、定海一中）；
课题内容结合月份学术周活动展开，具体视数学教学实际内容确定；
课前有说课，课后有点评，教学设计重在体现智慧课堂。
4．开展高中数学教学中针对性课题研究活动。
专题研讨“学生在数学学习中的困难”；
②参与省内外高中数学教学中的热点、重点、难点问题的研究；
配合上级教育部门开展相应的集体性备课等教研活动（如因工作室成员可能被推荐为各类教学活动的参赛选手，这时必须动用全体工作室成员合力开展相应的集体性研讨活动）。
四、工作措施。
1．对工作室成员作些调整，扩大工作室成员市内参与面。
2．位工作室成员年度内至少完成有质量的教学**一篇。并力争至少有研究**在全国性刊物上发表。
3．极参与新课程选修科目的编写，修改推广或实施已开发的适合各校学生实际的校本教材。
4．续认真完成市教育学院关于工作室常规性指标任务。
5．真做好常规工作室活动报道、工作室**资料和信息分布等工作。
网络上传以缪春蕾为主，卞军参与（主要是活动报道的书写等）；
资料与信息提供以黄明才为主，全体成员共同参与；
名师活动方案设计以郑嫣娜为主。
6．立工作室一月一次业务学习和工作交流的例会制度。
7．好读书活动及每人完成读书心得一篇：
8．分利用网络资源进行教科研活动，加强备课交流与教学方法、教学资源、教学信息共享。
9．密联系省内专家、名校名师，运用走出去，请进来，开展学术交流、专题讲座、参观学习等活动，不断拓宽全体成员视野，提高工作室全体人员的教研能力和教学水平。
注记】1）工作室具体活动安排参见后面附件（行事历）；
2）其他临时补充性、变动性活动通知，以名师工作室**发布为准。
谢建伟名师工作室。
2017年2月20日。
附件： 2017年谢建伟名师工作室活动安排表（行事历）
名师工作室2024年工作总结
当今社会是个信息化的社会，网络无处不在，随时随地我们都在不断地学习，而网络教育是比较快捷方便的一种学习方式，我在参加名师工作室后，建立了自己的博客。开学已近一个月，繁忙的工作生活让我感觉到充实了很多，这里有专家的最新理念，有优秀教师的教学设计，经典点评等，通过这些资料的学习对我自己的业务水平增加很多...
名师工作室2024年工作计划
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2024年名师工作室计划
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