2024年名师工作室计划

发布 2024-04-01 17:30:10 阅读 3364

名师工作室打算篇一。

本人有幸成为光泽县名师工作室的一员,我知道我应在这有限而珍贵的时刻里,自加压力,确立目标,借助名师工作室那个平台,提升自身的专业理论素质,进行教育教学**和实践活动,全面推进自身专业化进程的进展。为了更好地实现自身的专业成长,特制定本年度进展打算。

一、指导思想。

依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想,进一步降实和贯彻工作室进展目标,仔细履行工作室成员的义务,并以各级各类活动为契机,力争做到认仔细真,踏踏实实,兢兢业业地学习、培训、工作,努力提高自身教育教学水平,别断增强自身能力和专业素质。

二、进展状况自我分析。

从事化学教育工作已有18个年头了,作为一名中少年教师,有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习同意新事物的能力,更容易接近学生;有一些课堂教学心得的积存,对化学教学有一定的见解,掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探索学习的初浅教学办法。弱势是缺乏耐心,学生基础差,怎么使教学效果最优化、最大化,这依然一具别断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节,要加强理念与实践相结合的**。

三、进展具体规划。

1、加强学习。有如此一句话:活到老,学到老。

告诫人们活着就要学习,它别论在任何时候,任何地点。而我挑选最为方便的学习方式算是读书,进行全面、系统的阅读学习,对书中的建议,想法,案例,办法进行分析与反思,做到及时摘录,仔细写好深刻的学习体味,每学期至少一篇。

2、注重积存。教师的成长需要积存。时刻的积存,经验的积存,知识的积存,总之教师的积存尤为重要。

我要努力做到:每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。

俗话说:好记性别如烂笔头。想到的,反思的,就一定要及时写下来。

要让做过的情况留有痕迹,要让眨眼的精彩成为永恒。

3.树立风格。仔细上好每一堂课,钻研教材,勤写教学反思。主动承担观摩课、示范课的教学任务,加强设疑导学教学法的实践与**,学习名师的教学特色和经验,努力形成自己独特的教学风格。

4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的并且还要进行专项课题的深入研究,以研促教,使教学和科研更有机的结合,做到相辅相成。

带领全组教师完成县级课题《新课程初中酸碱盐部分的教学与高中必修1化学教材过渡与衔接研究》(20xx、3-20xx.12)

5、撰写**。经过撰写**别断提升教育教学的理论素质,提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的**,我要努力做好平时课堂教学实践的积存,尤其是教学中精彩的片段,有味的活动,新颖的设计,巧妙的安排,有效的办法,合理的组织等等,将每一具素材进行分析与总结。

每学年完成一篇高质量的**。

四、预期进展目标达成:

1、力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖,提高自己的知名度。

2、培养1名新教师在县、地区课堂教学评比活动中获奖。

3、撰写的**在地区、省**评比中获奖。

4、顺利完成地区、县立项课题的各项工作。

以上是20xx-20xx学年我要完成和**的目标,为此我会努力工作提升自己,在名师工作室同仁们的帮助下,取得更大的进步!

名师工作室打算篇二。

本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员,有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素养,做一具学习型、研究型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才,争取早日成为名副事实上的名师。现针对自身的特点制定个人工作打算如下:

1.强化学习,提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高,要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论,养成阅读的好适应。阅读2本以上的教育专著,并撰写2篇以上的读书心得。

2.积极承担公开课和专题说座,提高自己的教学水平和教研能力。积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能力。

在一学年中承担校级评课6节(其中2节配有教案及评课稿),承担校级公开课2节,县级以上公开课(或说课)1节,县级以上专题说座1次。要积极参加所在县(市、区)举办的教学观摩研讨活动和送教下乡活动,主动申请承担观摩课和专题说座。

3.大胆实践、**,开展课题研究,提升自己的教研水平。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》,依照自身实际,依照工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共同进展的研究》为子课题开展研究,制订子课题三年实施方案,做到每学年有课题研究打算和小结,三年有课题研究总结。

4.积极主动参与工作室qq**流研讨活动,别断提高自己的教研能力。本学年可利用工作室qq群开展络备课或专题研讨活动,帮助教师解决教学中的疑难咨询题。

5.培养、带动一批教师的专业成长,提高自己的引领水平。在所在县(市、区)选定3~5个中少年教师,作为自己传、帮、带的培养对象,作为自己的合作、教研团队,带领他们参与有关教研活动,引领他们的专业成长。

6.及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,撰写教学文章,别断提高自己的写作水平。撰写2篇教学**(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等),并积极主动投稿,力争在20xx年6月前发表1篇cn级教学文章。

名师工作室打算篇三。

赵瑛名师工作室在各级领导的关心下,正一步步走向成熟。随着20xx年的到来,我们那个工作室在各个方面都将有新的进展。我计划专心经营我们那个工作室,使之成为教学资源的集散地,努力搭设课堂教学与研究的操练场,创建教师专业进展和成长的给养所,营造在研修中体验成长,在参与中感觉欢乐的空间站。

让全体成员在与团队的合作中,博取众家精华,使自己更厚重成熟;总结自己的教学风格与教育思想,使自己自成一家。使部分成员在原有的基础上踏上新台阶,成长为优秀教师梯队中的成员或者走向名师。

依照濮阳市和油田教育中心名师工作室工作安排,为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化进展,培养造就更多的优秀教师,提高教书育人水平,特制定本学年名师工作室打算。

一、指导思想:

以上级文件精神为指导,以工作室的活动为载体,充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力,发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、考虑、实践、反思、总结的过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵便的教学办法,渗透和辐射到工作室学员的教学中去,让工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的阵地。

二、工作目标:

本学年我们将环绕小学名师工作室章程制定的工作目标,坚持以服务小学语文教育教学改革为先导,刻苦钻研业务,发挥示范、指导和辐射作用,改变教师学习方式,促进教师专业化成长,使本名师工作室真正成为小学语文教师专业进展的平台,实现濮阳市教育中心教育高标准、高质量均衡进展的目标。

三、工作任务及措施。

(一)明确进展目标,激发工作斗志。

1、具有高尚的师魂做一具有良好的师德修养,有责任感,有人格感召力的教师。

2、具有丰厚的底蕴做一具有较高的语文素质;有丰富的教育学、心理学知识储备;掌握小学语文教学先进理论的教师。

3、具有灵动的智慧做一具具备自己的教育教学风格和思想的个性化教师。别唯书,别唯上,别唯人,富有批评精神。

4、具有别竭的制造力做一具擅于思辨、别断创新的教师。

5、具有较强的研究力做一具善于经过研究、反思、总结,进行自我觉悟和提升的教师。

6、具有广大的视野做一具有较强的课程意识和开辟能力的教师。

(二)加强业务学习,提高理论修养。

1、仔细学习教育理论和法律法规,学习教育法、教师法等,提高自己的法律意识,做到有法必依。

2、仔细学习教育学、心理学,理解课程改革纲要、课程标准、课标解读的基本理念,及时更新教育观念,自觉改进教学,是教学具有创新性,形成独特的教学风格。

3、仔细学习专业知识,刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的进展需要,确立必读书籍,仔细研读,增强自身素质。工作室学员仔细研读教材,提高驾驭课堂和教材的能力,提高组织教学的能力。

4、充分利用外出学习的机会,学习并领悟同行及专家们的先进经验,积极与专家们交流,提出自己在教学实践中的困惑咨询题,努力寻觅到突破的路径,从而提高自己的业务水平和教育教学能力。

(三)深化教学研究,提高教学水平。

1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究,提高科研意识和研究能力,发挥带头、示范、辐射作用,善于发觉和掌握教育教学规律,善于反思性总结,促进提高其他教师的教科研能力。

2、仔细搞好课例研究。以优质高效课堂为目标,以同课异构为形式,提供高质量的观摩课、研究课,组织教学策略研讨,提高教师的教学水平,真正发挥引领作用。

3、加强课堂**研究活动,学会**、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,培养学生的创新能力。

(四)拓展进展渠道,提高反思能力。

1、加强络资源的共享,优化上研讨。工作室学员要充分利用络资源进行教科研活动,加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作,利用博客这一平台别断提高自己的能力,拓展自身专业进展渠道。工作室成员要坚持经常进入博客圈,坚持环绕教学和研究写博、读博、评博,使交流成为现实,达到团队共进的目的。

2、进行凉爽专业成长交流会,依照自身的专业成长记忆,仔细总结,并经过交流,让培养对象及更多的教师分享其中的经验,并催促骨干教师,更加主动自觉的学习,别断完善,成为学者型、专家型的优秀教师。

3、写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。读书要写导读和读后感,交流要写交流提纲,观摩要写观课收获,教学要写教学反思,研究要做探索发觉记录,及时写出自己的感想体味,随时记录自己的**发觉,撰写教学随笔,提高教研能力。每年要发表**或获奖**,努力成为本学科新秀,教学能手或学科带头人。

(五)完善业务档案,实施考核评价。

各学员做到年初有打算,平时有记载,年底有小结。仔细完成研修手册,包括研修打算、读书心得、教学**、课题与教改研究、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时收藏保存,年底同意检查与考核。

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