户部寨镇一中朱海霞。
2014又在悄无声息中溜走了，暮然回首一年的时光自己却是在碌碌无为中度过的。细细回想，只留有一个“忙”字在心间，可又不知自己在忙什么。一年的工作见不得一点起色，把这种千丝万缕的、杂乱无章的思绪拉拢到一起剖析，才知自己“瞎忙”“乱忙”了一年。
究其原因是自己在忙中没有找到“重点”，只是漫无边际的忙。
之所以这样说，是因为从九年级轮回到六年级，没有了升学的压力，自己一下子从内心深处就松散了下来，更以为六年级的孩子较九年级的孩子更好驾驭一些，无需费太大力气、太多周折就可以教好他们，所以感觉工作上没有了太大压力，从而也就失去了工作上的动力，谁知这些却大大出乎了自己的意料之外。
其一：九年级和六年级的孩子相比，年龄上的差距同时也是孩子们自控能力的差距。每每布置的作业，老师不盯着、不催促，六年级的孩子们就不能很好的、自觉的完成，没有一丁点的自学意识，自学能力更无从谈起，这对于我一个跑堂的老师来说，无疑于在时间上是没有保障的，所以在时间上就大大减少了对孩子们学习上的看管，致使学习能力较差的的孩子，学习成绩该提高的却也不能提高。
学习成绩稍好的学生，却也不能让他们有所提升。下学期培养孩子们的自学能力将是我教学任务中一项重要的任务。
其二，受中考试题的限制，平时我多数只重视了孩子们课外知识的学习，如：让孩子们读《马小跳》、《笑猫日记》、各类作文书等，而忽视了课内的一些知识。其实，“细细分析课文”本就是自己在教学中的弱点，而每次六年级考试中，考题往往对课内短文知识考的很细腻，我的教学弱点却导致本班学生语文成绩屡屡考不好。
为此，自己感到很失职。这也是自己在以后的教学中多向别人学习的地方。
虽然自己一年的工作没有什么成就，但自己并没有气馁。来年的工作中，自己会查漏补缺，把自己在工作上的漏洞，一一补上，把同等科目的老师的教学优点，化作自己在工作上的动力，取人之长，补己之短，以提升自己的教学能力，以望在来年的工作取得好的成绩。
2019工作总结
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2019工作总结
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2019工作总结
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