项目。内容课程表0.2分课标要求0.3分双基0.5分。
具体要求。检查标准。
得分。字迹工整，节数全。达到要求记0.2分，每少一节扣0.1分。
本年组学科课标要求内容全面，字迹工整，要求全面，字迹工整，达到要求记0.3分，每少一个要点扣0.1分。
包括：基础知识、基本技能。要求全面准确，达到要求记0.5分，每一项内容扣0.2分。
具有可行性。
教材。1、依据《课标》，准备把握教材编写的指。
分析达到要求记1分，每少一个要点扣0.2分。
导思想、基本结构、主要特点和教学建议。1分。
教。学2、内容包括知识与技能、过程与方法、情达到要求记3分，每缺一个方面要求扣目感态度与价值观（分要点写）。全面准确，0.5分。标具有可行性。
3分。教学计划10分。
教学。准确把握全册教学的重难点，重点突出，重难点每缺一项扣1分，重点不突出，难重点3、
难点难点准确。点不准确扣0.5分。2分。
学生。每少一个要求扣情况4、客观地分析、评估学生的知识能力、思分析客观全面记1.5分，分析想实际，既有有利一面，也有存在问题。0.5分，分析不客观扣1分。1分。
教学。5、全面提高教学质量方法得当，措施得力，达到要求给满分，方法措拖虚拟给1分，措施。
无措施不得分。缺一项扣0.5分。1分有特色。
教学。6、根据学期教学时间，合理安排教学内容，达到要求记1分，教学内容安排不合理扣。
进度。0.5分，课时分配按要求少一节扣0.2分。1分课时分配合理。
学。基本要。
提倡年级组集体备课。抄袭他人教案，不。
1、备课要坚持“阅读、**、定点、理路、
能指导教学，对照“十字诀”要求酌情扣。
切实”十字诀精心设计教学过程。1分。
分。科备课25分。
求2分。2、教学目标内容包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观（分要点写）。全。
面准确，具有可行性。重难点，重点突出，一项要求不统一扣0.2分。难点准确。有教师的教法学生的学法，教学准备，教学课时。0.5分。
3、按要求超前备课，语文、数学和其它学。
按进度要求每少一节扣0.2分。
科都超前一周备课。0.5分。
4、单元教材分析，包括地位作用、编排特。
每缺一个要点扣0.5分。
点。1分。单5、教学目标，包括知识与技能、过程与方。
每缺一个方面扣0.5分。
元法、态度与价值观。1.5分备。
课6、教学重难点。0.5分少一项扣0.2分3分。
7、课时分配。0.5分。
少一课时扣0.1分。
8、教案书写整洁、美观、不连备、先备后。
上，教案必须超前一周，不许超前两周。1每缺一项要点扣0.2分分课时备课19分。
12、教学时数，根据教参要求，确定教学时。
教学时数足够记满分，少一节扣0.2分。
数。1分。11、教学准备，根据需要恰当准备教具、学没有教具学具准备，不得分，教具学具虚具，提倡师生自制教具和学具，使用多**。
拟，不实用酌情扣分。现代教育教学手段。1分。
10、教学重点、难点，根据教学内容和学生少一项扣0.5分，重点不突出，难点不准。
实际确定。1.5分确扣0.5分。
9、教学目标要求全面具体，从知识与技能、
过程与方法、情感态度与价值观“三维”目三方面每少一项扣0.5分标确定。1.5分。
13、教学结构设计科学合理，体现新思想、新理念，程序清楚能指导教学。如：导入内。
教学方法不利于学生自容、讲授内容设计（以“自主-**-合作学达到要求记满分，习”教学法，设计教学过程，以学生为主体，主学习，主动参与记7分，教学方法陈旧、重视“学情”注重德育渗透，对学生进行德满堂灌不记分。缺少一项内容扣分。育教育）、巩固练习、课堂小结、板书设计、课后记。
10分。
少做14、作业设计分量适当、难易适中，分类要教师布置的作业与学生完成不一致，求，有利于学生巩固知识，形成能力。2分一题扣0.5分。
15、板书设计科学合理，文字简洁，突出重达到要求记满分，设计基本合理记0.8点，形成知识网络。1分分，不合理有错误不记分。
教学。认真分析教后得与失，一单元一次联系反思16、
达到要求记满分，每少一次扣0.2分，内。
教学教改专题有感而记。反思每周一次，教学随。
容不实扣0.2分。无封顶。随笔笔每月一次，字数在以上。2分。1分。活。
动1、根据主题确定目的，目标定位明确，注达到要求记满分，目的不明，含糊不清记目。
0.5分。的重培养学生“意识和能力”。
1分。活动备课5分。
活。动2、根据活动需要，材料准备充分，实用性准材料不充分记0.5分，无准备不得分。
强。备。1分。
活动。过3、以学生为主体，科学设计活动过程。程3分。
课堂。优质。
教学27-3030分分。
酌情扣分。见课堂教学评价标准。
达标24-26分基本达标18-23分。
作业批改与单元检测20分。
1、学生作业书写认真、规范，格式符合要求，书面整洁。
教师全批全改，及时认真、规范，错题不打“×”按“优、良、及格、待及格”评定，不写有损学生身心健康的批评。语文作业：
基础知识作业每篇课文一次，生字作业一课一次，语文造句作业：3---6级每周3次每次。
课堂。至少3个。
作业。作文：3---6年级大作文每学期不低于84分。
次，见大作文本，要精批；有眉批、腰批、尾批。要全批全改，保证学生作文有进步。数学作业：
低年级段每周不少于四次，中高年级段每周不少于五次。英语作业：
每周不少于3次，每次作业要适量。科学、思品与社会、美术：每课1次作业。
作业布置及时、作业量适中，作业次数符合规定要求、作业本数与本班学生数一致、缺一次作业扣0.2分、发现漏改错改一处扣0.5分，有纠错标记，但学生未改一处扣0.
2分，有损学生身心健康的批语一处扣0.5分。无封顶。
有布置有检查有批改。作业要适量，如；课外2、
作业（日记：一年级第一学期期中考试后---批改少一人扣0.2分。2分六年级都要达到，每周至少3篇）。
作文3、全精批，有眉批、腰批、尾批。见大作。
精批少一项扣0.5分，批改质量酌情扣。
批改文本，要全批全改，保证学生作文有进步。
分。2分。试卷4、按教学进度及时测试，及时改卷，及时。
没有测试不得分，有测没批改得1分。
3分反馈。质量。
分析5、认真搞好单元考试质量分析。3分。
无分析不得分，分析不实在酌情扣分。
授后。6、制订培优帮困计划，对各类辅导对象认有计划但不具体，措施不力得0.5分，无。
辅导。计划扣0.5分。3分真分析。
辅导。7、认真搞好辅导跟踪记载，每单元一次。
记载记载少一次扣0.5分。无总结扣1分。
学期末做好学困生转化工作总结。3分。
1、有业务学习计划，记录，总结。积极学。
理论习教育教学方面新理念。及时学习新《课。
学习标》、领悟新理念、钻研新教材，把握教改学习笔记少一篇扣0.5分，字迹不工正、2.5意图，捕捉课改信息，落实课改精神。
学期过大扣0.1分，无封顶。分学习笔记字数不少于，每周不少于。
2篇。2积极参加校本教研活动。
教研组长要制定教研组活动计划、记录、总结。
教研教研组有同伴互助计划、记录、总结。
并经常性开展教学研讨活动。活动。
教研组有集体备课活动过程的材料：有。
与课教学。说课稿、有讨论记录、有达成共识的改进意。
实践题见。2.5
教研组长每学期听课25节。研分。
任课教师每学期听课不少20节，同学科。
究。在10节以上。
10分听课笔记书写工整不抄袭他人的听课记。
录，记录要详细，有分析、有评语，要注明听课日期。
每位教师都有评课意见本。
优质课教研课获校、旗、盟、区一等奖分别奖.5分，二等奖分别奖分，三等奖分别奖.5。
听课笔记每少一节扣0.2分。教研活动不参加抄袭他人的扣0.
5分，其它缺少一项扣0.5分，无封顶。
3、善于总结教研经验，有教学经验的小结，，**或教学案例报告等在旗级以上评选中。
教研获奖。成果。
有新课程理论学习的心得。缺每一项扣0.5分。
参加旗级或旗级以上课题研究活动。分。
积极参加各级各类教学教研竞赛活动，在活动中获奖、受表彰。
教研。4、学期末，能结合自己的课题研究、教学。
总结。实践认真做好教学工作总结，教研活动总缺一项扣0.5分2.5
分结，业务学习总结。
项目。内容。
具体要求。1、每位教师都有读书计划、读书笔记、总结。
2、读书笔记字数在左右。
3、每学期至少写一篇读书心得体会或读后感。
缺少每一项扣0.2分。
检查标准。得分。
书香。字数不够酌情扣分。，字迹不工正、过大扣0.1分，无封顶。
校园5分。字迹不工正、过大，抄录。扣0.1分，无扣0.2分，无封顶。专。1分。
教师能认真完成教师进修学科，教育局规定的继续教育任务。
不认真完成，少参加一项扣0.5分。
业成长5分。
自学部分2分。
1、校本培训计划、记录、
总结。2、进修学习计划、笔记、
总结。!)、校本培训内容：课标、新课改理念、教育、教学等方面的内容。(2)、.进修学习笔记内容：继续学习在进修学校学习的内容。
3)、.要求每样每周两篇，学期每样字数不少于。
3、基本功训练。
钢笔字(楷体书)毛笔字要求每一本30页。
不认真完成，字迹不工正、过大扣0.1分，少一项扣0.3分。
1分。教师制定个人3---5年的专业成长目标，能为此长期不懈努力。
无扣1分。
教学常规检查细则
陈家洼乡中心小学。一 备课 教案 作业 20分 一 计划与总结 4分 1 学期初，任课老师要学习任课学科的课程标准，弄清本学科的学习要求 教学指导思想。做好学生 班级 情况分析 教材分析。制定出教学计划，如教学目标 教学措施 教学进度安排。2 每一单元都要有单元计划 目标 重难点 措施等。二 教案 ...
教学常规检查细则
一 教学方面。1 教学计划 总结 1分扣完为止 学科教研组 或备课组 学科教师等应于学期开学初分别制定教学计划。计划内容一般包括 教学目标 教学对象 教学内容等情况分析 完成教学目标所采取的措施 教改实验和课题研究计划及教学进度等。每缺少一项内容减0.1分，内容不具体减0.1分。学期末分别进行教学工...
教学常规检查细则
一 检查制度。1 自习检查制度 早自习，老师按照教务统一的安排，组织学生学习，不得迟到 早退 缺席。计入考勤 晚自习 由学校统一安排教师组织住宿生上晚自习，值晚自习的教师不得迟到 缺席 早退，主要职责 清点并统计学生人数，维持纪律，答疑 学生安全。计入考勤 以上均由教务处，德育处派专人检查登记，做到...