2014-2015学年第二学期教学常规检查细则。
项目。评估内容。
教学计划和进度安排1分，学生基本情况分析1分，学期教学目标要求1分，课程内容分析1分，教学整改措施1分。
按教参建议周课时数撰写教学设计，少1节扣1分。提前一周撰写教学设。
被评估学校被评估教师：__班级：__学科：__校长签字。
检查记录。得分。
课前准备30分。
计。教学设计项目齐全，教学过程主要环节齐全，缺一项扣1分。教学技术灵活、多样、新颖、先进。差者适当扣分。
教学方式、策略新颖，教学过程体现师生双边活动，体现新课堂理念，一课时差扣1分。
板书设计科学合理，体现学科特色；教学反思务实高效，有利于改进教学。
教的方面25
教学目标：目标明确具体，能体现三维目标；教学目标的设计科学合理，能够围绕学生如何学习展开，体现学生的主体地位。教学过程：流程结构合理，有利于学生认知结构的建立。
教学手段：科学有效，情境创设恰当，问题设计有针对性和启发性。教学方法：科学、灵活、新颖，体现教师主导作用。教态：大方自然，语言准确简练，举止得体。
课堂调控：善于组织教学，能随机调整教学；尊重学生。参与状态：参与面广、积极主动、有效且有深度。
交往状态：课堂上的互动交往有良好的合作氛围；有多边、丰富、多样的信息联系。
思维状态：思维活跃、乐于**，合作，学习状态好。情绪状态：
能自我控制与调节学习情绪；师生和谐统一。学习效果：良好，班内90%的学生能够掌握所学知识。
分层次布置效能作业，作业有针对性，低时高效。
批改次数，小学各科作业全批全改，作文间周一次，初中各科作业班人数。
课堂分。教学。
50分学。的方面25分。
满50人批，不满50人要全批全改，作文间周一次，每次批改要有批改记作业批改录。5分。
批语恰当、具体，有指导性、针对性，经常使用鼓励性语言加等级评分。作业本统一整洁，批改认真，错处改正且二次批阅。
有学期辅导计划和安排，辅导对象明确，次数每周不少于1次。辅导计划、安排落实到位，记录不间断，方法、形式、时间、地点明确具。
辅导。做好学困生转化辅导工作，有计划安排，记录、方法形式灵活、措施明确，5分。
效果好。课外小组经常开展活动，形式灵活多样，内容丰富多彩，记录项目齐全（计划、安排、形式、内容、时间、地点）。
单元测试及时，以新课程标准为依据命题。检测与。
每次测试后及时认真做好试题分析和学生成绩分析。分析。
体，每次有作业。
3分。组织学生进行试卷分析，做到考后100分。
建立教师上公开课、听评课制度。教龄5年以内教师每学期至少上两节校级公开课，其他教师每学期至少上一节公开课。初级教师每学期听课不少于30节，中级教师每学期听课不少于25节，高级教师每学期听课不少于20节。
教科研。做好听课笔记，对听课内容详细记录，书写评议意见。
7分。经常分析教学情况，开展教学专题研究和教学改革。
积极参与“一课一研”教研活动，学习教育理论，有记录。
每学年根据自己在学科教学中有实效的新想法、新实践总结后写出一篇教学教育**。
合计。评估人：
年月日。
教学常规检查细则
陈家洼乡中心小学。一 备课 教案 作业 20分 一 计划与总结 4分 1 学期初，任课老师要学习任课学科的课程标准，弄清本学科的学习要求 教学指导思想。做好学生 班级 情况分析 教材分析。制定出教学计划，如教学目标 教学措施 教学进度安排。2 每一单元都要有单元计划 目标 重难点 措施等。二 教案 ...
教学常规检查细则
一 教学方面。1 教学计划 总结 1分扣完为止 学科教研组 或备课组 学科教师等应于学期开学初分别制定教学计划。计划内容一般包括 教学目标 教学对象 教学内容等情况分析 完成教学目标所采取的措施 教改实验和课题研究计划及教学进度等。每缺少一项内容减0.1分，内容不具体减0.1分。学期末分别进行教学工...
教学常规检查细则
一 检查制度。1 自习检查制度 早自习，老师按照教务统一的安排，组织学生学习，不得迟到 早退 缺席。计入考勤 晚自习 由学校统一安排教师组织住宿生上晚自习，值晚自习的教师不得迟到 缺席 早退，主要职责 清点并统计学生人数，维持纪律，答疑 学生安全。计入考勤 以上均由教务处，德育处派专人检查登记，做到...