班风正、学风浓、班级高度自制
尊敬的各位领导各位同仁：
大家好！ 小学班主任是一个复合性的角色。班主任不仅仅是一位严师，更多的时候还要像一位慈母，孩子的学习，生活，安全，行为习惯的养成等都离不开班主任的努力与辛苦。
做了几年的班主任，我对班主任工作有以下几点浅见。
一． 抓好常规习惯，永不松懈。
小学生爱动好玩，这是他们的天性，行为习惯的贯彻和养成不是一朝一夕就可完成的，必须贯彻在整个教育管理活动中去，这就需要班主任付出加倍的耐心，利用一切可利用的时间不厌其烦的对他们进行教育和强化，使孩子们明白养成好习惯的重要性从而能够达到自觉自律。
二． 给学生慈母般的爱。
寄宿的学生最短的也要一周回家一次，孩子经常见不到父母，难免会想家。而作为班主任，就要给孩子尽可能多的爱，在生活上学习上多关心他们，帮他们剪指甲，整理衣服，洗澡等。同时多和孩子们谈心做游戏，多一点耐心，把他们当自己的孩子来对待。
尤其是那些单亲的，孤僻的，有困难的孩子要给与更多的关爱和交流，在精神上也多鼓励他们。在学习中要做到不偏袒，不歧视，不放弃任何一位同学。我想有了“爱”做纽带，会让孩子们更爱学校更爱老师更爱学习。
三．挖掘孩子的闪光点，多给与表扬和鼓励。
每个孩子都需要关爱，他们都想得到老师的重视。因此，作为老师尤其是班主任要多发现孩子的优点，要把他们的优点发扬光大，抓住任何可利用的场合都要给孩子更多的表扬和鼓励。尤其是对差生，我们更应该抓住他们的优点适时的表扬他们，给他们信心，让他们感到自己并非一无是处，自己也是一块金子也会发光，从而让他们信心倍增，自己会约束自己并且更加热爱学习。
四．形成良好的班风班纪。
一个好的班级，学习成绩和良好的班风班纪是相辅相成的。如果没有好的班风班纪成绩是提高不上去的。因此，我会给班级制定严格的班风班纪，也把他们良好的行为习惯融入进去，让孩子们达成共识，使班级的班风积极向上，学生的学习目的明确，大家齐心协力互帮互助，学习风气浓厚。
真正做到班风正，学风浓，班级高度自制，同时也树立了班主任的威信，达到事半功倍的效果。
5．组建一支强有力的班干部队伍。
一个班级要高度自治并非容易的事，除了制定良好的班风班纪让学生自律，更重要的还要有一支能力超强的班干部队伍。选定一部分成绩好，纪律好，有自制力和管理能力的学生，给他们一定的职务和权力，帮他们树立威信让他们在班级里发挥带头作用，楷模作用，通过自己的行动去影响带动别的同学，让他们成为学生的好榜样也成为班主任的左膀右臂，这样既能减轻班主任的负担又能让班级快速的形成高度自治。
六．换一种方式和家长联系。
在寄宿学校里的孩子，家长都对他们的期望值很高。我们不要在孩子犯了错时或者家长来接孩子时才和家长联系。尤其对那些差生，不守纪律调皮的孩子，只要哪天发现了他一点点进步就赶紧表扬，把这些进步发信息给家长，家长看了就会很高兴，如果孩子有了什么大的错误我们再适时的提出来家长们就会全力支持配合我们班主任的工作。
这样我们的后进生也会很快的把学习赶上来，岂不是一举两得。
以上是我做班主任的一点心得。但作为班主任，我深感责任重大，尚需不断的磨练提高。我也希望多吸取别的班主任的工作经验，争取把自己的工作做得更好。
一（1）班李西琼。
班主任工作经验交流 1
大兴农场学校马云。当了近二十年的班主任，也积累了一些班主任的经验，虽然在各位班主任面前有些班门弄斧，但是还是愿意把自己的心得拿出来和大家交流。以下我将从我受益最多的几个方面谈起。一 班主任管理，既要担当严父 又要做慈母。严格管理班级是学校对我们每一个班主任的要求，所以我说班主任要像严父一样，在原则和...
班主任工作经验交流 1
班主任的工作是一项繁琐的工作。看起来很简单。要真正做到这一点，需要花一些时间来研究。1.知识不等于能力。你读过很多书吗？你有高学历吗？哦，这只意味着你 知道 了一些知识，这并不意味着你有能力做好事情。或者可以说教育程度相对较高，能力程度也相对较高。实际上，往往有许多优秀的大学毕业生，他们充满了经济学...
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