（2）重视班风、学风。
优良的班风、学风都是为了让学生更好的学习和成长。从这个角度来说，纪律i只是学习的保证，任何一个优秀的班级，必须有一个适宜的学习氛围。学生在班级里想要有好成绩、高素质，就必须在一个好的环境里面成长，而优良的班风和学风就是这种好环境。
班风、学风两者相辅相成、缺一不可。要想形成优良的班风和学风，光靠班主任的正确引导是不够的，还要有合理的班规班纪来约束他们。
三、重视“ 态度决定一切”
米卢说过：“态度决定一切”。做班主任工作也好，学生生活、学习也罢，一个认真的态度极为重要。
既然大家已经来到这个学校，来到这个班级，俗话说：“既来之，则安之。”把心放下来。
成绩不好，到底是自己智商不够，还是自己学习态度有问题？我们班有个叫帅小明的学生，他几次被英语老师抓到办公室背单词，他也几次跟老师说不学英语了。我问为什么不学？
他说就是背不住，我就问“你怎么记不住？你用心记了不？”他说“我就是凭印象记，能记住就记。
”我就跟他讲了两则故事来引导他，他听完后应该是有启发的，就更我说会尽力去学英语。其实有时候，不是我们做不好，而是我们没有端正态度，只要我们用心去做，任何事情都会有个满意的结果的，班主任工作也同样如此。不管我们所带的班级学生如何基础薄弱，如何调皮，只要我们想去做好，就一定能够寻找到解决问题的方法。
四、关心学生身心健康，促进学生全面发展。
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总的来说，我认为作为一个班主任就是要扮演好“严父慈母”的双重角色，用“母亲般的爱”去耐心细致地对待每一位学生，去感化每一位学生，尽量不要放弃任何一位学生，用语言和行动让学生感受到老师的爱；同时还要用“父亲的严厉”去帮助学生改掉身上的一些不良习惯。但所有的这些行为都离不开班主任的勤劳和辛苦付出。作为班主任，勤劳是基础，时间的付出是保证。
“勤”体现在：勤下班、勤观察、勤思考、勤“谈话”、勤交流、勤记录、勤鼓励。只有这样，才能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生的思想动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。
还有就是一个班级的气质、风貌、魅力是由班主任的人格魅力所决定的，军队里面有“军魂”，那么班级里也有“班魂”！ 有什么样的班主任便有什么样的班集体”，所以，作为班主任的我们，就要提高我们个人的修养和培养高尚的道德情操，从而潜移默化地影响着学生。做一个让学生愿意亲近，尊重，敬佩的班主任，同时，让我们有好的东西传授给他们或成为他们的榜样，真是任重道远！
班主任工作经验交流 1
大兴农场学校马云。当了近二十年的班主任，也积累了一些班主任的经验，虽然在各位班主任面前有些班门弄斧，但是还是愿意把自己的心得拿出来和大家交流。以下我将从我受益最多的几个方面谈起。一 班主任管理，既要担当严父 又要做慈母。严格管理班级是学校对我们每一个班主任的要求，所以我说班主任要像严父一样，在原则和...
班主任工作经验交流 1
班主任的工作是一项繁琐的工作。看起来很简单。要真正做到这一点，需要花一些时间来研究。1.知识不等于能力。你读过很多书吗？你有高学历吗？哦，这只意味着你 知道 了一些知识，这并不意味着你有能力做好事情。或者可以说教育程度相对较高，能力程度也相对较高。实际上，往往有许多优秀的大学毕业生，他们充满了经济学...
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