1 1班班主任工作经验交流发言稿

班主任工作经验交流。

各位领导、各位老师：

上午好，利用学校提供的这个机会，我把前段时间的班主任工作和大家交流一下。

一年级学生由于年龄小，活泼好动，自觉性很差，再加上刚从幼儿园升入小学，一下子从一种轻松的环境，进入到紧张的学习环境中，很多孩子表现得很不适应，凡事总得有老师在旁看着，各种行为习惯都要从0开始，所以从开学到现在，我把工作重点主要放在培养学生的行为习惯习惯上，1、培养学生听到铃声就安静的习惯。好动是孩子的天性，如果上课铃声响了，他们还依然有说有笑，蹦蹦跳跳，那么一节课他们会很久也集中不了注意力，上课的效果可想而知，所以每天我都注意训练孩子养成听到铃声就安静下来的习惯，让他们把铃声作为条件反射，督促自己马上安静下来进行学习，这对于自控能力还很弱的一年级孩子来说，显得很有必要。

2、培养学生上课认真听讲的习惯。孩子刚走进校门的时候，除了极个别情况特殊的学生，其实差异并不大。后来在学习上产生较大的落差，我觉得主要原因就是在课堂上是否专心听讲造成的。

一个成绩好的学生，一定有上课认真听讲的好习惯，相反一个成绩落后的学生，很大程度上也是因为上课走神，不认真听讲。所以我除了教给学生认真听讲的方法外，更是在课堂上要经常提醒全体学生，经常以鼓励奖励的方式引导学生，不让一个孩子养成做小动作、开小差的习惯。

3、培养孩子上课发言的习惯。一年级的孩子才上学，课堂上注意力不会超过20分钟，如果让孩子养成爱发言、爱动脑思维的习惯，孩子就能集中注意力，就更容易在学习上获得成功。所以每节课，我都要拿出不少的时间，让学生说，说自己的想法，说自己的答案，哪怕是说错了，说的文不对题，也鼓励、引导她说完。

让学生喜欢上发言、不再害怕起来发言。养成积极发言的好习惯。

4、培养学生正确的读书写字姿势。我每节课提醒他们要做到“一直”“二平”（身坐直，头要正，肩要平，腿摆平）“三个一”（眼离书本一尺远，胸离桌子一拳头，手握铅笔一寸远。）现在班级上三分之二的学生已初见成效。

5、培养学生课前准备好学习用品的习惯。上课前，把把这节课要用的书和本子放在桌子的左上角，拿一把尺子和一块橡皮，把两支铅笔放在桌子的凹槽处。下课后先把用过的书和本子收回去，把下节课要用的东西准备好，然后站队上厕所。

几乎每个课间我都要去班级监督检查。在家里准学习用品时要求每人每天8个本子，2个田字格、两个分成本、三个拼音田字格本和一个美术本，6支铅笔，一块橡皮、一把尺子，一盒彩笔。

6、培养学生楼内和教室内安静行走，不追逐打闹的习惯。开学后的一个月内，几乎每节课孩子上厕所，我都会整好队，把他们送去，然后正好队带回来，防止他们追逐打闹，造成伤害，大声喧哗，破坏学校秩序。此外，我还注意培养学生讲卫生、有礼貌的习惯。

开学到现在这段时间我与家长的联系沟通也比较多。

我把学生的联系**存进自己的手机，包里还带着一份班级通讯录，以便有事及时联系家长；我建立了一年级一班qq群，给各位家长提供了一个相互交流的平台；我们班每个孩子都有校讯通，我会经常利用校讯通把孩子的在校情况及时反馈给家长。家长打来**时，我会耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。

家长们也都非常信任、理解、支持我的工作。这一点也是我自己觉得做得比较成功的地方。

现在班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也有所了解，大部分也能够做到，学习生活步入正轨。但是我还有很多做得不足的地方，在接下来的这段时间里，我的工作打算是主要有两点：第一继续巩固和加强前面所讲的各种行为习惯的培养，争取更上一层楼；第二做好期末复习计划，按计划做好复习工作，迎接期末考试，取得一个满意的成绩。

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